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學習效果評估課程

【課程介紹】
您想在人才發展與學習設計領域成為受人尊敬的專業人士嗎？您想提高自己的學習效果評估能力與實踐能力嗎？     
參加本課程學習，您將有機會成為一名應用*?邏輯進行學習項目效果評估方面的專家。可以指導組織開展*?培訓與學習項目實踐，通過為組織提供卓有成效的人才發展體系與學習項目轉化服務，提高個人的專業信譽和商業價值，成為受人尊敬的學習發展領域的專家，獲得個人專業與商業的成功。
什么是*?邏輯？*?是組織開展高效培訓與人才發展過程中實現商業價值的有力武器。相比僅采用傳統方法進行教學體系設計的組織，運用了*?的組織具有明顯的優勢，因為*?在組織培訓與人才發展過程中，強調以業務本身和過程為導向，強調培訓與組織的戰略相鏈接，所以借助了*?理論設計的培訓、人才發展與學習項目，能夠為組織創造更多、更明顯的商業價值。
當(dang)前全(quan)球已經(jing)有很多領先(xian)企業(ye)都(dou)已采用*?邏輯(ji)來指導(dao)學習(xi)發展(zhan)項目，將(jiang)其奉為培訓與人才發展(zhan)項目的(de)通用語言(yan)和范本大綱，在實踐過程中(zhong)取(qu)得了良(liang)好的(de)商業(ye)效果。

【課程大綱】
一、 學習效果評估的基礎理論
1. 培訓效果評估一般從什么時候開始啟動？
2. 培訓效果評估的起點
3. 培訓課程開始之前可以評估什么？
4. 什么是訓前二維評估
5. 培訓效果評估預測結果參考
6. 案例-《學習合約》評估分析
7. 效果評估的價值在(zai)哪里

二、 學習效果評估的關鍵問題
1. 對培訓效果進行評估，核心要解決哪幾個問題？
2. “評估三問”
3. 確定評估成果/評估內容
4. 什么是學習方法
5. 什么是學習成果
6. 測試
7. 衡量評估什么
8. 案例
9. 轉化任務一
10. 評估內容確定原則是什么
11. 評估二問
12. 多維評估時間段
13. 什么是先導指標
14. 先導指標的“六個必須”原則
15. 領導力案例
16. 轉化任務二
17. 評估三問

三、 學習效果評估的數據搜集
1. 實施評估的三個關鍵要點
2. 數據收集方式由什么來決定
3. 數據種類有哪些
4. 行為觀察一般有哪些類別
5. 觀看視頻
6. 案例
7. 故事有什么好處
8. 轉化*
9. 常用數據分析方法有哪些
10. 案例
11. 培訓(xun)效果(guo)評估方(fang)案—基本框架

四、 學習效果評估的工具流
1. 什么是3T培訓效果評估設計法
2. 案例
3. 什么是4L培訓效果評估設計法
4. 案例
5. 各級施測要點分析
6. 轉化任務三
7. 什么是新*評估模型
8. 新*的核心價(jia)值

五、 學習效果評估的疑難雜癥
1. 學習效果評估指標無法量化，該怎么辦？
2. 先導的力量
3. 如何才能找到精準匹配業務的效果評估的內容？
4. 和業務同頻共振的妙用
5. 如何才能評估業務結果的達成，和培訓效果相關？
6. 隱喻的價值
7. 如何才能讓效果評估的結果深入人心？
8. 讓理性的數字感性化的技巧
9. 什么(me)才(cai)是(shi)真(zhen)正的以終為始

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