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賦能高績效團隊課程

授課對象：
核心骨干員工，內部(bu)導師，部(bu)門(men)管理者，人力資源部(bu)門(men)

課程特色：
定制化(hua)設(she)計，實景化(hua)討論，群體(ti)匯談(tan)，群體(ti)共識(shi)，群策群力(li)

培訓目標：
鎖定企業真實當下存在的問題精準討論
有效提升會議成果與后續行動團隊協作
融匯不同部門，不同群體之間的不同觀點和解決方案
促進各部門在同一議題下的共識性觀點貢獻
打破部門隔閡，促進跨部門協作的成果化呈現
群策群力將團隊共識的任務落地執行
“議而不決，決而不行，行而不果”，冗長無效的會議浪費了無數的企業資源“文山會海”是大多數企業的通病，讓大家在一起的討論深度匯談，讓會議議題成果匯集，讓共識策略實施落地，讓行動循序漸進，有始有終，這是所有企業追求的高效率團隊匯談效果。
企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)通過(guo)導(dao)入群(qun)策群(qun)力引(yin)導(dao)工作坊，運用引(yin)導(dao)技術的(de)(de)(de)流程，基(ji)于腦科學(xue)、心理學(xue)和群(qun)體動力學(xue)的(de)(de)(de)科學(xue)設計，充分調(diao)動團隊企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)內(nei)每(mei)一個成(cheng)員的(de)(de)(de)智慧(hui)，把企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)真實當下發(fa)生的(de)(de)(de)課題進(jin)(jin)行(xing)實景探討，運用團隊共創(chuang)和*等促進(jin)(jin)流程讓分散在(zai)每(mei)個人腦袋里(li)的(de)(de)(de)智慧(hui)擰成(cheng)一股團隊智慧(hui)的(de)(de)(de)繩(sheng)，引(yin)導(dao)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)員工自動自發(fa)的(de)(de)(de)實現企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)績效目標。通過(guo)群(qun)策群(qun)力引(yin)導(dao)流程，發(fa)揮企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)內(nei)部群(qun)體的(de)(de)(de)創(chuang)造力，為企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)績效提升(sheng)，人員發(fa)展(zhan)夯實基(ji)礎，在(zai)這個變革時代(dai)，充分發(fa)揮企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)內(nei)部創(chuang)新能力，帶領(ling)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)持續發(fa)展(zhan)。

課程大綱：
第一模塊：管理與培訓分道而行的四個誤區
以為召開會議或培訓了，能力就提升了，問題就解決了
以為規則制度或通知發問了，流程就順暢了
以為親自溝通或安排工作計劃了，執行力就到位了
以為看到問題提出問題就完事了，“知道”與“做到”之間的知行鴻溝深且寬
團隊管理的內驅力：愿景 恐懼雙效驅動模式
團(tuan)隊協作常見(jian)的五項障(zhang)礙：喪失信任、懼怕(pa)沖突、缺乏承諾、逃避責任、忽視結果

第二模塊：破解知易行難，學以致用的群策群力模式
群策群力模式與團隊協作的結合方式
達克效應職場之路：從愚昧山峰螺旋上升的職場路徑圖
成長型團隊管理：突破舒適圈的成長模式、邊界效應
選擇地圖：成長型思維與評判型思維的發展分水嶺
解決問(wen)題：從(cong)實際(ji)工(gong)作的(de)具體(ti)問(wen)題解決作為學習(xi)的(de)成果評價(jia)    

第三模塊：有效的群體對話方式-群策群力引導技術
傳統會議或培訓的困擾：議而不決，決而不議，相互推諉，責任避讓，拈輕怕重
群策群力的關鍵步驟：
議題范圍設定-問題風暴法
目標設定-SMART原則
討論框架設計-團隊共創法
縱向思考-U型思維模式
群策群力共享智慧-*
領任務養孩子-原子習慣法
期復(fu)盤(pan)-360度復(fu)盤(pan)畫(hua)布

賦能高績效團隊課程