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培訓體(ti)系(xi)管理建設課程

【課程介紹】
擁有完善培訓管理體系的組織，意味著擁有一支能力強、積極向上的人才隊伍。培訓體系建設和管理是一種系統的方法，可以保證優秀的員工不僅參與工作，而且始終發揮*績效。對組織而言，員工的優秀不只局限于目前的能力，還包括未來可以激發的潛力。
實施有效的人才管理可以使組織的職權更加清晰，晉升路徑更加明確，為員工提供積極舒適的就業環境。這些過程都可以保證企業解決和實現業務目標。
通過(guo)培訓(xun)管(guan)理體系(xi)建設，實(shi)施有效的(de)(de)人(ren)才(cai)(cai)管(guan)理，可(ke)(ke)以在員(yuan)工(gong)之間形(xing)成(cheng)良好的(de)(de)聲譽，逐(zhu)(zhu)步(bu)打(da)造優秀(xiu)(xiu)的(de)(de)雇(gu)主品牌，從(cong)而吸引更(geng)(geng)多(duo)有才(cai)(cai)華和(he)潛(qian)力的(de)(de)人(ren)才(cai)(cai)加入(ru)。從(cong)招聘漏斗的(de)(de)角度來看，管(guan)理者可(ke)(ke)以獲得更(geng)(geng)多(duo)優秀(xiu)(xiu)人(ren)才(cai)(cai)的(de)(de)選擇。隨著人(ren)才(cai)(cai)的(de)(de)不(bu)斷迭代(dai)，組織(zhi)的(de)(de)整體人(ren)才(cai)(cai)質量將逐(zhu)(zhu)步(bu)提(ti)(ti)高(gao)。有效的(de)(de)人(ren)才(cai)(cai)管(guan)理可(ke)(ke)以清(qing)楚地了解員(yuan)工(gong)的(de)(de)績(ji)效差(cha)距和(he)導致(zhi)這種差(cha)距的(de)(de)技能，從(cong)而設計和(he)實(shi)施有針(zhen)對性地培訓(xun)課程和(he)發展計劃，從(cong)而促進員(yuan)工(gong)不(bu)斷提(ti)(ti)高(gao)自(zi)己，滿(man)足組織(zhi)不(bu)斷成(cheng)長(chang)的(de)(de)業務需(xu)求。人(ren)才(cai)(cai)管(guan)理帶(dai)來的(de)(de)這些優勢可(ke)(ke)以逐(zhu)(zhu)步(bu)提(ti)(ti)高(gao)員(yuan)工(gong)對工(gong)作(zuo)的(de)(de)滿(man)意(yi)度和(he)幸(xing)福感，從(cong)而提(ti)(ti)高(gao)企業人(ren)員(yuan)的(de)(de)留存率，最終實(shi)現組織(zhi)績(ji)效的(de)(de)提(ti)(ti)升。

【課程大綱】
一、 培訓體系搭建的基本哲理
1. 組織“買進”培訓，真正想要的是什么
2. 培訓管理者/人才管理專家的使命是什么
3. 培訓體系建設的基礎是什么
4. 人才戰略規劃的關鍵五步是什么
5. 培訓(xun)體系建設三(san)維(wei)漏斗(dou)模型

二、 運營維度管理
1. 什么是人才培養“721法則”
2. 如何才能讓“10%”的力量產生價值？
3. 培訓全生命周期管理
4. 什么是OMO學習項目
5. 關鍵業務的培訓需求分析
6. 什么情況下培訓才是正確的解決方案
7. 如何精準識別需要培訓的人
8. 四步簡易訪談法
9. 案例
10. 巧妙使用《“精準”工作坊》
11. 什么是項目全景圖
12. 精準項目設計六段錦
13. “星海計劃”案例
14. 異常培訓需求調研結果的關注
15. “七雄爭霸”案例
16. 轉化落地運營方案
17. 什么是學習轉化
18. 學習轉化公式
19. 學習轉化階梯
20. “成長鐵軍”案例
21. 培(pei)訓(xun)評(ping)估的價值

三、 資源維度管理
（一） 課程管理體系
1. 梳理好的課程體系給誰用
2. 課程體系建設的核心哲理
3. 課程管理體系建設：鐵三角模型
4. 課程類別管理的方法有哪些
5. 常見典型課程分類類別有哪些？
6. 各專業類課程課程，包括哪些類別？
7. 涉及到職業發展通道的崗位，課程體系該如何設計？
8. 全景圖設計法的要點
9. 多個案例
10. 課程體系梳理開發技巧
11. 敏捷課程開發的方法
12. 案例
13. 課程運營管理的不同方法
14. 什么是減增減運排維法
（二） 講師管理體系
1. 講師體系建設的價值
2. “講師閉環管理圈”模型
3. 如何將講師的管理圈變成生態圈
4. 內部講師的來源是什么
5. 張飛可否被培養成劉備
6. 內訓師勝任素質模型
7. 如何進行內訓師選拔
8. 如何用好LGD工具
9. 什么是人才發展模型
10. 如何進行講師職業發展通道的設計
11. “以課養師”的價值
（三） 平臺資源管理
1. 平臺資源來源有哪些
2. 平臺資源管理的關鍵
3. 如何進行學習與測試管理
（四） 預算資源管理
1. 培訓預算的分配方式
2. 培訓成本包括哪些
3. 傳統預算法
4. 零基預算法
5. 預算管理八問
6. 零基預算編制的五個步驟
7. 零基預算法的優點
8. 培訓預算的提留方式有哪些
9. 培訓預算的提留參考
（五） 員工培訓檔案
1. 員工培訓檔案管理的不同階段
2. 員工培訓檔案管理的核心
（六） 各種資料庫
1. 建立培訓資料庫的重要性
2. 課程開發加速池（素材資料庫）
3. 課程開發加速池（課程資料庫）
4. 單門課程迭代五步法
5. 打造優質課程的核心
6. 觀看視頻

四、 機制維度管理
1. 制度體系建設
2. 制度體系建設的關鍵控制點
3. 制度體系建設的價值
4. 不同類型的主體職責
5. 周邊管理機制

培訓體系管(guan)理(li)建(jian)設(she)課程(cheng)