研發人員工作效率提升
講師：陳新春 瀏覽次數：2554
課程描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課(ke)程大綱(gang)Syllabus
研發工作效率提升課程
課程背景：
1、 在中國的經濟經過入世后20年的快速發展，國內的很多企業迅速的融入國際產業鏈條之中，取得了舉世矚目的經新技術研發有足夠的開發力度和投入；
2、 研發技術和研發工程技術的提升；
3、 完善的研發體系、產品體系及管理體系；
4、 以上都是需要不斷完善和積累才能夠形成企業的優勢，要實現以上的目標，我們需要從最基礎的研發技術人員的培養和工作效率提升著手，才能夠逐步實現以上的戰略目標。
本課程從研發技術人員的工作需求的角度來幫助研發技術人員從源頭理解工作的目標的要求，從人員的性格和溝通的角度提升工作效率，幫助技術人員走出技術思維，理解公司經營管理的目的，幫助他們理清工作思路和方向，從這兩個方面保證研發人員的在保證做正確的事情前提下，正確又高效的完成工作，這樣提升上去的工作效率，才是符合企業發展的工作效率。
本課程的來源是根據給三一重能和中海油的定制培訓需求及二十多年的研發技術及管理經驗總結而成。
課程收益：
能夠激發研發人員的工作積極性；
培養研發技術人員的系統性思維，著眼未來，具備發展性眼光來解決工作中的問題；
理解管理思維與技術思維的不同之處及關聯；
主動改進工作流程效率，整合資源，提高整體工作效率；
正確的理解研發工作的思路核心及新產品研發的流程核心意義；
從性格分析、需求分析、溝通管理及項目管理四個方面講授提升工作效率的方法，讓學員掌握與不同部門不同任務的溝通技巧，掌握高效工作的方法和技巧；
了解目前研發的*研發設計方法及*的管理方法的管理精髓。
課程對象：企業中與研發工作有關的各層級技術人員、技術管理崗位人員，適宜人數30～50人
課程大綱：
一、案例分析
二、從技術思維向管理思維轉變
1、 技術人員的特點
2、 技術人員的素質定位
3、 管理思維的核心思想是什么？
4、 管理思維應該養成的幾個好習慣
5、 為什么要進行思維的轉換，轉換的意義有哪些？
6、 成功實現轉變的關鍵
7、 技術管理者應具備4個E
8、 成功實現從技術思維轉向管理思維的關鍵
研討：如何轉變思維？
三、公司產品開發工作的系統性流程
1、企業運行總體流程框架
2、企業的核心價值鏈（產品鏈）管理系統
3、研發知識體系的4個構成面和9個核心模塊
4、市場、研發、銷售的關系
5、產品開發的總體流程解析
6、產品開發流程中的*管理方法
7、產品開發的*方法有哪些
8、新產品開發過程的組織機構對比
9、業界*組織機構案例說明
10、業界開發水平的等級劃分
研討：技術人員為什么需要系統的思考問題？需要考慮哪些方面的問題？
四、高效技術人員需要具備四項核心管理技能
1、核心技能一：設定工作目標
1.1、互動研討：先有工作還是先有目標？
1.2、對比分析：目標與目的的區別
1.3、歸類分析：定量目標與定性目標
1.4、重要法則：目標制定的SMART原則
1.5、方法實操：設定目標的步驟
2、核心技能二：制訂工作計劃
2.1、管理定理：計劃的定義及特點
2.2、觀點認知：計劃三要素及主要內容
2.3、歸類分析：公司及部門主要計劃分類
2.4、原理探究：計劃工作原理
2.5、實用方法：編制計劃的步驟
3、 核心技能三：組織與協作工作
3.1、常見研發組織形式及優缺點
3.2、如何對技術工作進行分解
3.3、給技術人員分派工作的原則
3.4、有效溝通的“5C”原則
3.5、溝通的有效方式
3.6、工作中的沖突處理方法
4、 核心技能四：工作計劃控制與糾偏
4.1、 計劃控制中常見問題和解決辦法
4.2、 項目的分層實施與分層監控
4.3、 監控計劃
4.4、 項目控制手段：項目報告
4.5、 項目控制手段：項目例會
4.6、 項目控制手段：計劃變更控制
研討：四大核心技能的養成計劃，各自的重點注意事項有哪些？
五、*研發及管理方法
1、研發產品設計的*方法：DFX（重點介紹DFMA）
1.1、DFX包含哪些主要的方法
1.2、DFX包含的方法的具體適用場景
1.3、典型的DFX技術之DFA
1.4、典型的DFX技術之DFM
1.5、典型的DFX技術之DFC
1.6、典型的DFX技術之DFE
1.7、DFMA起源
1.8、DFMA指導思想
1.9、DFMA六大總則
1.10、DFMA的成就
1.11、DFMA的價值
研討：DFMA在工作中的適用性討論，能否提升產品的設計能力？
2、新產品研發設計的創新方法：TRIZ
2.1、TRIZ基本概念
2.2、TRIZ理論通俗解釋
2.3、TRIZ的含義及來源
2.4、TRIZ的發展歷程
2.5、TRIZ理論體系
2.6、TRIZ理論核心思想
2.7、TRIZ理論中發明的五個等級
2.8、TRIZ理論中40個發明原理
研討：TRIZ在產品研發過程中的運用方法討論。
3、研發*管理方法：項目管理
3.1、系統化的管理思維
3.1.1、全局視角
3.1.2、關注項目中各種因素的相互影響
3.1.3、以結構化方法體現系統管理的思維
3.2、結構化的管理方法
3.2.1、定義項目和項目管理
3.2.2、衡量目標的六個維度
3.2.3、項目管理誰來管
3.2.4、項目管理管什么（十大知識領域）
3.2.5、項目管理的過程
3.2.6、項目管理怎么管
3.2.7、項目的生命周期
3.2.8、不同組織結構下的項目管理模式
3.3、轉換視角，事事都可成項目
3.4、不識干系人，成功似“浮云”
3.5、凡事預則立，不預則廢
3.6、有效溝通—和諧團隊的潤滑劑
3.7、“君子不利于危墻之下”—讓未知不再可怕
3.8、總結經驗與持續改進
4、新產品研發*管理模式：集成產品（IPD）研發開發流程
4.1、IPD的核心思想
4.2、IPD的框架
4.3、IPD的方法論體系
4.4、研發管理體系的水平等級劃分及演進
4.5、結構化的產品開發流程和項目運作過程
4.6、并行的產品開發流程
4.7、企業研發流程的整體框架
4.8、IPD產品開發流程的層次劃分
討論：為什么流程對于產品開發過程如此重要？
4.9、IPD各階段流程介紹
4.10、產品開發流程與項目管理的關系
4.11、產品開發流程與項目管理的活動對應
4.12、產品開發流程演變的階段
4.13、流程與效率的矛盾如何克服
研討：集成產品（IPD）研發開發流程的重要性。
六、課程總結：
1、技術思維向管理思維轉化的方法及重要性
2、高效技術人員必備的四項基本技能
3、*的研發開發技術、研發開發管理方法及研發開發流程的總結
研發工作效率提升課程
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/301772.html
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- 陳新春
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