国产极品粉嫩福利姬萌白酱_伊人WWW22综合色_久久精品a一国产成人免费网站_法国啄木乌AV片在线播放

內訓師綜合能力打造課程

課程背景：
授課能力的高低，對培訓師極其重要，曾經夢想成為一名優秀的培訓師，能夠站在講臺上談笑風生、繪聲繪色的授課，但以下場景確總是困擾著你的夢想：
1、不知道講些什么，沒有自己的課程；
2、接到開發課程的任務，也只會把現成的資料羅列出來；
3、教學效果參差不齊，學員對培訓毫無興趣，找不到成就感
4、害怕站上講臺，總感覺會手足無措，夢想擁有專業的講臺風范，卻不得要領；
5、沒有好的技巧方法，擔心教學過程索然無味；
很多培(pei)訓師因為(wei)沒有(you)經過專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)訓練，培(pei)訓課(ke)堂會出現各種問題(ti)(ti)，內訓師綜合能力(li)打造，將幫助您解決所有(you)授(shou)課(ke)的(de)問題(ti)(ti)，掌握(wo)專(zhuan)業(ye)(ye)培(pei)訓方法，才能獲得學員對講師專(zhuan)業(ye)(ye)度(du)的(de)信任，讓你的(de)培(pei)訓演(yan)繹更精彩(cai)、早日擁有(you)名師夢。

課程對象(xiang)：對培(pei)訓有興趣，希望長期(qi)從事培(pei)訓工作的(de)人員（建(jian)議不超過40人）

課程大綱
第一講：職業素養價值化
一、開啟專業認知
1、企業培訓的目的及意義
2、培訓的本質
3、培訓與教育的區別
二、內訓師的角色定位
1、角色認知
2、內訓師的職業價值
3、內訓師的工作內容
4、內訓師成長的三個階段
三、內訓師的職業素養
1、內訓師的三大責任
2、內訓師應具備的特質
3、內訓師的能力模型及培訓重點
衡量標準(zhun)：認知內(nei)訓(xun)(xun)師的工作價值，了解培訓(xun)(xun)的本質(zhi)，激發(fa)做好內(nei)訓(xun)(xun)師的動機

第二講：課程開發結構化
一、確定課程主題
1、聚焦問題
2、精準定位
1）精準定位核心五問
2）精準定位4步法
3、確定選題
1）選題考慮的3個原則
2）選題的4個標準
4、擬定標題
1）好標題的4個標準
2）標題的2種命名模式
3）標題命名方法
二、搭建課程結構
1、三種常用的課程結構
1）要素結構
2）WWH結構
3）流程結構
案例解析：課程結構
衡(heng)量標(biao)準(zhun)：能夠選定主題(ti)明確的課題(ti)方(fang)向(xiang)，把握(wo)痛(tong)點，將雜亂的知識點，用結(jie)構化(hua)的方(fang)式呈現，讓(rang)課程內容清(qing)晰(xi)明了，內容更有價(jia)值

第三講：課程設計生動化
一、課程設計的目的
1、好課的三要素
2、有效教學不等式
二、五星教學設計
1、五星設計原理
1）聚焦問題
2）激活舊知
3）示證新知
4）應用新知
5）融會貫通
2、對應教學目標設計模型
三、優秀課程設計演示分析
衡量標(biao)準：掌握經典的五(wu)星教學(xue)(xue)(xue)模型為方法(fa)論，學(xue)(xue)(xue)會應用多(duo)樣的教學(xue)(xue)(xue)方式，調動(dong)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)的學(xue)(xue)(xue)習情緒，讓教學(xue)(xue)(xue)內容“活”起(qi)來(lai)，讓授課過程不再枯燥無趣

第四講：授課方法技巧化
一、常用的教學方法設計
1、講授法
2、游戲法
3、演示法
4、角色扮演法
5、案例分析法
二、常用的教學技巧設計
1、開場與結尾技巧
1）開場技巧
a WIDAS開場問好法
b開場白8法
c開場三忌三要
2）收尾技巧
a課程收尾4法
b時間失誤7招
2、互動與控場技巧
1）互動技巧
a提問技巧
b“接拋球”技巧
c“好提議”點評法
2）控場技巧
a氣氛控制
b時間控制
c學員管理
衡量標(biao)準(zhun)：能(neng)夠(gou)讓教(jiao)學設計的(de)方(fang)法(fa)更落地，培(pei)訓實施(shi)更有(you)效(xiao)，利用技巧讓授課更自信專業。

第五講：講臺呈現專業化
一、自信登臺基本功
1、克服緊張情緒
1）緊張的癥狀
2）緊張的原因
3）克服緊張的方法
2、精-肢體語言
1）站姿規范
2）面部表情
3）手勢要訣
3、氣-語音語調
1）氣息的調整方法
2）聲音訓練的4個重點
4、神-眼神交流
——眼神交流的技巧及注意要點
5、妝-外在形象
——職業化形象的要素
實戰演練：每組選部分學員登臺進行3~5分鐘演講，演講內容三選一：
1、自己擅長領域的一個知識點
2、自我介紹及崗位介紹
3、一件自己印象深刻的事
衡量(liang)標準：了解登臺演講的(de)規(gui)范及要求，克服緊張，能(neng)夠自信的(de)站(zhan)在講臺開口(kou)說(shuo)話

內訓師綜(zong)合(he)能(neng)力打造課程(cheng)