課程描述(shu)INTRODUCTION
日程安(an)排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
MTP課程方案培訓
課程大綱
第一篇: 管理認知
第一章:管理者的角色與心態同步轉變最重要
1、探討人工智能(AI)時代,管理的挑戰
2、領導力“變速箱”模型-在4種領導力風格中靈活切換
3、保持員工的高績效
3.1. 績效九宮圖模型:從2個維度9個區域對員工做人才盤點
3.2. 績效因子模型:從6個維度22個因子尋找提高績效方法
第二章:發揮組織效能
4、變革管理
4.1. 變革成功的正態分布曲線
4.2. 員工對變革的4種基本反應
5、戰略管理
5.1. 組織的戰略從哪里來?(課前交流,從SWOT、BSC、MMM三種戰略解
析工具中選擇一個)
5.2. 如(ru)何把組(zu)織戰略(lve)變為組(zu)織目(mu)標
第二篇:目標管理
第三章:戰略解碼
6、把組織目標分解到團隊目標
6.1. 組織目標和團隊目標的因果關系和協同關系
6.2. 關注明暗兩條線的平衡
6.3. 究竟要不要遵循SMART原則
第四章:高效執行
7、高效執行,把目標變成成果
7.1. 關鍵行為,引領目標達成
7.2. 創意計分,激發戰斗熱情
7.3. 持續跟(gen)進(jin),建立責任機制
第三篇:人才管理
第五章:人才的選用育留
8、選好人,成功的開始:招聘中的2個關鍵節點
8.1. 人才畫像中的HARD SKILL和SOFT SKILL
8.2. 招聘中的難題解決:如何判斷候選人的SOFT SKILL
8.3. 高效的招聘面試流程(5個重要步驟)
9、用好人,成功的保障:公開、公正、公平的績效管理
10、育好人,發展的契機:教練輔導的4種技巧
10.1. 了解Z世代員工的特點
10.2. 不僅*,還要善聽(現場進行溝通風格BEST測評和解讀)
10.3. “情景-行為-影響”模型
10.4. 靈活使用“平衡回應”
11、留好人,持續的卓越:為關鍵人才做好個人發展計劃
11.1. *模型
11.2. 五種職業發展取向(含現場測評)
第六章:非物質激勵
12、激勵的2大原則
13、激勵的3個要素
14、激勵的4種形(xing)式
第四篇:領導力晉級
第七章:管理邁向領導
15、信任是領導力的第一要素
15.1. 信任的4大核心
15.2. 高信任領導者的13種日常行為
16、核心工作流程:每個團隊必須有SOP
17、有效而適當的授權
18、客戶反饋:NPS與客戶忠誠度
19、沖突管理
19.1. 思維差異事沖突的重要來源
19.2. 先天性差異和后天性差異
19.3. 四種依戀形態和五種沖突模式
19.4. 解(jie)決(jue)沖突的(de)重要思(si)維模式
MTP課程方案培訓
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已開課時間Have start time
- 孫劍君
管理能力內訓
- 《企業敏捷組織變革》 肖小峰
- 柔性管理與班組建設 賈春濤
- 大堂經理崗位勝任要素 蔣湘林
- 營業部主任管理能力提升 賈春(chun)濤
- 卓越基層干部管理技能提升 唐(tang)健(jian)偉
- 轉變觀念與行政管理效率 夏國(guo)維
- 社區經理:家庭市場關系維護 賈春濤
- 管理者的哲學人生 賈春濤
- 網點負責人全面管理能力提升 賈春濤
- 《班組長系列-基層主管教導 鄭祖國
- 銀行行長的綜合管理藝術 賈春濤(tao)
- MTP*管理者訓練營 賈春濤