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高科技業務發展課程

【課程背景】
蘋果創始人喬布斯認為：創新是把各種事物融合在一起，有創造力的人就是看到一些聯系，然后總能看到各種事物之間的聯系，然后融合形成新的事物，這就是創新。作為企業管理人員，尤其是肩負企業技術創新職責的業務變革人員和研發管理人員，需要體系化的創新方法論和業務發展工具的支持來指引企業創新能力提升，驅動企業業務成長。
課程融合*·德·波(bo)諾(nuo)博士創(chuang)造的(de)*法和顛(dian)覆性創(chuang)新(xin)理論首創(chuang)者克里斯坦森(sen)博士的(de)創(chuang)新(xin)思(si)想，獨辟(pi)蹊徑，構(gou)建(jian)了創(chuang)新(xin)三步(bu)曲(qu)模(mo)型：動態視角探索創(chuang)新(xin)方向，*挖掘(jue)創(chuang)新(xin)焦點，資源聚焦實現單點突破，為(wei)技術創(chuang)新(xin)者提供體(ti)系化(hua)創(chuang)新(xin)方法論，同(tong)時借鑒(jian)BLM業務領導力模(mo)型，為(wei)企業創(chuang)新(xin)管理者提供創(chuang)新(xin)業務發展模(mo)型，幫(bang)助(zhu)他們從企業經營的(de)角度(du)系統提升企業整體(ti)創(chuang)新(xin)能力。

【課程收益】
了解什么是企業創新，連續性創新與非連續創新區別為何？
理解企業創新基礎，了解趨勢洞察與愿景塑造對于企業創新的重要性。
*創新大師對于創新的理解。
掌握創新三步曲：動態視角探索創新方向->*挖掘創新焦點->聚焦資源 0到1突破。
掌握企業創新業務發展(zhan)模(mo)型。

【課程對象】 企業(ye)(ye)(ye)研(yan)發(fa)(fa)高管(guan)、企業(ye)(ye)(ye)研(yan)發(fa)(fa)專家(jia)(jia)、企業(ye)(ye)(ye)戰略(lve)及運(yun)(yun)營高管(guan)、企業(ye)(ye)(ye)戰略(lve)及運(yun)(yun)營專家(jia)(jia)

【課程大綱】
一、企業創新基礎：趨勢洞察 & 愿景塑造
1、什么是企業創新
2、連續創新VS非連續性創新
3、企業創新基礎：趨勢洞察 & 愿景塑造
硬趨勢：從確定性開始；
參考案例：技術創新的8個硬趨勢
軟趨勢：洞察先機，探索可能性
愿景：未來意象 & 驅動力
參考案例：iPod 為什么成功，iPod又為什么衰落
二、企業創新路徑：探索美妙的第二曲線
1、*創新大師對創新路徑的理解
2、創新三步曲：動態視角探索創新方向->*挖掘創新焦點->聚焦資源 0到1突破
3、動態視角：什么是動態視角，動態視角三個工具：整體觀/發展觀/本質觀
參考案例：喬布斯、張忠謀、亞馬遜、英偉達、IBM
4、*：什么是*，*三個工具：中間繆存/隨意并列/改變的挑戰
*與創新：反其道而行之/跨界借鑒/重新定義和再創造
參考案例：AirPods、Airtags、螺旋槳飛機、復眼數碼相機、iPhone、iPod
5、0到1突破：資源聚焦/杠桿作用
參考案例：華為海思、Netflix內容投入 
三、企業創新實踐：業務領先模型
1、業務領先模型概述：市場洞察、戰略意圖、創新焦點、業務設計
2、市場洞察
行業趨勢分析方法、用戶需求分析方法
參考案例：5G終端發展趨勢分析、移動互聯網用戶行為分析
3、業務發展意圖
短期、中期、長期
4、創新焦點
創新三種模式：技術創新、產品創新、模式創新
參考案例：移動互聯網產品及定價創新
5、業務設計
客戶選擇-價值主張-價值獲得-活動范圍-持續價值-風險管理
四、從亞馬遜成長飛輪看企業業務創新實踐
1、亞馬遜成長歷程與亞馬遜飛輪
2、亞馬遜如何實現指數級增長
討論：從亞(ya)馬(ma)遜飛輪看企業業務(wu)創新實踐                                                                                                                                                             

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