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管理者財務視野課程

課程目標
通過本課程的學習，企業管理者能夠：
（1）增強自己的財務意識，提高財務戰略決策能力；
（2）揭(jie)開(kai)財務的面紗，提高財務思維能力。

課程大綱
一、我們生活在財務時代（10分鐘）
1、用一位諾貝爾經濟學獎獲得者的話，引出管理者為什么要懂得財務。“21世紀需要懂技術的金融人才，更需要懂金融的技術人才”。
2、財務時代的特征：風險管理。
3、我國財務管理的落后：傳統財務與西方的現代財務：廣義的財務=金融
暗示：企業管理者不懂財務就不會管理。
推廣：企業管理(li)者(zhe)一(yi)(yi)(yi)定(ding)要克服各種困難努(nu)力學(xue)一(yi)(yi)(yi)點財務知識(shi)，一(yi)(yi)(yi)個(ge)優秀的企業管理(li)者(zhe)一(yi)(yi)(yi)定(ding)是具有財務知識(shi)和財務理(li)念的人。

二、怎樣才算懂財務（20分鐘）
1、對財務范疇的解釋。
2、財務=財務活動+財務關系
3、財務管理就是組織財務活動，處理財務關系的過程。
4、財務與會計的區別與聯系
5、掌控財務的四項技能
（1）讀懂財務報表
（2）熟悉財務原則
（3）精通財務分析
（4）科學財務規劃
暗示：財務并不抽象，財務就在身邊，懂不懂財務首先在于對財務認知的態度。要克服對財務的懼怕心理。
暗示：企業管理者要真正懂得財務必須要掌握的四項基本技能，要從復雜晦澀的財務慣性認知中解脫出來，去粗取精，去偽存真，抓住本質與核心，來提高自己的財務技能。（本部分其實是下面展開講解的一個概述部分）
推廣：推廣：學(xue)(xue)一(yi)些會計的(de)(de)基礎知(zhi)識(shi)，對于提高財務認知(zhi)能(neng)力(li)非常必要(yao)。一(yi)定要(yao)通(tong)過廣泛而(er)大量的(de)(de)學(xue)(xue)習，培養(yang)自己的(de)(de)學(xue)(xue)習能(neng)力(li)和邏輯(ji)思維能(neng)力(li)，成(cheng)為一(yi)個理(li)性(xing)的(de)(de)經(jing)營管理(li)者。

三、讀懂財務報表，展現自己的風采（30分鐘）
1、財務報表是對企業經營活動的透視機。
2、資產負債表反映企業資產現狀與財務結構
3、損益表是反映企業過去的經營業績。
4、現金流量表是企業未來前景的描述。
5、財務表的更高層次——報表與企業經營方針的關系。
暗示：不要被繁瑣的數據所困惑，關鍵在于透過報表看到更深層次的企業管理戰略問題。引導企業管理者要注重對財務報表的學習和運用。
推廣：參(can)加財(cai)務報(bao)表分析的課(ke)程學習(xi)。

四、熟悉財務原則，提高戰略決策能力（30分鐘）
1、對原則的論述——原則就是想做而不能做，能做而又做好的事。原則就是一把尺
2、原則的運用——制定規則者掌握主動，善用規則者才會多贏。
3、核心財務原則及其運用
（1）會計主體原則與稅收籌劃
（2）會計期間原則與利潤調整
（3）計量原則與虛實結合
（4）費用列支原則與戰略調整
（5）謹慎原則與風險管理
暗示：原則是具體的，但要靈活掌握，只有認真學習體會，才會更好地靈活運用原則。所有賺錢的企業都是善用規則的企業。更為重要的是要將財務戰略與財務原則實現對接，也就是，一個企業的戰略最終體現在財務戰略上，而財務原則是制定財務戰略的制勝法寶。
推(tui)廣：原(yuan)則(ze)說起(qi)來容易，做(zuo)起(qi)來難，沒有(you)深厚的(de)(de)理論根基，就(jiu)不可能透過現象看到本質。對(dui)財務原(yuan)則(ze)的(de)(de)理解和運用是一(yi)個企業管理者綜(zong)合(he)素質的(de)(de)體現。這一(yi)切都(dou)要(yao)通過不斷學習(xi)才會凝聚而成。

五、精通財務分析，提高辨識能力（30分鐘）
1、多角色的財務分析：政府、投資者、債權人、債務人
2、多角度的財務分析：橫向分析、縱向分析
3、最核心的比率分析：流動比率速動比率資產負債率應收賬款周轉率投資報酬率
暗示：作為非財務人員的企業管理者重要的不是會計算各種財務指標，而是知道有哪些財務指標及其這些指標的作用。
推(tui)廣：認真研讀相關財務指標，參加培訓，提高技能。

六、結束語

管理者財務視野課程