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中國企業培訓講師
行動學習:群策群力難題解決工作坊
 
講師:王(wang)磊(lei)(GL) 瀏(liu)覽(lan)次數:2571

課(ke)程描(miao)述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領導

培訓講師:王磊(GL)    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

群策群力難題解決課程

課程背景 
如果您是一位項目負責人,面對復雜和棘手而又無現成經驗可循的問題或項目,卻因為情況不明、思路不清,正發愁不知從何下手的時候……
如果您是一位管理者,希望激發團隊成員的工作主動性與責任心卻苦于沒有方法,而只能一遍一遍反復嘮叨,不斷跟催,而感到身心俱疲時……
如果您是一位業務專家,希望能通過團隊討論收集創新的想法進行高效的決策,卻發現會議不斷的跑題,會議陷入各種爭執、爭吵而無法合理決策時候……
如果您是一位人才發展專家,希望找到一種既能發展高潛力人才,建設人才梯隊,又能獲得業務部門大力支持促進業務發展的有效途徑時……
讓您的(de)團隊帶著業務難(nan)題進入行動(dong)學(xue)習工作坊,帶著解(jie)決方案及升級后(hou)的(de)能力回到工作場景。

課程收益 
學習一套通過充分調動團隊成員主動性&責任感的方式進行業務難題分析與解決的行動學習流程。
團隊能夠應用該行動學習流程對實際業務難題進入深入剖析,制定解決方案及行動計劃,推進業務難題的進展。
通過群策群力的方式,發揮團隊成員的優勢,解決難題的同時提升團隊凝聚力。
能夠跳出思維固著,掌握創新思維的有效方法從更廣范圍尋求問題/項目推進方法。
掌握(wo)激發團隊(dui)動(dong)力(li),化(hua)解團隊(dui)沖(chong)突達成方案共識的有效技能,通過現場演練與反饋提(ti)升技能熟練度。

課程結構 
D1
D2
歡迎開場
行動學習概念導入
行動學習核心技能提問及應用練習
團隊頭腦風暴收集想法并實操
回顧及答疑
團隊列名法進行原因分析及實操
共創行動方案及措施篩選
創新方案
行動學習研討流程體驗:圓桌會研討
問題重構的有效方法及步驟
有目標大不同設定難題解決目標
制作難題解決匯報內容
第一天學習總結及課后任務
促進達成方案共識的有效方法及實操
風險分析及行動計劃:預防與預案
小組匯報難題方案成果
根據反饋意見修改完善
學習總結及反思
后續行動

課程對象:
企(qi)業(ye)員工,中(zhong)層管(guan)理(li)者(zhe)、項目經理(li);需要在團(tuan)隊協(xie)作中(zhong)解決復(fu)雜(za)問題的所(suo)有主管(guan)和專業(ye)技術人員;各種會(hui)議(yi)組織者(zhe);人力培訓工作者(zhe)。

教學方法:
講授(shou)法、視頻教學、小組實操(cao)、團隊共創等

課程大綱 
導入:卡文迪許實驗室的故事引入行動學習概念。
一、工作坊開場及行動學習導入
1、工作坊開場
1)會議開場:團隊組建及小組熱身
2)工作坊開場:目的、流程、參與原則及小組成員角色分工、停車場等
2、行動學習導入:
1)行動學習起源及發展歷程
2)行動學習成功核心7要素并明確小組研討難題
3)行動學習催化師核心技能提問初體驗
a, 問題分類:封閉VS開放
b, 問題分類:廋胖問題及練習
c, 提問練習:提問式頭腦風暴進行問題解決實操演練
4)利益相關人分析
a, 利益相關人分類方法
b, 利(li)益(yi)相關人利(li)益(yi)分(fen)析及(ji)應對(dui)策略

二、團隊共創工具頭腦風暴
1, 頭腦風暴的操作流程
1)頭腦風暴過程演示
2)頭腦風暴的原則與步驟說明:鉆石模型:發散VS收斂
3)小組進行頭腦風暴實際業務問題實操練習
2、從利益相(xiang)關人角度(du)進行難題(ti)解析拆解難題(ti)

三、行動學習研討流程及問題重構
1、行動學習圓桌會實操
1)行動學習圓桌會研討流程體驗:提出難題、澄清信息、問題重構、原因分析、行動計劃、反思總結等步驟對業務難題初步分析
2)重構問題:重新定義真問題,抓住核心矛盾(問題定義清楚了,問題就已經解決了一半)
2、小組進行業務難題重構實操練習
3、“有目標大不同”業務難題設定目標
1) 團隊活動明確目標設定關鍵要素
2) 結(jie)合重構后難題進(jin)行目標設定

四、對問題進行深入原因分析
1、團隊列名法分析難題原因
1)團隊列名法過程演示
2)團隊列名法小組演練
2、原因分析工具說明
1)人機料法環對難題進行原因分析
2)5why法深入分析原因
3、小(xiao)組進行業(ye)務(wu)難(nan)題原因分析實操練(lian)習

五、措施方案制定
1、常規方案制定流程
1)明確方案目的
2)細化方案制定約束條件分析:明確方案要求
3)頭腦風暴可能的措施清單
4)事先風險分析
2、化解沖突方案達成共識的演示與實操
1)權重分析法實操
2)五指決策法實操
3、創新方案
1)創新想法的來源:激發創造力:“看我72變”
a, 思維的流暢性
b, 思維的變通性
c, 思維的獨特性
2) 產生創新想法的工具:
a, 強制聯想法及實操
b, 仿生法及實操
c, 逆向法實操
4、小組進行(xing)業務難題實操(cao)練習

六、制訂行動計劃
1、力場分析進行行動前風險分析
1)影響行動的關鍵成功因素羅列
2)影響行動的主要障礙分析
2、預防措施及預案制定
1)風險防范矩陣演練
2)預案制定
 3、小(xiao)組進行(xing)業務難(nan)題行(xing)動計劃(hua)制定實操(cao)

七、小組成果匯報及學習反思
1、小組成果匯報并根據反饋意見修改解決方案
2、工作坊會議總結:回顧團隊的學習經歷以及取得的成果
3、學習反思及個人后續行動計劃
(以(yi)上(shang)內容安排為標準流(liu)程,可以(yi)根據(ju)企業實(shi)際(ji)難(nan)題(ti)及(ji)需(xu)求進行(xing)調整,更(geng)有(you)針對性更(geng)有(you)效地協助企業解決難(nan)題(ti),提升(sheng)團隊)   

群策群力難題解決(jue)課(ke)程


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已開課時間Have start time

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    參加課程:行動學習:群策群力難題解決工作坊

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