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九型人格(ge)管理(li)應用課程

課程背景：
在團隊管理實踐中，我們經常會遭遇這樣的困擾。為董事長配置何種性格的助手，更有利于提升組織效率？聘用什么樣性格的銷售經理，更有利于開拓業績？為什么某人與上司很難相處？如何做到性格互補？組織各職能的管理者，何種性格更匹配？下屬性格有何特征？如何引導更能激發他們的潛能？同時，也有很多疑問：
為什么員工不主動，不積極？
為什么技能培訓持續效果不長？
為什么之前的業務精英提拔后不能勝任？
為什么獎金對員工激勵持續時間不長？
為什么有些員工之間關系很難調和？
為什么看似強大的團隊，執行力卻不強？
為什么你總是找不到勝任的人擔任核心崗位？
為什么你的員工很難留得住？
為什么你很難掌控你的企業？
管理的核心是人，如何充分調動人的主觀能動性，令團隊成員自動自發的工作，成為了管理者核心能力的體現。
認識自身人格中的盲點，是管理者提升的關鍵。也許這是許多管理者忽略的一點，但恰恰做為團隊影響力中心的管理者的覺醒程度，對團隊的管理效率具有決定性作用。
孔子說，五十知天命，每個人來到我們這個世界都是帶著使命（天命）而來。如果一個人不知道自己的人生使命，就會像是一艘沒有羅盤的船，只能隨波逐流，那他所做的一切都有可能不是他內心想要的，就沒法產生持久的動力，從而變得被動、焦慮、煩惱。怎樣才能知道自己的天命，九型人格與中國傳統文化結合就是打開天命寶箱的鑰匙。
九型(xing)人格是(shi)一門實效的應用(yong)(yong)心(xin)理學(xue)，是(shi)FBI與財富(fu)500強企業(ye)管(guan)理者識人、用(yong)(yong)人的科(ke)學(xue)指(zhi)南。應用(yong)(yong)九型(xing)人格強大系統功能(neng)，可以幫助(zhu)管(guan)理者進行管(guan)理決策(ce)、人員(yuan)配置、員(yuan)工引導及卓有成效的團隊建(jian)設等。可以真正做到人盡其(qi)才，知人善用(yong)(yong)，穩定(ding)團隊，提升組織(zhi)的運作效率。

課程收益：兩天讓學員學會管理的技法和心法，找對人、做對事，快速提升人效，幫助企業增效，效果立竿見影：
● 洞悉自身性格的領導模式、管理模式、工作模式、優勢、盲點及提升方向
● 洞察不同性格下屬的核心價值觀、工作模式并掌握不同的激勵方式
● 將適合的性格放在適合的位置上，發揮不同性格的天然領導力優勢
● 掌握提升企業效能的三板斧：心力、腦力、體力三力為一體的模型
● 針對不同性格上司與下屬有方向地高效溝通
● 打造不同性格優勢互補發揮*潛能的*團隊
● 認知人性規律，掌握各種性格的優缺點，揚長避短，充分發揮性格的優勢
● 了解客戶特征，突破市場瓶頸，提升銷售業績
● 可以有效地防范和化解團隊成(cheng)員沖突

課程對象(xiang)：企業中(zhong)基層管理干部、班組長、儲(chu)備干部、骨干員(yuan)工

課程大綱
第一講：企業管理的技控及人控
一、管理的定義及目的
1、西方及中方對管理的定義
2、管理的目的：組織人力低成本、保質、保量、安全、按時完成任務
3、管理的兩架馬車：找對人、做對事
二、管理中的技控：
1、告知員工干什么（崗位說明）
2、告知員工為什么干（組織需求+個人需求）
3、訓練員工怎樣干（規范、流程、經驗萃取、傳幫帶訓練）
4、讓員工知道干到什么標準（標準、檢驗、PDCA循環）
三、管理中的人控：
1、知己知彼：秒懂上司、自己、屬下的核心價值觀
2、人崗匹配：發現員工天賦，讓員工輕松、熟練、持續、開心工作
3、激勵機制：物質激勵+心理疏導，兩手都要硬
四、提升管理智慧
1、發現自己的天賦，做好自己天賦，短板可以借勢及找人互補
2、根據自身性格特點，打造高績效團隊
3、心理疏(shu)導：讓(rang)小伙伴內心成長(chang)，樹立信仰、與(yu)公司一(yi)起成長(chang)

第二講：古老而常新的“讀心術”----九型人格概述
一、我是誰
1、性格的定義及性格的形成
2、性格的變與不變
3、上萬名國人的性格大數據
二、管理技能與九型人格
1、孔子說五十知天命，什么是天命
2、人的三觀與九型人格
3、領導力的本質
三、九型人格與中國傳統文化的契合
1、易經、儒、道、釋的核心要義
2、九型人格與傳統文化
3、管事理人的最高效利器：九型人格
本(ben)講(jiang)特(te)點：老師用集體心理(li)咨詢的(de)(de)(de)方式導(dao)入(ru)課(ke)程，潤物細無聲，讓學員明(ming)白(bai)九型人格的(de)(de)(de)特(te)點及魅力(li)，對九型人格產生濃厚的(de)(de)(de)興(xing)趣（興(xing)趣是最(zui)好的(de)(de)(de)老師），種下一顆種子，收獲一份(fen)信念、收獲一種力(li)量(liang)

