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結構性思維的課程

【課程背景】
匯報工作時，說不到重點；客戶溝通時，無法打動Ta；分析問題時，找不到頭緒……
為什么會出現這些問題，說不明白？是因為沒想清楚。沒有要點、沒有結構、雜亂無章，會無法有效的傳遞信息，降低整個組織的工作效率。
結構性思維是(shi)高績效職業人最重要的(de)技能(neng)(neng)之一！本(ben)課程(cheng)從訓練結構思維的(de)方(fang)法出發，結合實(shi)踐經驗(yan)，幫助學員從多個(ge)維度、多個(ge)層次全(quan)面(mian)地進(jin)行思考，并能(neng)(neng)夠(gou)重點(dian)突出、條理分明、有理有據地進(jin)行表達(da)，提升溝(gou)通效率，提升團(tuan)隊(dui)的(de)工作效率。

【課程收益】
提升組織思考能力：使員工會思考、善于思考，能享受思考帶來的成就感；  
提高組織溝通速度：使企業具有共識的思維、語言和行文標準，提高效率； 
沉淀企業實(shi)踐經(jing)驗(yan)：使企業隱性、零(ling)散的經(jing)驗(yan)得到(dao)梳理，經(jing)驗(yan)可傳承(cheng)復制。

【課程對象】
新員(yuan)工(gong)(gong)、各部門員(yuan)工(gong)(gong)

【課程大綱】
導入：結構性思維的力量
游戲：誰記的多？
1、結構的定義
2、結構性思維的訓練目的：想清楚、說明白
一、構建結構性思維
案例討論：助理想表達什么？
1、結構性思維的四個基本特點
（1）結論先行
（2）上下對應
（3）分類清楚
（4）排序邏輯
2、結構性思維接收信息
（1）第一步：識別 
（2）第二步：對應 
（3）第三步：結構
（4）第四步：表達 
二、縱向結構
1、自上而下的疑問/回答式  
（1）設定場景
（2）確定主題
（3）設想問題
（4）回答問題
2、自下而上的概括總結式  
（1）文章的標題句就是主題句
（2）PPT的標題句就是主題句
（3）自然段的段首句就是主題句
練習：找出主題句
三、橫向結構
1、演繹論證結構
（1）演繹論證的定義：從普遍性的理論知識出發，去認識個別的、特殊的現象的一種論證推理方法
（2）演繹的兩種形式：標準式，常見式
2、歸納論證結構
（1）歸納論證的定義：從許多個別的事物中概括出一般性概念、原則或結論的推理方法
（2）排序的三種形式：時間順序，結構順序，重要順序
練習：你應該選哪個順序？
（3）分類的MECE原則：相互獨立，完全窮盡
四、序言結構
1、序言結構的基本要素：S背景，C沖突，Q疑問，A回答
2、常見的序言模式
（1）標準式：情境—沖突—解決方案
（2）開門見山式：解決方案—情境—沖突
（3）突出憂慮式：沖突—情境—解決方案
（4）突出信心式：疑問—情境—沖突—解決方案
練習：給你的演講設計序言

結構性思維的課程