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中國企業培訓講師
有效激勵員工與授權管理
 
講(jiang)師:何(he)興勝 瀏覽次數:2563

課程描(miao)述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領導· 新晉主管· 儲備干部

培訓講師:何興勝    課程價格:¥元/人(ren)    培訓天數:1天   

日程安排SCHEDULE



課(ke)程大綱Syllabus

有效激勵員工管理課程

【課程背景】
現(xian)在企(qi)業的(de)(de)競(jing)爭(zheng)(zheng)不僅僅是人(ren)才(cai)(cai)的(de)(de)競(jing)爭(zheng)(zheng),更重(zhong)(zhong)要的(de)(de)是人(ren)才(cai)(cai)效(xiao)(xiao)能(neng)的(de)(de)競(jing)爭(zheng)(zheng)。我們(men)能(neng)買(mai)到員(yuan)工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)時間(jian),能(neng)買(mai)到員(yuan)工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo),但是很難買(mai)到員(yuan)工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)熱情(qing)。如(ru)何點燃員(yuan)工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)激(ji)情(qing),如(ru)何調動員(yuan)工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)積極(ji)性,如(ru)何提(ti)高(gao)人(ren)才(cai)(cai)的(de)(de)使(shi)用效(xiao)(xiao)能(neng),成為(wei)擺在企(qi)業管理(li)者和(he)人(ren)力資源工(gong)(gong)(gong)作(zuo)人(ren)員(yuan)面前(qian)的(de)(de)重(zhong)(zhong)大課題。作(zuo)為(wei)一(yi)名部門經理(li)或主管,必須系統地、全面地構建高(gao)效(xiao)(xiao)實用的(de)(de)激(ji)勵機制,*限(xian)度(du)地激(ji)發人(ren)才(cai)(cai)潛能(neng),創建優秀團隊,塑造卓越的(de)(de)企(qi)業文(wen)化,才(cai)(cai)能(neng)推(tui)動組織變(bian)革(ge)與(yu)創新,最(zui)終實現(xian)組織的(de)(de)持續發展。

【培訓對象(xiang)】企(qi)業中層管理(li)者

【課程收益】
●掌握激勵的基本原理,學習和運用激勵理論來設計激勵方案;
●學會運用全面、系統、高效的激勵方法和策略,充分調動下屬積極性;
●重點學習和掌握非物質激勵方法與技術;
●掌握授權管理(li)的(de)基本方法和技巧,同(tong)時有效規避授權的(de)誤區和顧慮。

【課程提綱】:
第一講、激勵的概念及原理
一、什么是激勵
1、員工缺乏干勁的主要原因
2、員工責任心差的關鍵因素
3、激勵員工士氣的重要原則
二、激勵的原理
1、看圖說話
2、激勵的(de)奧妙是誘因的(de)設計

第二講、西方激勵理論及應用
1、馬斯洛需要層次理論
2、弗魯姆期望理論
3、斯金納行為強化理論
4、赫茨伯格雙因素理論
5、亞當斯公平理論
案例分析:小紅的業績為什么變低了?
案例分析:為什么努力工作?為什么在這工作?
情境研討(tao):焦(jiao)點放在(zai)優秀員工還是末(mo)尾員工身上?

第三講、有效激勵的實戰應用
一、有效激勵的三種模式
1、制度
2、文化
3、機制
自我診斷:七大激勵機制的經驗分享和優化設計?
二、有效激勵的三大策略
1、創造感動
2、制造危機
3、迫使進化
小組研討:如何有效創造感動、制造危機和迫使進化?
三、“因人而異”激勵策略與應用
1、如何激勵力量型人格員工
2、如何激勵活潑型人格員工
3、如何激勵和平型人格員工
4、如何激(ji)勵分析型人格員工

第四講、低成本非物質激勵方法與技術
1、告知情況,提供反饋
2、給予認可,賞識下屬
3、鼓勵參與,傾聽意見
4、給予關懷,建立情感
5、設定目標,愿景牽引
6、激勵員工工作熱情的八大非物質激勵方法
情(qing)景(jing)研討(tao):八大非(fei)物質激勵方法的應用場景(jing)與選擇(ze)?

第五講、有效授權與授權管理
1、什么是授權?
2、為什么要授權?
3、為什么不愿意授權?
4、如何有效授權?
5、授權實戰與應用
6、授權的原則
7、授權的注意事項
課堂練習:授權管理過程當中的誤區與(yu)糾(jiu)正(zheng)

有效激勵員工管理課程


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    參加課程:有效激勵員工與授權管理

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