課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程(cheng)大綱(gang)Syllabus
結構化思維匯報培訓
課程背景:
1. 為什么有的人在工作中表現非常出色,但卻未必被上級青睞?
2. 為什么有的團隊勤勤懇懇努力工作,承擔了內部的許多責任,卻享受不到組織分配的利益?
3. 為什么有的員工自我感覺忠誠度良好,卻不被上司認可也未被委以重任?
4. 很多員工認為,是金子早晚會發光,卻忽略了一點,晉升考核的因素除了業務能力,還有管理能力,而管理能力更多的體現在工作匯報的能力。
5.而且(qie)工(gong)作匯報(bao)可(ke)以提升(sheng)您上(shang)司的工(gong)作成效(xiao),以引得團隊的工(gong)作成效(xiao),增(zeng)加(jia)個人晉升(sheng)系。
課程收益:
改善邏輯:讓員工的邏輯更清晰、思考更精準
培養思維:通過訓練使員工養成結構化思維的習慣,從而重點突出、層次分明地快速傳遞和接收信息
提升能力:讓員工(gong)建立結(jie)構(gou)化(hua)分(fen)析和解決問(wen)題的(de)方法,提升應對棘手工(gong)作難題的(de)能力
課程對象:
高績效組(zu)織全員必備
課程方法:
專題講(jiang)授+案例分析+小組(zu)討論+學員演練
課程大綱
導入部分
一、課程鋪墊
1. 導入:
1)像蜜蜂一樣忙碌
2)如果我要做一個年度總結報告,應該怎么做?
3)匯報完以后,自己的目標達成了嗎?
2. 視頻解析與討論:《南易的工作匯報》
1)視頻賞欣
2)互動討論
二、情景模擬演練
1.(小組討論):如果在電梯里遇到老總的三分鐘匯報
2.小組代表分享
3.老師演練點評:老板到底想要什么?
三、匯報表達的“五不”癥狀
1. 目標不清晰
2. 觀點不鮮明
3. 層次不嚴謹
4. 重點不明確
5. 準備不充分
第一講:“識”結構
一、為何構建結構化思維
1. 不想要你會怎樣?
1)樹立“以對象為中心”的溝通理念
2)小米手機與錘子手機
2.記不住如何落地?
1)記憶小測試
2)記憶的法則
3.聽不明如何決策?
4.沒方案真的頭痛!
一次失敗的工作匯報:《杜拉拉職場的第一次匯報》
二、什么是結構化思維
1、結構化思維的定義
2.看《喬布斯(si)的發布會》了解最經典的金字塔原理
第二講: “建”結構
導入:無內容不建構
內容建構的PTASC模型
P-Purpose 目的
T-Topic 主題
Audience 觀眾
S-Structure 結構
Content 內容
1.P-明確匯報目標兩個原則
1)從他贏到自贏
2)可衡量可實現
互動問題:年度總結的目的是什么?
2.T-確定匯報主題
1)主題的分類:指定主題、自定主題
2)確定匯報的合適時間
3.A-分析匯報對象
1)誰聽我的演講?
2)他們有什么特點?
3)他們可能關注什么?
性格測試:三種性格的溝通對象
4.S-構建匯報結構
風箏結構
結論先行
以下統上
逐層遞進
風箏結構的優點:收放*、互動性強
2W1H原則:WHY、WAHT、HOW
常見的工作匯報模型
月度工作總結
崗位競聘報告
立項報告
培訓課件
學習匯報
公司介紹
啟動大會
解決方案
5)PPT的常見結構
視頻賞欣:雷慶瑤《變美的權利》
練習:看短文畫結構概內容
5.C-設計匯報內容
1)主題導入的 SCQA結構
S:Situation背景
C:Complication沖突
Q:Question疑問
A:Answer回答
視頻賞欣:《胡惟庸的工作匯報》
2)明確每部分觀點
觀點:對事物或問題的看法
注意:每部分只傳播一個核心觀點
3)事實闡述的笑臉模型
背景、對抗、結局
例:案例選擇在工作匯報中的運用
4)確定收尾方法
總結歸納法
首尾呼應法
實景演練(lian):以小組為單位(wei)運用(yong)風(feng)箏結構進行構建(jian)
第三講: “固”結構
一、匯報常見的六大問題
1. 散
2. 亂
3. 偏
4. 淺
5. 假
6. 空
二、行匯報演講之八個要點
確定時機
結構梳理
道具準備
突出重點
簡明扼要
數字說話
洗耳恭聽
復述要點
三、獲得上司喜發的八個習慣
1. 八種習慣
四、行匯報演講之八種場景
2. 八種場景
五、隱瞞不報壞消息的6個陷阱
3.六個陷井
六、固化下屬結構化習慣的八句話
4.八句話
結構化思維匯報培訓
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