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中國企業培訓講師
員工優勢識別及職業生涯發展規劃
 
講師:王穎 瀏覽(lan)次數:2542

課程描述INTRODUCTION

· 人事經理

培訓講師:王穎    課程價格:¥元/人    培訓天數:1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

職業發展通道課程

【課程介紹】
企業從重視內部“職業生涯管理”開始走向成熟,因為這一管理過程將直接影響企業人才的內部晉升機制建設,直接影響企業的干部梯隊建設,直接影響員工的滿意度,直接影響公司的組織氛圍。實際工作中,很多企業非常想建設這一系統,但是不知道該如何下手,或者有高大上的形式,但是不容易落地。
因此,現(xian)代規范的(de)(de)企業(ye)管理(li)(li)中(zhong),職業(ye)生(sheng)涯管理(li)(li)越來(lai)越受(shou)到企業(ye)家和HR負責人的(de)(de)重視,本課(ke)程(cheng)重點(dian)與您一起學習如(ru)何建設(she)有效的(de)(de)職業(ye)生(sheng)涯管理(li)(li)系統,并保(bao)證落(luo)地。

【課程收益】
收益1:理解員工保留的綜合性問題
收益2:理解組織人才發展格局
收益3:掌握建設職業發展通道的方法
收益4:掌握建設內部選拔機制的方法
收益5:掌握識別員工優勢的方法
收益6:掌握組織須要建設的人才培養機制
收(shou)益7:理(li)解管(guan)理(li)者在員工職業發展中的作(zuo)用及能力要求(qiu)

【課程特點】
系統化(hua)、工具化(hua)、可操(cao)作

【適合學員】
HR人員

【課程大綱】《員工優勢識別及職業生涯發展規劃》
Chapter01問題的提出
一、人才流失數據帶來的啟示
1、人才流失的調研數據
2、人才流失數據帶來的思考
二、CEO是首席教育官
1、人才梯隊:誰是你的蕭何、張良?誰是你的劉伯溫?
2、組(zu)織發(fa)展(zhan)與個人(ren)發(fa)展(zhan)

Chapter02如何理解人才的職業發展
一、人才在企業生長的全生命周期
案例解析:某企業全生命周期的職業發展管理
二、人才梯隊建設的步驟
人才盤點——人才的規劃——建設人才庫——基礎建設:建設職業發展通道、能力模型和學習地圖——識別人才——人才培養——人才測評與選拔
三、人才梯隊建設的關鍵
1、一手硬:選對人、用對人、評估人
2、一手軟:發展人
四、人才庫建設
1、后備人才庫
2、階梯人才庫
案例:人才庫
案例解析:某企業人才庫的建(jian)設過程(cheng)

Chapter03建設企業的職業發展通道
一、建設職業發展通道
案例1:某企業職業發展通道1
案例3:某企業員工職業發展通道
共創:共創我單位的職業發展通道
二、人才梯隊建設的基礎——崗位勝任力
1、崗位勝任力:核心能力、專業能力、通用能力
2、案例解析:
案例1:基層崗位的勝任力
案例2:基層管理者的勝任力
案例3:中高層管理者崗位的勝任力
三、實現職業發展通道的方法——選拔
1、建設單位的職業選拔標準
2、通過選拔實現員工的職業發展路徑
案例(li)解析:某(mou)企業的職業選(xuan)拔實施過程(cheng)

Chapter04識別員工優勢
一、通過工作行為觀察與溝通員工的優勢
1、工作行為觀察與員工特質判斷
2、通過GROW實施職業發展溝通
二、借助測評工具來識別員工優勢
1、《職業錨》測評
測評練習:職業錨實測
2、*測評
測(ce)評練(lian)習:*實測(ce)

Chapter05員工個人成長計劃IDP
一、管理轉身
1、職業發展的三個路徑
案例1:管理人員成長途徑
案例2:專業技術類員工職業發展路徑
二、管理者的IDP(個人成長計劃)制定方法
1、設定目標
測評
2、現狀分析
能力測評或SWOT分析
3、探索方案
4、制定計劃
5、實施輔導
6、回顧調整
三、管理者的IDP制定工具
1、九宮格制定IDP
案(an)例+練(lian)習:制定(ding)本(ben)人的IDP

Chapter06人才培養機制
一、學習地圖
縱橫立體化學習地圖:晉升學習包、橫向學習包
二、人才成長的路徑
1、管理人才發展的6個轉身
2、技術類人才發展的5個階段
三、人才培養的幾個階段
實習期、試崗期、定向培養期、成長期
四、常用的人才培養的方法
1、副職或助理計劃
2、師帶徒
3、授權
五、幾個計劃及執行
1、《培養方案》
案例及示范
2、《師徒協議》
案例及示范
3、《員工個人職業發展計劃》
案例及示范

Chapter07培養及發展人才的能力
一、抓住機會培養員工
1、管理者的責任
2、任何場所、任何形式的培養員工
二、管理者發展人才的關鍵技能之一——做好文化管理,保證“根紅苗正”
1、文化是如何產生并運行的?
2、體驗感知——實踐沉淀——信仰定型
3、企業文化的傳承
三、管理者發展人才的關鍵技能之二——提升自己的培訓能力
1、認識學習規律
2、要清晰你的員工需要培訓哪些知識和技能
案例+練習
3、管理者培訓能力的模型
4、如何做好培訓與實踐的銜接——PARR
案例+練習
四、管理者發展人才的關鍵技能之三——授權能力
1、授權是什么
工作分配預授權有什么不同
2、工作矩陣:哪些事情需要授權,哪些事情不易授權
練習:工作與授權
3、授權的步驟
第一步:授權人自己要做好工作計劃,明確要授權的工作任務和目標。
第二步:授權人和被授權者溝通:
授權好處
工作任務和目標
要求和權限
溝通工具:TB表
案例:TB表
練習:TB表
第三步:被授權人制定工作計劃。
第四步:授權人與把授權人溝通
第五步:向有關人員公示授權內容。
第六步:被授權人執行工作計劃
第七步:授權人做好過程跟進:
第八步:完成任務的小結
鼓勵被授權人
點評任務完成過程中的優點和需要進步的地方。
案例:如何點評
練習:點評
小結

職業發展通道課程


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    參(can)加課程:員工優勢識別及職業生涯發展規劃

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