《員工職業素養提升》學習課程
講師：董雨 瀏覽(lan)次數(shu)：2562
課程描述(shu)INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程(cheng)安(an)排(pai)SCHEDULE
課(ke)程(cheng)大綱Syllabus
員工職業素養提升學習課程
【課程背景】
在多變的社會大環境下，身處信息爆炸的時代，企業如何能夠在滿足公司績效和目標要求的同時，提升員工的積極性和職業幸福感，實現企業與員工的雙贏？
員工是企業最核心的資產，員工職業素養的提升是企業實現績效目標最基本的保障。為什么有些員工在工作中，經常帶著抱怨、消極、悲觀的情緒，而工作動力不足？為什么有些員工跟他人溝通的時候總會出現沖突？為什么有些員工總覺得時間不夠用，忙忙碌碌，但結果卻離目標很遠？為什么有些人工作多年，仍沒有清晰的方向？這些都是影響員工積極性和幸福感的主要因素，也是本課程的內容所在。
本課程以一個經典的鉆石模型，幫助員工搞定自己、搞定工作、搞定關系、在工作中找到意義，進而實現企業績效達成和員工效能提升雙贏的目標。
【課程收益】
-掌握建立職場幸福感的四大核心要素；
-掌握如何建立積極、正向的思維模式，以良好的心態應對工作挑戰；
-掌握科學管理時間和目標的方法，實現高效的完成工作任務；
-明確自我的性格特質，掌握與各種風格同事的溝通技巧，建立高效團隊；
-掌握如何找到工作意義的方法，發現核心驅動力；
-通過培訓現場的實操練習，保證課程理念在工作中落地應用。
【課程對象】企業員工、新員工、骨干員工、企業中基層主管/經理
【課程大綱】
一、 影響員工職場幸福感的要素有哪些？
1、 思維模式
2、 自我發展
3、 人際關系
4、 工作意義
二、 如何養成成長型的思維模式？
1、 什么是思維模式
-思維-行動-結果模型
2、 影響思維模式形成的因素
-遺傳影響
-內部影響
-外部影響
-組織影響
3、 正確的思維模式
-普世價值（世界）
-社會大勢（環境）
-期望結果（個人）
4、 如何改變思維模式
-影響圈關注圈
-行為產生路徑
-一念之轉
互動練習：連線思考，區分事件是影響圈還是關注圈
三、 員工如何做好自我職業發展規劃？
1、 個人成就事件回顧
2、 年度目標制定
-圓方規劃圖
3、 月度計劃制定
-生命之花
4、 周度時間管理
-時間管理矩陣
5、 日度行動計劃
-番茄工作法
工具：圓方規劃圖
練習：如何制定年度目標
互動研討：基于時間管理矩陣四象限，事情的分類以及個人狀態的特點
四、 基于不同的性格特質，如何處理好人際關系？
1、 四種典型人際溝通風格
-D主導/驅動-實踐型
-I影響/激勵-溝通型
-S穩定/沉著-關懷型
-C糾正/依從-規劃型
工具：DISC行為風格測評
2、 四種典型風格的價值
-對團隊的價值
-對人的價值
-對事的價值
研討互動：四種典型風格的價值
3、 如何與不同風格的人進行有效溝通
-與D型人溝通
-與I型人溝通
-與S型人溝通
-與C型人溝通
研討互動：如何與四種典型風格的人溝通
4、 情感賬戶
-存款行為
-取款行為
5、 人際溝通六種思維模式
-贏輸
-輸贏
-雙輸
-獨贏
-雙贏
-雙贏或不成交
工具：雙贏協議
練習：荒島余生練習
五、 如何探索工作的意義？
1、 工作思維探索
-書寫使命宣言
2、 探索職業價值觀
-職業價值觀羅盤
工具：職業價值觀羅盤
六、 總結與行動計劃
員工職業素養提升學習課程
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/300118.html
已(yi)開(kai)課時間Have start time
- 董雨
[僅限會員]
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