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提升管理效能課程

【課程背景】：
通過對(dui)不(bu)同行業(ye)、不(bu)同區域、不(bu)同時(shi)期企(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)(de)對(dui)比分(fen)析與勝敗(bai)研究(jiu)，結合老(lao)師自(zi)身多年(nian)創業(ye)實踐與投資并購業(ye)務經(jing)驗(yan)與心得，深(shen)(shen)入洞察中國企(qi)(qi)業(ye)當下面臨最嚴峻的(de)(de)(de)內外部挑戰、最重大(da)的(de)(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)管(guan)理與經(jing)營(ying)風險，企(qi)(qi)業(ye)該如何應對(dui)？如何快速做出(chu)調整？如何高(gao)質量解決問題？基于此(ci)，郭音老(lao)師針(zhen)對(dui)性地開發并講(jiang)授本(ben)課(ke)程(cheng)(cheng)；本(ben)專題課(ke)程(cheng)(cheng)講(jiang)授以后，深(shen)(shen)受(shou)學(xue)員的(de)(de)(de)歡迎和高(gao)度評價；課(ke)程(cheng)(cheng)關鍵特(te)點：“課(ke)程(cheng)(cheng)實戰、案(an)例豐富、邏輯(ji)性強(qiang)(qiang)”。課(ke)程(cheng)(cheng)實戰性強(qiang)(qiang)：所(suo)講(jiang)內容能夠在學(xue)員內心深(shen)(shen)處引發強(qiang)(qiang)烈(lie)共鳴，并能給學(xue)員帶來務實落地的(de)(de)(de)工(gong)作啟發和方法(fa)指導；課(ke)程(cheng)(cheng)案(an)例豐富：課(ke)程(cheng)(cheng)講(jiang)授會采用大(da)量的(de)(de)(de)實景案(an)例，尤其失敗(bai)企(qi)(qi)業(ye)案(an)例的(de)(de)(de)剖(pou)析與復盤，讓學(xue)員的(de)(de)(de)學(xue)習領悟(wu)更加深(shen)(shen)入透徹(che)；課(ke)程(cheng)(cheng)邏輯(ji)性強(qiang)(qiang)：基于科學(xue)的(de)(de)(de)管(guan)理技術，課(ke)程(cheng)(cheng)形成了邏輯(ji)清晰的(de)(de)(de)理論模(mo)型，更簡單、更系統(tong)、更高(gao)效地指導學(xue)員將所(suo)學(xue)內容與實踐緊(jin)密融合。

 【課程對象】： 企業(ye)內部團(tuan)隊

 【課程大綱】
一、創新管理的定義與方法
為什么要創新？
外部環境變化帶來的巨大挑戰
客戶需求的更新加速
競爭對手的快速升級
創新的12大危機規諫
識別企業風險的15個信號
什么是創新？ 
創新：用新的方式、創造新價值
新的價值：降低成本、提高效率、業績增長
新的方式：從老方式走向新方式的核心路徑
創新管理的路徑與方法
打破產品思維
建立以客戶為中心的思維
掌握客戶痛點在工作中作用
打通管理上的最后一公里
創新落地實踐的“三現主義”
小組研討：繪制“客戶&痛點”雙要素圖，鎖定工作要點
案(an)例解析：多行(xing)業／失(shi)敗(bai)成功／規模小大／多個經典案(an)例深度解析

二、工作計劃與高效執行
工作計劃：鎖定工作要點
工作計劃：20/80原則
工作重點：客戶核心痛點
客戶痛點三級分類
萃取客戶的三類核心痛點
繪制“客戶&痛點”雙要素價值創新圖
高效執行：圍繞工作要點制定執行方案
工作要點分析
分析工作執行中*的障礙是什么
JPS執行障礙分析工具
重點工作執行方案模版
執行方案甘特圖的方案設計
小組研討：重點工作的障礙分析及行動計劃設計
案例解析：多行業／失敗成功／規模小大／多個經典案例深度解析
課程總結

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