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創新方法開發課程

課程背景：
珠寶門店的營銷方式單一、營銷活動費時費力、效果欠佳，如何開展與競爭對手不一樣的營銷活動，并能夠取得更好的效果，需要我們對門店的營銷活動的形式和管理進行創新。
本課程內容將腦科學、創新思維方法論、問題的分析與解決等經典的方法論和工具，與珠寶門店的營銷方式、營銷活動、營銷管理和服務等各個環節相結合，使之落地性更強！
本課程的特色(se)是什么？案例豐富、方法多(duo)樣、練習充(chong)分(fen)、創新練習貼近門(men)店(dian)實(shi)際。

課程收益：
1、知識方面：熟悉創新的概念、障礙；熟悉10種創新思維方式
2、技能方面：掌握5種常用的創新方法和3種常用的創新工具
3、公司(si)收益(yi)：在課堂上產出營銷活動(dong)的創新方(fang)案(an)初(chu)稿

授課對象：
企業各層級員工

授課方式：
講師講授、案例分(fen)析(xi)、分(fen)組研討、課堂練習、輔導點評、頭腦風暴(bao)、團隊共(gong)創等

課程大綱
課程導入：測一測你的創造力有多強。
一、大腦與思維（略講）
1、大腦的結構與分工
左腦分工
右腦分工
創新力存在大腦哪個地方？
2、想象力比知識更重要
練習：想象力訓練
3、思維比經驗更重要
什么是思維？
神奇的神經元
記憶的本質
常見是思維方(fang)式有哪些？

二、創新的認知、誤區和策略（略講）
1、創新的定義和意義
熊比特論創新
*論創新
克里斯滕森論創新
創新的意義
2、創新的6大誤區
創新就是技術創新
創新是研發部的事
創新就是要顛覆過去
這里不需要創新
我不會創新
3、創新三要素
專業知識
動機意愿
工具方法
4、創新的障礙
自我設限
思維定式
缺乏想象
4）迷信權威

三、10種創新思維訓練
發散思維與收斂思維
案例：發散思維案例
案例：收斂思維案例
練習：發散思維與收斂思維練習
點狀思維與立體思維
案例：買土豆的故事
點狀思維的特點
立體思維的特點
練習：立體思維訓練
正向思維與逆向思維
案例：會漏油的圓珠筆
練習：正向思維與逆向思維的訓練
質疑思維與從眾思維
案例：哥白尼的日心說
練習：質疑思維與從眾思維訓練
個體思維與集體思維
案例：豐田公司的合理化建議
個體思維的不足
集體思維的優點
練習：集體(ti)思維訓練

四、門店營銷及管理的創新
1、營銷方式的創新
方法：缺點列舉法
工具：問題樹
研討及產出：5種營銷方式的創新
2、營銷活動的要素及創新
方法：任務統籌法創新、奧斯本核檢法
工具：奧斯本核檢表
研討及產出：創新后的營銷活動方案初稿和創新框架模型
3、門店服務的創新
方法：加法創新
研討及產出：營銷服務的創新
4、門店管理的創新
方法：減法創新
研討及產出：門店管理措施的創新建議清單
課程回顧和總結

創新方法開發課程