做教練型領導者--克服團隊協作的五種障礙
講師：蘇海軍 瀏覽次(ci)數：2591
課程(cheng)描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程(cheng)安排(pai)SCHEDULE
課(ke)程(cheng)大(da)綱Syllabus
克服團隊協作五種障礙課程
【課程背景】
眾所周知，“教練”是當今*企業共同推崇的*人才開發方式，調研數據顯示，世界500強企業80％在推動教練式管理，100強企業高管教練的投資回報率高達1,825％。
教練領導力的核心是：相信每一個人內在的潛力和創造力，激發員工建立起責任感和信心，排除信念和習慣的干擾，創造*團隊績效。
什么是教練？簡言之，教練就是通過教練式溝通方式，幫助人們深入理解自己，理解他人，激發出內在的動力、潛力和變革的愿望。教練的過程就是陪伴客戶成長和成功的過程。教練的理念和技術將會使您的人生和事業更上一個臺階，實現更大的自我價值。此課程你會感受到教練如何能夠解決一些實際的問題和困惑，更能讓您發掘自己的卓越，建立信心，享受積極快樂的生活，創造更美好的未來。
【課程對象】
總經理、企業中高層管理人員、核心團隊成員及儲備干部
【課程大綱】
第一單元：領導與管理的區別是什么
1、破冰，危機與學習
3、新時代（后疫情）社會發展變化以及對管理的影響（研討）
4、工業時代，互聯網時代，AI智能時代的管理便變化
5、60、70后，80后，90、95后的管理代差
6、從專業到管理，管理思維的雙重躍遷
第二單元：NLP教練技術的起源與教練原則
1、 NLP的定義，NLP的歷史來源，
2、教練的定義,教練的價值
3、從體育教練到企業教練
4、什么是教練型領導？教練型領導者應具備的能力?
1）為什么歐美企業特別強調企業管理者的教練能力？?
2）教練型領導者與傳統的領導者有什么區別？?
5、教練技術的核心模型：思想-行為-結果模型
6、教練的四種角色
7、教練的作用P=p-i
第三單元：團隊定義與團隊建設的五大障礙
1、認識團隊（1+1=？）（團隊心理傾向測試）
2、團隊與群體的差異
3、團隊行為曲線
討論：分析團隊與工作群體最本質的區別是什么？
4、團隊和團體、團伙的區別
5、團隊協作的五大障礙：缺乏信任、懼怕沖突、欠缺投入、逃避責任、無視結果?
第四單元：情境領導力與教練技術的導入
1、分析討論：什么樣的領導是一個優秀的領導?
2、領導與管理的區別？
3、多種多樣的領導風格，情境領導力（案例分析）
5、衡量員工的兩個維度
5、下屬發展的四個階段
6、領導行為與四種領導風格
第五單元：團隊協作與教練式輔導工具
1、輔導工具一：思想-行為-結果模型
2、輔導工具二：三腦模型
3、輔導工具三：從問題框架到目標框架模型
4、輔導工具四：grow模型
闡明目的（Goal）
正確行為：直截了當、指出問題
錯誤行為：拐彎抹角、含糊其辭
理清事實（Reality）
正確行為：澄清事實、說明后果
錯誤行為：主觀臆斷、似是而非
改善方案（Options）
正確行為：引導思考、討論改善
錯誤行為：獨斷專行、不切實際
共同行動（Will）
正確行為：明確計劃、約定跟進
5、輔導工具五：提升績效平衡輪
1）平衡輪理論指引
2）如何應用教練平衡輪提升績效
3）練習（三人小組練習ABC角色分別扮演教練、客戶、觀察者）
6、輔導工具六：問題處理器——全面系統的思考，創造新的解決問題方案
1）感知位置法
2）練習（三人小組練習ABC角色分別扮演教練、客戶、觀察者）
第六單元：課程總結
克服團隊協作五種障礙課程
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/298171.html
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- 蘇海軍
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