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員工團隊融入課程

課程背景
《平凡的世界》，這部以路遙長篇小說改編的電視劇曾經一度熱播，為什么這樣一部在1986年已經被認為太土、題材陳舊、藝術趣味也不前衛、時尚的作品，在今天如此神奇的穿越時間、年齡、地域熱播呢!……
在平凡的世界是平凡的人創造的不平凡故事，蘊含中國人幾千年來淳樸的善良感情，對抗苦難的勇氣，追求幸福的美好愿望，面對波折，困難，有一股生生不息的奮斗精神，有一種對土地愛，對崗位的愛，不僅僅的是為生存，也為感情，也為理想，無論是孫少平、還是少安我們都能感覺到除了勤奮，骨子里是對土地的愛，對崗位的愛！
縱(zong)觀(guan)今天(tian)的(de)職場，為(wei)什(shen)么部分管理(li)者(zhe)敬(jing)業(ye)(ye)(ye)度低迷！為(wei)什(shen)么很(hen)多人在(zai)崗位中迷失了(le)自我(wo)(wo)，為(wei)什(shen)么我(wo)(wo)們做不(bu)(bu)到(dao)把(ba)企(qi)業(ye)(ye)(ye)當家業(ye)(ye)(ye)，把(ba)職業(ye)(ye)(ye)當事(shi)業(ye)(ye)(ye)，為(wei)什(shen)么很(hen)多人不(bu)(bu)是(shi)全力以(yi)赴，而是(shi)全力應付，那是(shi)因為(wei)我(wo)(wo)們物質豐(feng)富化，但精神荒漠化，這也是(shi)干部沒有主(zhu)人翁精神，不(bu)(bu)能(neng)全力以(yi)赴勤奮的(de)根源……

課程目標：
從哲學的觀點入手，辯證分析正確的人性發展目標
從職業生涯發展定位人生理想
提升干部軟實力
空談誤國，實干興邦讓干部全力應付到全力以赴；
現實=理想/能力；煩惱=使命/能力
理解付出和回報的關系
精神引領，文化致勝(sheng)。

授課對象：
全體員工

授課方式：
講解(jie)、課堂互動、案(an)例

課程大綱：
第一講：----自我認知定位：新經濟時代人性特點解析
導入：新經濟時代的十大生存狀態分析
一、認識自己，我究竟是誰？
1、whoamI我是誰？
2、我要去哪里？
3、我要怎么去？
4、我有什么興趣愛好？
5、我的源動力在哪？
二、面對時代，我改如何選擇？
1、SWOT分析法則，究竟什么叫貧窮？
2、未來市場競爭中企業需要什么樣干部？
1）職業化干部的兩類資源：硬資源和軟資源。
2）新經濟時代兩類資源的關系。
3）什么是企業需求的職業化干部。
4）競爭環境中心態決定一切。
5）心(xin)性對人職業生涯的影響。

第二講：辯證關系看人生
一、人生目標是什么？
幸福定義？
人與船，船與海的關系辯證
思考：信封與郵票故事
每一個人都是重要的，同樣每一個人都是渺小的；
案例：公交車原理
二、調整自己的心態
把自己看小，別人不敢小看
不把自己看重，才不會失重
不把自己看高，才不會失落
不把自己看輕，才不會自卑
不把自己看低，才不會郁悶
三、正(zheng)確認識自我，幸(xing)福感自會上升。

第三講：職業發展看定位
一、企業發展生命周期論
二、人生職業生涯四階段
三、選擇自己適合的階段目標
1、內化于心。
2、固化于制。
3、外化于形。
四、現實=理想/能力。
案(an)例：華為人的貢(gong)獻與(yu)分享？？？

第四講：提升自我軟實力
一、先升值，再升職
1給老板一個理由
2自我升級
3不可替代
4一技之長
二、把自己做成品牌
做精業的專家干部
從稱職到卓越
像孔雀一樣開屏

第五講：像游戲一樣工作，享受樂趣
一、我們的任務是學習，工作只是練習題
二、把工作當成機遇
三、培養工作的信仰
四、釋放自己的激情
五、平衡工作與生活
六、陽光心態，快樂之本
感恩是一種生存智慧
以老板的心態工作
與時俱進的變化

第六講：壓力=責任/能力
壓力的應對技巧
責任是生存根本
反省中提高自我
把職業當事業，使命感
冬天來(lai)了，我該如(ru)何度過

第七講：沒有績效，一切都是空談
價值管理與效能管理
好方案+不落實=0
做問題的終結者
執行到位(wei)，績效為王

第八講：勤奮付出=豐厚回報
一、勤奮是成功的路上的帆和漿
二、自由與紀律保障，勤奮的基礎
三、堅持中守候成功回報
四、提高工作效能，聰明工作。

第九講：文化致勝
一、認同企業文化、價值觀
1什么是企業文化
2文化影響
文化致勝，四季常青。
公司請我來干啥
*總統肯尼迪說：不要問你的國家能為你做什么，先要問自己能為國家做點什么
案例：從唐駿的成功探討，公司請你來干啥！
做人、做事、作秀、作假
三、HOLD住職場的五重修煉
1一個核心：績效
2兩個平衡：軟、硬實力
3三個層級：喜歡、信任、依賴
4四個緯度：行為、道德、技能、態度
5五個忠(zhong)告：小(xiao)、穩、強、大、久

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