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思維及創新培訓

【培訓對象】
中基層管理(li)人員(yuan)、骨干員(yuan)工

【培訓收益】
1、表達內容邏輯呈現，使溝通準確高效，效果好、效率高；
2、采用*思維，提高邏輯思維能力，使思考變得全、準、快； 
3、掌握如何用金字塔原理深入思考與溝通，有效處理人際關系，協調和解決問題； 
4、通過環環相扣的練習，使學員掌握創新性的問題分析與解決方法的整個實操過程； 
5、通過大的案例分享，打開學員的思維定勢，使學員透徹理解創新的內容、意義和方法，并在日常工作中學會應用各種思維方式分析和解決所遇到的疑難問題。 
6、引(yin)導學員對(dui)創新思維(wei)(wei)的(de)重視，培養成長型思維(wei)(wei)模式(shi)。

第一講：邏輯與邏輯思維訓練
一、邏輯思維的內涵
1、什么是邏輯
2、什么是邏輯思維
3、邏輯架構與金字塔結構
案例：用30秒介紹你自己
二、表達的邏輯
1、為什么要用金字塔結構
（1）什么是金字塔原理
（2）歸類分組，將思想組織成金字塔
（3）自上而下表達，結論先行
（4）自下而上思考，總結概括
2、金字塔內部的結構
（1）縱向關系
（2）橫向關系
3、如何構建金字塔
（1）自上而下法
（2）自下而上法
三、思考的邏輯
1、應用邏輯順序
（1）時間順序
（2）結構順序
（3）程度順序
2、概括各組思想
（1）總結句避免使用“缺乏思想”的句子
（2）總結句要說明行動產生的結果／目標
（3）找出各結論之間的共性
3、正向思考
4、反向推理
5、橫向擴展
練習：模擬對事物進行正向思考與反向推理練習
四、解決問題的邏輯
1、界定問題
（1）界定問題的框架
（2）展開問題的各要素
（3）發掘讀者的疑問
2、結構化分析問題
（1）從信息資料入手
（2）設計診斷框架
（3）使用診斷框架
（4）建立邏輯樹
（5）是非問題分析
練習(xi)：每組給定一個問題(ti)，按(an)照邏輯順序展開

第二講：創新與創新思維訓練
一、什么是創新
1、創新的定義
2、創新包含的五個方面
（1）采用一種新產品
（2）一種新的生產工藝
（3）開辟一個新的市場
（4）獲得新的原來供給來源
（5）一種新的組織形式
3、創新的動機
4、創新的阻力
5、創新的重要意義
（1）企業發展需要開拓創新
（2）個人事業發展需要創新
二、創新的“六精五細”
1、六精
運用管理精髓、掌握技術精華、追求質量精品
精通營銷之道、保持緊密關系、精于財務核算
2、五細
細分市場、細化職責、細化任務、細化流程、細控成本
三、清除思維定勢
1、常見的六大思維定勢
習慣思維定勢、權威思維定勢、從眾思維定勢
書本思維定勢、自我中心思維定勢、直線思維定勢
2、如何清除思維定勢
（1）對思維障礙的清除要有清醒正確的認識
（2）點擊現代文化與觀念，刪除形成思維障礙的文化支撐
（3）科學建構現代知識結構，使其產生新思維新觀念并迅速復制擴散
（4）靈活轉換思維視角，利用各種思維變式清除障礙，形成創新思維
3、不可忽視的定理
（1）墨菲定律：慎防事情變壞的可能，即使概率極低
（2）蝴蝶效應：事物發展的復雜性與變數
（3）跳蚤效應：管理者不要自我設限
4、創新方案的制定
（1）目標：要對什么進行創新
（2）標準：決策的標準是什么
（3）主意：可以產生哪些新主意
（4）選擇：哪一種方案更優
四、創新思維的內容
創新思維的一般規律——先發散，后集中，最后解決問題
1、發散思維
2、收斂思維（集中、輻合、求同、聚斂）
3、辯證邏輯思維
4、其他：想象思維、聯想思維、直覺聯想、靈感思維
5、用框架解決問題：關鍵詞提煉、創新名詞
6、分析工具：議題樹
練習：每組一個議題，試尋找解決方案，進行收斂與發散思維練習
7、形態學綜合法：
本身、人物、時間、地點、變化，改變五個要素組合
練習：給定不同方案，每組進行要素組合，產生更多備案方案
8、奧斯本檢核單法
9、創新工具：視角轉化法
五、創新性的問題分析與解決
1、問題分析與解決的三個前提
（1）隱性思維顯性化
（2）感性思維理性化
（3）混亂思維結構化
案例分享：如何運用MEMC原則做到結構化思維表達
2、問題分析與解決的方法
（1）界定問題——5WHY分析法
練習1：結合工作中的難點運用5WHY分析法展開分析
（2）分析問題——思維導圖
練習2：小組成員采用頭腦風暴法針對工作中的難題連續發問
練習3：在5WHY分析法基礎上應用思維導圖進一步展開問題點
（3）尋找方案——效果難易象限法優選對策
練習3：針對可控問題點寫出解決問題的具體對策
練習4：針對具體對策運用難易象限法判斷解決問題的難易程度
（4）優選方案——評估對策與優化對策
練習5：案例：最優方案與*路徑的選擇練習
（決策樹、破圈法、加權法、后悔值法等）
（5）行動方案——將具體任務目標落實到行動
練習6：指導學員填寫《行動計劃表》
（6）執行評估
六、培養成長型思維模式
1、停滯型思維與成長型思維
2、如何培養成長型思維
（1）了解并接納自己的弱點
（2） 視挑戰為機遇
（3）了解自身的學習方式，并通過正確的策略加以應用
（4） 注重學習，而非尋求認可
（5） 注重過程而非結果
（6） 學會給予并接受建設性意見
（7） 學無止境，認識自我，突破自我
回顧、總(zong)結與答疑 

思維及創新培訓