課程描(miao)述INTRODUCTION
日(ri)程安排SCHEDULE
課(ke)程大綱(gang)Syllabus
銀(yin)行信(xin)貸財務報表(biao)課(ke)程
課程背景:
隨著全球經濟一體化的加深,金融市場的波動性增強,企業經營環境變得更為復雜多變。在此宏觀形勢下,企業面臨的財務壓力增大,部分企業可能通過不當手段操縱財務報表以獲得銀行融資,這對銀行的信貸資產質量構成了嚴重威脅。
銀行作為金融體系的核心,承擔著資金融通和風險控制的雙重角色。銀行業自身在競爭加劇、監管趨嚴的背景下,需更加注重信貸風險的控制,提高風險識別和管理能力。因此,銀行信貸人員必須具備透過財務報表識別企業真實財務狀況、評估借款人償債的能力,以及發現潛在舞弊行為的敏銳洞察力。
本次(ci)課程通過對財務報表(biao)深入分析,揭示企業的實際經營成果和(he)財務狀況,提升銀行(xing)(xing)信貸人員的專業素養(yang)和(he)風險防控能(neng)力,采取有效措施保障銀行(xing)(xing)資(zi)產(chan)安全和(he)穩健發(fa)展。
課程收益:
1、掌握三大財務報表分析的基本框架和方法
2、深入理解財務報表舞弊的常見手法和識別技巧
3、學會運用財務比率分析、趨勢分析等方法評估企業財務狀況
4、提升對財務報表真實性和完整性的判斷能力
5、提高銀(yin)行信貸決策的風險管理能力
課程對象:
銀(yin)行信貸業務相關(guan)人員(yuan)
課程方式:
講(jiang)師講(jiang)授(shou)+案(an)例分析+小組討論+工具運用
課程大綱
第一講:信貸角度下的三大財務報表分析與授信評估
一、企業的“家底”:資產負債表
1. 資產負債表的內部結構
2. 關鍵指標閱讀,發現企業的風險、優勢和劣勢
1)償債能力:資產負債率、利息保障倍數、流動比率、速動比率
2)營運能力:應收賬款周轉率、存貨周轉率、總資產周轉率
案例:某公司資產負債表數據解讀
案例:某大暴雷事件
3. 穩健型、風險型、適中型資本結構
4. 信貸分析重點:是否存在低估負債、高估資產、所有者權益高估問題
1)應收賬款:是否可以全部收回、確認壞賬損失的政策是什么
2)存貨:存貨規模是否合理、存貨的流動性減值狀況分析
3)非流動資產:了解固定資產的變現能力、是否提足折舊
4)負債
5)非流動負債
6)所有者權益
案例:某公司資產質量分析
二、企業的“面子”:利潤表
1. 利潤表的內部結構
2. 利潤代表一家企業的可持續發展能力
1)盈利能力:毛利率、營業利潤率、凈利率、凈資產收益率
2)發展能力:收入增長率、總資產增長率
3. 信貸分析重點:收入質量分析、成本費用質量分析
案例:某公司利潤表數據解讀
案例:康美藥業造假:負債率過高、短債長投、利息費用高于凈利潤、償債壓力巨大及應對措施
4.企業量本利分析(通過量本利分析圖揭示成本結構的經營風險)
5.企業盈虧平衡點及現金平衡點分析
6.企業利潤惡化的征兆分析
三、企業的“血液”:現金流量表
1. 現金流量表的內部結構
2. 現金流和利潤之間的關系
1)現金流=利潤
2)現金流>利潤
3)現金流<利潤
案例:某公司現金流量表數據解讀
3. 信貸分析重點:現金流的質量
案例:經營、投資、籌資三大活動的不同功能
案例:華為經營現金流分析
4.不同生命周期三大現金流量的表現
5.企業盈利與現金流組合分析
四、財務分析主要方法
1. 比較分析法
2. 因素分析法
3. 比率分析法
4. 趨勢分析法
第二講:授信評估注意事項
1.信用風險的5c原則:能力、資本、條件、品德和抵押
2.除企業自身外的評估事項:上下游企業關聯分析
3.對企業(ye)的(de)資金缺(que)口、還貸(dai)能(neng)力及貸(dai)款整體風險分析
第三講:虛假財務報表識別方法
1. 常見的財務報表舞弊手法
收入夸大、費用隱瞞、資產虛增、負債隱瞞、改變會計方法、改變折舊方法、隨意確定壞賬準備、隨意確定損失金額、關聯方交易、債務重組等
案例:康得新公司財報造假分析
案例:銀廣夏風暴
2. 財務報表舞弊的關鍵識別方法
1)分析性復核法
2)關聯交易剔除法
3)異常利潤剔除法
4)現金流量分析法
5)不良資產剔除法
6)對比行業數據
7)檢查收入、費用的確認
8)關注會計政策變更
總案例:這家企業財務狀況是否健康,可以放貸嗎?
課程總結與回顧
1. 課程主要內容總結與回顧
2. 答疑解惑
銀行信貸財務報(bao)表(biao)課程
轉載://citymember.cn/gkk_detail/304035.html
已開(kai)課時間Have start time
- 溫潔
報表分析內訓
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- 財務報表與制造端結合點 張(zhang)軍
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- 非財務人員財務知識——財務 彭佳(jia)俊
- 財務報表分析與舞弊識別 侯占芳
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