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校招生帶教課程

課程背景：
隨著企(qi)業(ye)(ye)業(ye)(ye)務的(de)不(bu)斷擴(kuo)展和(he)團(tuan)隊規(gui)模的(de)逐漸擴(kuo)大，新(xin)入職(zhi)員工和(he)校招(zhao)生(sheng)往(wang)往(wang)缺乏足夠的(de)工作經驗和(he)技能(neng)，難以快速(su)融入企(qi)業(ye)(ye)文化(hua)并(bing)為企(qi)業(ye)(ye)創(chuang)造(zao)價值。對(dui)(dui)于新(xin)入職(zhi)員工和(he)校招(zhao)生(sheng)來說(shuo)，快速(su)融入企(qi)業(ye)(ye)文化(hua)、提升個人(ren)能(neng)力(li)和(he)實現職(zhi)業(ye)(ye)發展目(mu)標成為了一項重(zhong)要的(de)挑(tiao)戰。為了幫助(zhu)這些新(xin)成員更好地適應工作環境，提高工作績(ji)效，企(qi)業(ye)(ye)往(wang)往(wang)會在(zai)內(nei)部開展一項針對(dui)(dui)校招(zhao)生(sheng)的(de)輔(fu)導(dao)帶教(jiao)項目(mu)，而帶教(jiao)導(dao)師(shi)(shi)至關重(zhong)要，本(ben)課程旨在(zai)通過系(xi)統(tong)的(de)指導(dao)訓練，幫助(zhu)內(nei)部導(dao)師(shi)(shi)快速(su)掌握輔(fu)導(dao)帶教(jiao)的(de)方式方法，通過解決輔(fu)導(dao)導(dao)師(shi)(shi)日常帶教(jiao)中的(de)沖突和(he)挑(tiao)戰，確保校招(zhao)生(sheng)培養(yang)項目(mu)能(neng)夠培養(yang)出高精(jing)尖人(ren)才(cai)，為企(qi)業(ye)(ye)的(de)發展做出貢獻。

課程收益：
培養校招生導師掌握輔導帶教的基本知識和技能；
提高校招生導師在輔導帶教過程中的溝通、指導和評估能力；
幫助校招生導師了解如何為企業培養和發展優秀校招生人才；
通過案例分析，提升校招生導師的領導力和輔導帶教效果，并掌握解決輔導帶教中存在的沖突和挑戰的方法，以及輔導帶教的經典理論和模型工具。
掌握輔導帶教的經典理論和模型工具，并在工作中應用這些理論和模型工具。
通(tong)過(guo)以賽代練的模式(shi)在(zai)比(bi)賽中快速提升導師帶教技能。

課程對象：
企(qi)業內訓師(shi)+部門經理+業務骨干

課程方式：
理論講授+實(shi)戰演練+案例分析+小組討論法+工具應用(yong)+以賽代練

課程大綱
導入
一、校招生輔導帶教的理念與意義
1. 以組織發展維度
2. 聚焦業務結果維度
3. 以人才為中心維度
二、輔導帶教的基本知識與技能
1. 輔導帶教的流程與關鍵要素
2. 輔導帶教的角色與職責
3. 輔導帶教的挑戰
三、輔導帶教的目標
1. 教工作方法
2. 練思維習慣
3. 做工作規劃
4. 查行動(dong)結(jie)果

第一講：校招生帶教輔導之溝通篇（領導力）知識技能態度
一、建立互信關系的方法與技巧
1. 以尊重為導向
2. 以需求為中心
3. 以理解支持為目標
二、兩類校招生溝通技巧
1. 性格外向校招生性格特點
性格活潑
主動發言
有信心
容易與人溝通
希望工作能得到他人認同
溝通結構：及時肯定-贊美支持-賦予價值
性格內向校招生性格特點
緊張
缺乏自信
較少與人主動溝通
不能全身心投入工作
影響日后工作表現及潛能的發揮
溝通結構：肯定鼓勵-關心支持-樹立信心
善用非語言溝通技巧-55387法則
肢體要點
眼神要點
動作要點
語氣要點
案例一：如何引導校招生快速融入企業文化
案例二：如何激發校招生的潛力與創造力
案(an)例(li)三：如何(he)解決輔導(dao)帶(dai)教中(zhong)的溝通障礙與沖突

第二講：校招生帶教輔導之目標篇
一、 運用ASK模型分析特點
---知識（自身知識、公司知識）
---技能（崗位所需技能、要求）
---態度（職業精神、做事態度）
二、運用意愿行為和工作行為進行評估
1. 有能力有意愿-授權式
2. 有能力沒意愿-支持式
3. 沒能力有意愿-教練式
4. 沒能力沒意愿-指導式
三、制定賦能培養計劃四步驟
1. 確定培養目標（時間、周期）
2. 制定培養路徑（要求、結果、階段、里程碑）
3. 確定所需協作資源
4. 制定風險預防方案
案例分享：某服飾集團校招生培育計劃分析
實(shi)戰演練：制定(ding)各部(bu)門校招生培(pei)養計(ji)劃

第三講：校招生帶教輔導之落地篇
一、721法則
要素一：70%實踐學習
要素二：20%導師幫助
要素三：10%知識學習
二、帶教輔導六步曲
1. 說給他聽
2. 做給他看
3. 讓他說說
4. 讓他做做
5. 回饋意見
6. 回頭看看
實(shi)戰演練：根據(ju)帶(dai)教(jiao)輔導六部曲(qu)現場(chang)1對1進行(xing)訓練

第四講：輔導帶教中的沖突與挑戰
一、輔導帶教中常見的沖突和挑戰
1. 溝通障礙
2. 目標不一致
3. 個性沖突
4. 資源不足
5. 分配不公
二、解決沖突和挑戰的五大核心技巧
1. 保持冷靜+耐心傾聽
2. 三問減壓+詢問原因
3. 認同差異+求同存異
4. 反問需求+尋找方案
5. 達成共識+積極行動
案例分析：“校招生與老員工的那些事”
三、解決沖突與挑戰5大注意事項
1）先處理好心情
2）不要急于解釋
3）不要否定校招生
4）情緒是溝通*的殺手
5）好的感覺會積累，不好的感覺也會積累
課(ke)程內(nei)容：可根據(ju)企(qi)業(ye)要(yao)求定制

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