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職場幸福法則課程

【課程背景】
員工的低效能是企業發展的頑癥，你的企業是否有這樣的倦怠員工：
工作態度：從懶散、敷衍、摸魚，到偷懶、推諉，甚至不負責任、消極怠工； 
行為表現：出勤不出力、半躺半工作、人在心不在 ；
情緒表現：倦怠、失落、厭倦、焦慮 其對企業造成的不利影響，輕則影響團隊士氣，組織氛圍，重則影響企業對外形象，員工工作效率低下，影響企業經濟效益；
倦怠導致工作質量下降，容易引發事故，甚至造成不良社會影響。
本課(ke)程通過(guo)翻(fan)轉(zhuan)課(ke)堂的方式(shi)（游戲，互(hu)動，引導，案(an)例，練習），幫助處(chu)于倦怠狀態(tai)的員工全面系統的梳(shu)理自(zi)己的職業(ye)狀態(tai)，了解自(zi)己在(zai)職場的所(suo)需所(suo)愛(ai)，并通過(guo)切實可行，具體落(luo)地的工具方法真正(zheng)幫助員工不倦不怠，再燃職場激情(qing)，從而提升企(qi)業(ye)整體人均效能。

【課程收益】
1、了解生涯底層邏輯、職場邏輯，幫助處于企業中期/中后期的倦怠員工把控動態平衡 ；
2、梳理自我探索和職業狀態，明確個人需求，告別職業倦怠；
3、掌握企業的回饋要求，聚焦職場方向，改變不合理信念；
4、應(ying)用模型學(xue)習和練習，懂得能力管理策略，聚焦自(zi)身優勢(shi)能力，再(zai)燃職場激(ji)情(qing)；

【課程對象】
新員工(gong)、全體(ti)員工(gong)、新晉管理者，HR處(chu)于快(kuai)速(su)成(cheng)長期(qi)(qi)，轉型(xing)期(qi)(qi)，跨界期(qi)(qi)的創業(ye)團隊等。

【課程大綱】
導入視頻《七年》：一定像你想的那樣去活，否則會像你活的那樣去想 
第一講：了解職場邏輯，把控動態平衡 
一、人職匹配模型 
——有趣的職業生涯：職場本質是交換，用你有的，換你想要的 
核心：人職匹配 
二、人職的平衡&變化 
1、職場成功線&幸福線的平衡 
2、個人端&職位端的動態變化 
三、不同職場階段，把控動態平衡 
1、職場前期：從能力出發, 能力和欲望要匹配
2、職場中期：從需求出發, 主動出擊
警惕：被動從能力出發的風險 
案例：職場案例
討論&分享：小組互動分享
3、職場中后期：內外兼修 

第二講：明確個人需求，告別職業倦怠 
測試：我屬于那種倦怠 
一、明原因：卡殼的三葉草 
1、缺少興趣：厭倦 
2、缺少價值：失落 
3、缺少能力：焦慮 
二、做探索：職業的興趣與價值
引導：你所做的是你所愛的嗎？ 
互動：霍蘭德職業興趣測試
知識點：優勢四象限
討論：如何實現職業的一專、多能、零缺陷
啟發：道不易，法簡易，術常易
三、找方法：轉動的三葉草 
互動&引導：自測
1、興趣提升策略：增加變化，內外平衡 
2、價值提升策略：鏈接價值，主動投入 
3、能力提升策略：降低要求，發揮優勢 
四、避誤區：引起負面的不合理信念
1、*化 
2、以偏概全 
3、糟糕至極 
練習(xi)：換掉我的(de)不(bu)合理信念(nian) 

第三講：清晰回饋要求，聚焦職場方向
 一、職業要求矩陣 
1、職位描述 
2、組織規則 
3、企業文化 
視頻：企業文化面面觀
 4、才干氣質
 5、領導風格 
討論&分享：吐槽大會 
二、職業回饋公式
 1、職業回饋=錢+發展空間+情感/意義
 2、職業回饋特性： 
1）均衡性，三要素之間此消彼長 
案例：航空安全員 
2）爆發性，前爆回饋和后爆回饋 
案例：大學輔導員 
3）理性，合理全面看待職業誘惑 
討論&分(fen)享：結合(he)實際工(gong)作進(jin)行互動 

第四講：聚焦優勢能力，再燃職場激情 
游戲：砸金花 
一、職場能力剖析： 
1、能力三核：知識、技能、才干 
練習：職場能力區分 
2、能力三核的特性 
1）可遷移性：人生沒有白走的路，每一步都算數 
游戲：過去現在未來 
2）競爭性：簡單的事情重復做，重復的事情用心做 
3）階段性(xing)：一(yi)專多能零(ling)缺陷 

第五講：課程總結(jie)/回顧

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