第三講：解讀神奇的“人性地圖”——九型人格解析
一、各型號的代表動物（形象生動、容易掌握）
二、各型號的典型特征
生活案例：講解并模仿九種性格的日常表象，風格、氣質、肢體語言、穿著等，讓學員在腦里塑造各種性格的三維立體圖；達到憑感覺就大概知道對方的性格特征；
三、各型號的性格優勢以及性格局限
1、各型號的性格優勢及性格局限
2、各型號情商的優勢及劣勢
3、九陰真經：各性格之間的交叉關系
模擬角色：老師在課堂中用各種方式模擬：各型號的價值觀、關注點、體型、眼神、能量，達到寓教于樂，讓學員輕松掌握
四、各型號代表人物分析
——照片分析微表情、用各種熟悉的事物（比如火箭、手榴彈、炸彈、穿甲彈、鉆地彈）來形容各型號的氣場、能量、氣質，潤物細無聲，學員不知不覺掌握了只可會意不可言傳（性格中的精、氣、神）的內容
案例分析：西游記團隊性格分析、部隊班子成員*搭配、企業*班子搭配
本講特點：全(quan)部來(lai)源(yuan)于身(shen)邊的案例(li)，用易懂、好(hao)玩(wan)、有趣、實用、高效的身(shen)臨(lin)其境的授課(ke)方式讓學員興趣盎然，并且很(hen)容易掌握有關知識

第四講：通過望、聞、問、切，快速識人技巧
一、通過望、聞、問、切快速認識（識人）
練習：如何識別一個人是外向還是內向？
練習：如何識別一個人的能量？（高、中、低）
性格分析案例：通過大量照片快速識人，練習用肉眼判斷性格，知己知彼、百戰不殆
二、現場學員性格判斷練習（用望、聞、問、切的方式快速識別）
1、通過體型來識別
2、通過心腦腹三個區來識別
3、通過眼神來識別
4、通過能量來識別
5、通過排除法來識別
現場案例分析：現場找20-30個學員上臺，用望、聞、問、切一秒識人術，現場分析臺上的同學性格特征，讓學員在課堂上就學會一秒識人，下課就能用
在線測評：通過在線性格測評，找到自己的性格優勢及局限性，根據詳細性格報告調整心態
本講特點：通過實操，現場訓練，反復(fu)練習(xi)，讓學員課后立馬可以用課堂技能(neng)去(qu)洞悉他人(ren)，并且能(neng)成為日常工作生活(huo)的工具

第五講：九型人格在企業管理中的應用
一、知人善用、人崗匹配
1、找到各員工的核心價值觀
2、找到各員工的工作風格
3、發現個員工的擅長領域
4、不同員工最怕的工作環境
案例分析：誰是最勝任的人
二、高效溝通
1、高效溝通的關鍵要素：同頻
2、同頻的方法：知道對方的頻率，把自己調整到跟對方頻率一樣
3、望聞問切找到對方的頻率
4、不同頻率*溝通的方式（干貨）
課堂練習：不要吝嗇你的贊美
三、高效育人、留人
1、用人、留人的底層邏輯：錢基本到位+心持續快樂
2、構建用人留人體系：讓管理者成為合格的政委
3、士為知己者死：不違反大原則的投其所好
4、士氣激勵的四兩撥千斤：恰到好處的激勵方法
課堂練習：小李的生日
四、打造高績效團隊
1、沒有完美的個人，只有完美的團隊
2、性格互補的底層邏輯：你最討厭的人或許是你的*搭檔
3、黃金搭檔的特點：陰陽互生、否極泰來
4、如何根據自己特質找到最優搭檔
案例分析：解放軍領導班子的黃金搭配
五、提升職業化及職業素養
1、職業化及職業素養的基本要求
2、個體對職業化的理解和差異
3、提升職業化及職業素養的有為法：規則、培訓、檢查、獎罰
4、提升職業化及職業素養的無為法：利他、榮譽、使命、喜悅
5、提升全員職業化及職業素養的
六、提升團隊執行力
1、如何定義執行力強：做結果，不做任務，以結果為導向
2、如何打造執行文化的48字真經
3、找到你每個成員執行力的差距，并找到解決方法
4、執行力四兩撥千斤：技控+人控
5、打造執行力團隊的密碼：立規矩、樹愿景、造氛圍、同甘苦
七、情緒壓力管理
1、正確看待情緒和壓力：不抗拒、不沉迷、喜聞樂見
2、識別自己及他人的情緒壓力：欲望與恐懼
3、有為法（治標不治本）：適合所有人的減壓法
4、無為法（治標又治本）：改變認知，做生命的主人
課堂訓練：正念冥想訓練，體驗放松的感覺
八、與企業一起創業
1、工作的意義：不僅僅是為了賺錢，挫折越大，成長越快
2、生命的意義：做個心甘情愿優秀員工
測試：測測你的能量分（對標霍金斯能量表）
3、快速提升你的能量分，讓夢想不再遙遠
4、改變命運如何才能做到從當下開始
學習落地：
1）自我成長宣言（每人寫一份）
2）分小組分享討論，成果輸出行動方案（思維導圖）
3）學習心得、收獲感言及點評（不少于三點）
4）制訂學員個人版行動計劃
本(ben)講特點：將九(jiu)(jiu)型(xing)(xing)智(zhi)慧(hui)應用(yong)到工作生活中，并很愿意將九(jiu)(jiu)型(xing)(xing)成為一(yi)門日常工具(ju)去修煉自己，全面提升(sheng)自己的綜合(he)素養，對(dui)今(jin)后的人生產生重大的影響

九型(xing)人格管理應(ying)用課(ke)程