課(ke)程描述INTRODUCTION
專業人才培訓
日程安(an)排SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
專業人才培訓
課程背景
世界首富比爾 蓋茨——軟件開發員出身
今天的比爾,不但是一個*的編程高手,同時還是一個*的管理專家,他管理著一個龐大的電腦王國。
企業管理大師杰克 韋爾奇——電氣工程師出身
后來杰克卻成為了通用電氣公司的總裁,而他獨特的領導風格也成為了許多企業領導人仿效的對象。
看似條件平凡的我, 能在激烈的競爭中有所突破嗎?
事實證明,答案是肯定的!不僅有許多專業人才成功轉型為管理者,而且在專業領域中還出現了許多無比卓越的管理高手,他們不但成為企業的領頭羊,還站在所屬行業的最前面。他們非常成功!
然而,失敗的例子也許比成功的例子要多得多。
什么是管理的敗局?
失敗的原因是什么?
管理技能的提升應該從何入手?
本次培訓站在轉型中的管理者的角度,充分考慮到專業人才轉型中遇到的困難,并結合多年對大中型企業中基層管理者的成功轉型的培訓和指導,實事求是地為每一位有志于投身管理實踐的專業人才,指引了一條從專業人才到管理高手的夢想之旅。
課程對象
企業副總經理、各部門經理及其它儲備管理人員
課程目標
全面認本課程從理論、技能與經驗三個維度全方位提升管理人員素質,讓學員在最短的時間迅速理解、掌握實用的管理技能、提升管理績效、促使其轉變觀念達到改變行為的目標,并學習如何組建一個高效團隊,實現組織效率的*化從而達成提升公司整體運營能力、增強市場競爭力的目的。
系統性:
企業管理是一個系統工程,注重綜合能力的均衡發展,因而在管理技術上也要注重系統性的學習和掌握。
改變行為:
本訓練將中層經理的必備管理技能設計成一個個的能力點,使經理人通過抓能力點而達到改變行為、轉變觀念的目的。
實踐操作性:
管理技能是動手能力、實戰能力,不能用于企業管理實踐的方法是無效的。本次管理技能訓練聚焦于管理的實際操作能力的提高。
課程大綱:
第一篇 主管的現狀分析
第一章:主管的心態分析
. 我們在為誰工作
. 我如何才能取得突破
. 我想---你的態度
. 我要---你的方法
. 我能---你的信心
第二章:主管的角色的認知
. 測試:你是卓越的領導嗎?
. 下屬的角色---我是經理的好下屬
. 領導的角色---我是下屬的好領導
. 同事的角色---我是員工的好同事
. 如何完成由參與者向領導者角色的轉換
第二篇 管理高手的六種創新思維
第三章:管理高手的特性之一----專注成果
. 測試:你是追求工作的快樂還是成果的快樂呢?
. 管理高手更追求成果的樂趣
. 轉變你的焦點---做到專注成果
第四章:管理高手的特性之二----眼觀大圖
. 測試:你看到了什么?
. 眼觀大圖的好處
. 做一只翱翔的鷹---眼觀大圖
第五章:管理高手的特性之三---緊扣要事
. 測試:你是個會做時間管理的經理嗎
. 時間管理的重要性
. 如何建立你的時間管理系統
第六章:管理高手的之四特性---發揮優勢
. 測試:你培養人才的能力如何?
. 別指責奶牛產不出羊毛
. 用人所長,容人所短
第七章:管理高手的特性之五---集思廣益
. 測試:你是個民主的管理者嗎?
. 了解團隊內部合作的幾種模式
. 如何使團隊的效應*化
第八章:管理高手的特性之六---創造信任
. 測試:你是個令下屬信任的上司嗎?
. 信任---團隊成功的基石
. 如何建立團隊信任
第三篇 優秀管理者的四項基本功
第九章:四項基本功之一---目標管理
. 測試:你善于制訂目標并且管理你的目標嗎?
. 目標管理的定義幾應如何設定目標
. 目標應如何分解與落實
. 如何統一個人,部門及公司之間的目標
. 如何協調不同個人部門之間的目標
. 目標管理在實施的過程中應注意的問題
第十章:四項基本功之二---團隊建設
. 測試:你會怎樣組建團隊與分派工作
. 團隊建設的特點及對組織的貢獻
. 團隊的自主性---意識, 習慣與授權
. 團隊的思考性---能力與氛圍的培養
. 團隊的協作性---目標,精神與特長的組
. 團隊建設常見的誤區
. 如何分配團隊成員的工作
第十一章:四項基本功之三---溝通技巧
. 測試:你會問問題嗎?
. 你的溝通目的是什么
. 你的溝通對象有何特點
. 面對不同下屬,你應當如何選擇適當方法
. 如何選擇溝通的時機
. 如何營造有利的氛圍
第十二章:四項基本功之四---有效激勵
. 測試:你會激勵你的下屬嗎
. 激勵常見的幾種誤區
. 馬斯洛的“需求論”與激勵要素
. 不同員工所適用的不同激勵方法
. 激勵制度的確立與完善
. 激勵的兩個層面
. 激勵的十大技巧
. 激勵的四項基本原則
. 激勵過程中應注意的幾項問題
培訓講師:鮑老師
教育及資格認證:
. 北京大學碩士;
. *南加州大學(. SC)工商管理碩士;
. 營銷學、客戶分析學、談判技巧專家,資深營銷管理培訓師
講師經歷及專長:
. 鮑老師曾任職*AQA集團大中華區首席代表,并就職于飛利浦、西門子、法國施耐德等國際知名公司,歷任大客戶經理、銷售經理、市場總監等職位,具有10年以上在跨國公司中高層經理的管理經驗。
. 鮑老師擅長于人力資源方面的培訓,擁有豐富的針對中高層管理人員的培訓經驗。
培訓客戶及培訓風格:
. 鮑老(lao)師以(yi)獨到的(de)管理經驗,以(yi)講解結合互動、情景式(shi)培訓(xun)(xun)(xun),基(ji)礎知識與(yu)實際運用(yong)并(bing)重,注重受(shou)訓(xun)(xun)(xun)人員(yuan)的(de)感(gan)悟及參與(yu)。培訓(xun)(xun)(xun)方(fang)式(shi)靈(ling)活,語言幽(you)默(mo)精辟(pi),培訓(xun)(xun)(xun)現(xian)場學員(yuan)參與(yu)性強,氣氛熱烈,廣受(shou)參訓(xun)(xun)(xun)學員(yuan)的(de)強烈好評。曾培訓(xun)(xun)(xun)過的(de)企業包(bao)括IBM中(zhong)國(guo)有限公司、ABB集團、華(hua)為、中(zhong)興(xing)通(tong)訊(xun)、海格、青島中(zhong)化實業、奧林巴(ba)斯、聯邦快遞、長城集團、萬(wan)豐奧特控股集團、西(xi)安德寶、江蘇華(hua)通(tong)、天津市達恩(en)機電(dian)等(deng)、柯尼卡(ka)美能達商用(yong)科技制造(香港)有限公司、深圳康冠(guan)KTC、朗寧(ning)通(tong)信技術(shu)、TCL、廣州壹時代(dai)、深圳恒波通(tong)訊(xun),金碟軟(ruan)件(中(zhong)國(guo))有限公司等(deng)多家知名企業。
專業人才培訓
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