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人才梯隊場景課程

課程背景
在競爭激烈、市場變革的今天，如何能持續以低成本、高品質保持競爭優勢獲得永續經營，成為許多企業管理者需要深入思考的問題。企業發展改革，促進成功的是人，阻礙成功的也是人，要掃除障礙還是靠人，一切都與人分不開，幫助企業找到高績效的人才，想辦法激活員工的斗志，留住優秀人才，持續改善團隊業績，努力提升企業利潤。
如何建立一支具有核心競爭力的人才梯隊，支撐組織的快速發展？
如何評估企業或組織活力、管理者的領導力水平如何？
對于儲備人才，應如何進行持續性的培養、跟蹤、考評以及退出機制？
如何建立(li)以(yi)勝任素質為(wei)核心，以(yi)機制和流程為(wei)保障的企業(ye)人才(cai)梯隊建設系統(tong)？

授課形式
本課程運用角色演練、案例研討、問題分析、團隊學習等方式，讓受眾在學習方法論的同時，能夠與日常管理實踐緊密結合，運用工具，解決問題。
本課程通(tong)過場(chang)景設計與HR工(gong)具相結(jie)合的方式(shi)，使受(shou)眾進行場(chang)景化學(xue)習，在實際(ji)工(gong)作現場(chang)下可以快速運用工(gong)具，處理(li)難(nan)題。

受眾人群：
管理者

課程大綱
第一講：管理者對人力資源的知識體系與思維認知
案例分析：劉備為什么要三顧茅廬請諸葛亮出山？
案例分析：劉邦成功V項羽失敗？
1.管理工具VS管理資源
2.企業管理者價值鏈三項打造
1)價值創造（做蛋糕）
2)價值評價（論功）
3)價值分配（行賞）
3.企業“贏”模式體系
1)戰略環境（上下同欲）
2)支撐環境（人盡其才）
3)領導環境（領導有方）
4.管理者4R管理的職責(ze)

第二講：如何精準識別人才建立人才梯隊
案例研討：根據A公司現狀請設計人力資源項目
1．人才盤點（圓桌會議）有什么價值
2．什么是人才地圖
3．員工發展計劃IDP如何做
4．人才梯隊九宮格如何評價
5．人才(cai)評價全景圖

第三講：管理者專業識人法
案例分析：兩位老板的對話，你得到什么啟發？
1．冰山模型介紹
圖形分析：價值觀、成就動機、人際風格、能力、知識、業績，冰山底層決定能力發展與業績水平
視頻學習：如何冰山以下識人？
2．如何有效識別員工工作動機
（1）成就動機
（2）影響動機
（3）親和動機
測試：動機測試？如何識別下屬的工作動機
3．如何用好員工動機，工作安排和激勵技術
（1）成就動機型-高挑戰
（2）影響動機型-帶徒弟
（3）親和動機型-做關系
4．如何有效識別員工人際風格分配工作發揮員工所長，做到事半功倍
測試：自己的DISC風格？如何識別下屬的DISC風格
5．如何有效利用員工風格分配工作發揮員工所長，做到事半功倍
（1）指導型-開拓類工作
（2）影響型-組織類工作
（3）關系型-客戶類工作
（4）思考型-分析類工作
6．如何利用望-觀察識別員工效能
7．如何利用聞-傾聽識別員工效能
8．如(ru)何利(li)用問-提問識別員工效能

第四講：管理者對梯隊人員的績效融合
1．績效管理：是一個管理過程、不只是績效評價
2．績效管理的三對齊（目標對齊、思路對齊、理念對齊）
3．管理者的職責
4．梯隊底層員工的低績效行為反饋
5．梯隊中層員工的輔導行為
6．梯隊頂層員工的(de)激(ji)勵(li)設計

人才梯隊場景課程