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戰略思維能力課程

課程背景：
有戰略無執行，勝利遙遙無期；無戰略有執行，失敗就在眼前。企業不缺乏偉大的戰略，往往缺乏的是有效的戰略執行。華為數十年堅持一個方向，集中力量攻克一個山頭，獲得了杰出的成果，造就了一個偉大的公司。
在中國經濟轉型升級的關鍵時期，宏觀環境天翻地覆、中觀環境競爭激烈、微觀環境挑戰重重。企業內部需要一支高效的戰略執行團隊，特別是塑造懂執行的戰略領導人；在戰略實施過程中，需要解決戰略無法全盤落地的瓶頸問題，需要一套可操作的戰略執行解決方案；真正實現讓戰略決定企業成功的理想，讓執行力成為戰略的有力保障。
戰略不同于日常的運營管理，同時戰略又需要在日常落地實施。戰略是公司高層的深思熟慮，是公司管理的智慧結晶。戰略成功與否，關鍵是企業是否具備執行戰略的能力。戰略執行能力的高與低往往決定于公司領導人，戰略需要各級經理人員和員工理解、認可、執行，形成上下同欲，左右同心，實現力出一孔、利出一孔。
本課(ke)程旨在幫助企業中高層管理人員(yuan)培養戰(zhan)略(lve)思維、戰(zhan)略(lve)制定和戰(zhan)略(lve)管理，打造戰(zhan)略(lve)執(zhi)行(xing)體系。培養一支懂戰(zhan)略(lve)、會(hui)經營、能執(zhi)行(xing)的經理人隊伍。通(tong)過商業模擬、以案說法、工(gong)具操作、微咨(zi)詢，啟發您量身定做解決(jue)方(fang)案，領悟戰(zhan)略(lve)執(zhi)行(xing)的真諦！

課程收益：
明確公司定位及描繪美好愿景
設定公司未來的中長期目標
梳理出達成目標的關鍵舉措
分析資產、核心業務和競爭戰略
組織資源、梳理流程并發展人才
提升組織的戰略性領導能力
進行方針分解(jie)和制定部門的行動計(ji)劃

課程結構：
通(tong)過組建公司“虛擬高層團隊(dui)”進行模擬操作，完成公司的(de)戰(zhan)略思維到(dao)落地執行。

課程對象：
企業的(de)(de)高層、中(zhong)層管理(li)人員(yuan)、部(bu)門經理(li)以及和戰略相關的(de)(de)員(yuan)工(gong)

課程形式：
現場講(jiang)授、商業(ye)模擬(ni)、案例分享、角色扮(ban)演、團隊共創(chuang)、影片(pian)學(xue)習(xi)等

課程大綱
第一講：公司使命與愿景
愿景、使命和價值觀的力量
舉例：公司愿景
愿景是什么？愿景為什么重要？
使命是什么？使命為什么重要？
舉例：企業使命
商業模擬：制定公司的愿景和使命（組建虛擬團隊，在培訓中完成一系列的任務，包括構建愿景使命、分析內外部環境、制定戰略目標、制定策略和分配資源、人才發展等）。
企業戰略管理的導入
（我們為什么要理解戰略及戰略管理是什么？）
環境分析的方法和工具
小組討論：環境分析（PEST）
行業分析的方法和工具
小組討論：（五力模型，企業競爭戰略及運用）
市場營銷思維，我們期望和目標客戶的溝通
術語的定義：市場營銷、市場細分和產品定位
小組討論：客戶主要特征
競爭態勢分析，企業分析的方法和工具（SWOT分析，我們面臨的機會與威脅）
小組討論：競爭優勢分析
SWOT分析
TOWS分析
小組討論：TWOS分(fen)析

第二講：公司中長期目標
術語的定義
公司的中長期目標
企業目標的八個領域
預計銷售的方法
商業模擬：預估公司(si)三(san)年目標(biao)

第三講：構建戰略性思維
課堂討論：對運營效益和戰略定位進行重新思考
企業的簡單模型
如何做戰略思考？
戰略制定流程
術語的定義：目標、戰略和戰術
市場、產品策略矩陣
通用的策略方法
案例分析：為實現業績目標需采取的關鍵性經營舉措
課堂討論：產品策略陳述
各種推廣組合
市場計劃書

第四講：年度方針和任務分解
（從戰略管理到目標分解翻譯，落實到部門和人員身上，強化責任主體意識和責任感）
經營計劃是細化戰略舉措的行動計劃
發展共同計劃的八步法
戰略規劃與經營計劃具有區別
經營計劃和財務預算是協調公司、業務單位和個人目標的關鍵管理流程
案例分析：為實現業績目標需采取的關鍵性經營舉措
為實現業績目標需采取的關鍵性經營舉措
練習：年(nian)度方針計劃表

第五講：風險管理
確定風險
風險分析
風險定量
風險管理
風險跟蹤
課(ke)堂練(lian)習：風險(xian)分析(xi)

第六講 制定部門執行計劃
從公司戰略和落地執行，形成利益共同體
設立工作目標的七個步驟
案例分析：如何翻譯公司目標和拆解KPI？
管理工具：銷售指標拆解管理模板
課堂練習(xi)：部門(men)年度工作計劃

第七講：組織資源、清晰流程和人才發展
（戰略管理和組織能力之間的關系，提升組織行為能力）
執行力的三個關鍵流程
1）人員流程
2）戰略流程
3）運營流程
內部協作關系與資源需求
相關利益者
資源種類和作用
組織架構和關鍵崗位
人才發展提升組織能力
組織能力
員工能力
員工意愿
員工治理
案例分析：某互聯網公司的組織能力建設
課程復盤
課程總結和評估
以上內容需(xu)(xu)要根據客戶的需(xu)(xu)求進行適當(dang)的調整(zheng)

戰略思維能力課程