想清楚,說明白,高質量匯報
講師:賈萌 瀏(liu)覽次(ci)數:2572
課程描述INTRODUCTION
日程(cheng)安(an)排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
高質量匯報課程
課程背景
在日常工作中,面對上級、下級、同事、客戶等,我們經常會陷入思維和表達混亂的尷尬境地。“金字塔思維”是一種能夠幫助思考和表達者的視角更智慧、邏輯更清晰、表達更高效的實用工具。它來源于*管理咨詢公司麥肯錫的《金字塔原理——思考、表達與解決問題的邏輯》。該書出版幾十年,引起了業界廣泛關注,成為了提升職場人士全景化和結構化思維模式與表達模式,提高思考、溝通、匯報、寫作、商務演講、分析和解決問題能力的必修課程。
賈萌老師從13歲開始,便將“金字塔思維”無意識地應用于日常閱讀、理解和記憶,憑借此思維方法,于1994年獲得河南省平頂山市高考文科狀元、河南省高考文科* 10的優異成績;后來,賈萌老師在逾20年的管理咨詢顧問職業生涯中,反復運用和驗證了“金字塔思維”的有效性及普適性。
在親身實踐“金字塔思維”逾30年的基礎上,賈萌老師獨創咨詢式、顧問式訓練模式——《金字塔思維的邏輯與智慧》系列訓練,以“定制開發、因材施教、應用訓練、成果點評、解決問題”為特色,幫助學習者學會如何將金字塔思維應用于日常生活、工作和解決企業實際問題,具有極強的針對性和實操性。
本課程為賈萌老師《金字塔思維的邏輯與智慧》系列訓練課程之一。
訓練對象
公司中高層管理者、核心骨干員工
訓練目標與收益
通過學習與訓練,幫助學友在邏輯、思維和智慧層面:
理解結構化思維、金字塔思維對于職場人士的重要性,掌握金字塔思維的基本概念與“先說綱領,逐層分解;分類分組,邏輯標準”的本質特征,初步建立全景化、結構化的思維模式與表達模式
學習如何將金字塔思維應用于日常工作口頭溝通與口頭匯報場景,在關鍵時刻成為“卓越的高端匯報者”,掌握 “一語中的,七先七后”的基本邏輯與基本應用智慧
學習如何將金字塔思維應用于常用的商務寫作場景,成為“卓越的商務寫作者”,掌握寫作前的基本分析、標題命名的五項思維、總分總結構、工作總結規劃的常用邏輯要素、方案建議或提案的SCQA結構,提升用圖表說話和用數據說話的能力,通過有邏輯、高質量的圖表清晰地、智慧地呈現核心觀點
總體收獲:幫助學友想清楚、說明白,思考視角更智慧、思想觀點更有力、全局概覽更高端、邏輯結構更清晰、重點亮點更突出、表達傳遞更高效,讓感性的人更有邏輯,讓理性的人更有智慧,努力成為卓越的思考者與表達者
訓練要點
一、 概念共識:金字塔思維的基本概念與本質特征
情境模擬:晉升與考核面談
案例分析:為什么不選擇她
場景訓練的自我反思與啟示
工作中常見的思維與表達困境
思考與表達的核心三要素:思想觀點、邏輯結構、表達技巧
金字塔思維的基本概念:全景化、結構化的思維模式與表達模式
金字塔思維的核心價值:感性與理性,邏輯與智慧
金字塔思維的本質特征:先說綱領,逐層分解;分類分組,邏輯標準
金字塔思維的來源:《金字塔原理——思考、表達與解決問題的邏輯》
現場演練與點評改進
二、 卓越的高端匯報者:口頭溝通與口頭匯報的邏輯與智慧
案例分析:麥肯錫30秒電梯理論
一語中的,字字珠璣
自下而上地思考,自上而下地表達
先說請示事項,后逐層分解原因
請示事項的寫作要點
先說主結論,后逐層分解子結論或原因
知道先說結論很簡單,知道結論是什么卻很難
主結論、子結論之間的邏輯關系
先說負面問題,后逐層分解解決建議
解決建議的通用分類方法與風險降低
先說最終結果, 后逐層分解階段結果或過程
工作結果的客觀性分析
先說目的和目標, 后逐層分解計劃或措施
VOP結構
先說全景圖,后逐層分解重點亮點
邏輯標準是過渡的橋梁
工作述職場景下的應用訓練
先說重要,后說次要
人時空:受眾、時間邊界、空間情境
不超過7:散亂的思維與分類思想
分類標準:單因素和雙因素
MECE:相互獨立、完全窮盡
顆粒度:逐層分解的精細度
現場演練與點評改進
三、 卓越的商務寫作者:商務寫作的邏輯與智慧
案例分析:某部門年度總結報告
商務寫作前的三個基礎分析:受眾、目的、場景
商務寫作的邏輯體系概覽
商務寫作的標題邏輯與智慧
工作總結規劃類報告的常用邏輯要素
方案建議或提案類報告的常用邏輯要素:SCQA
用圖表說話與視覺思維
圖表邏輯與核心觀點
用數據說話的基本要點
用表達技巧助力圖表邏輯
現場演練與點評改進
四、 反思改進:總結回顧與改進計劃
課程內容回顧與邏輯梳理
問題交流與答疑互動
自我反思與改進計劃
高質量匯報課程
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已(yi)開(kai)課時間Have start time
- 賈萌
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