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個人表達能力課程

課程背景 
隨著互聯網時代(dai)的(de)(de)(de)(de)(de)深入，各個(ge)(ge)行(xing)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)更新迭代(dai)越來(lai)(lai)越迅速(su)，人與人之間的(de)(de)(de)(de)(de)接(jie)(jie)觸也更加高(gao)頻。蒙頭(tou)做事不再是這個(ge)(ge)時代(dai)實現(xian)自我(wo)職場(chang)抱負的(de)(de)(de)(de)(de)不二法(fa)門。能表(biao)(biao)達、擅表(biao)(biao)達，則(ze)可(ke)以在(zai)這個(ge)(ge)多(duo)(duo)變而且接(jie)(jie)觸高(gao)頻的(de)(de)(de)(de)(de)時代(dai)里(li)，更加容(rong)易找到自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)立(li)足之地。特別(bie)是對于多(duo)(duo)年來(lai)(lai)靠專業(ye)知(zhi)識立(li)身的(de)(de)(de)(de)(de)技術(shu)人員/財務來(lai)(lai)說(shuo)，提升(sheng)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)表(biao)(biao)達能力，可(ke)以幫助(zhu)自己(ji)(ji)打開(kai)晉升(sheng)之路。

課程收益 
組織收益：
提升團隊溝通效率，促進企業文化建設
增強品牌傳播效果，優化客戶關系管理
個人收益：
提升個人表達能力，增強個人的影響力
促進個人職業(ye)成(cheng)長，拓寬職業(ye)發(fa)展道路(lu)

課程對象：
企業員工(gong)，中層管(guan)理者、高層管(guan)理者、創業者、企業內訓師等

教學方法：
講授法、視頻(pin)教學、角色(se)扮演法、情境(jing)模擬、小組演練等

課程大綱 
導入階段：
1.為什么講故事那么重要？
2.人喜愛(ai)聽(ting)故(gu)事是有科學原理的

模塊一：怎么樣的故事才算是好故事
1.聽得懂：讓人聽的明白的才是好故事
2.想繼續：讓人想聽下去的才是好故事
3.能回(hui)味(wei)：讓人總愿意回(hui)想的才是好故事

模塊二：講故事的六要素
1. 背景清楚不糊涂
2. 無轉折，不故事
3. 好的故事要調動五官
4. 故事是觀點的糖衣(yi)

模塊三：如何給故事注入靈魂
1. 怎么注入情感
2. 怎么引起共鳴
3. 怎么導出觀點
4. 給你的故事記憶點
5. 好故(gu)事也是(shi)靠演出(chu)來的

模塊四：故事在職場中的應用
1. 面試的時候怎講故事
1) 如何給自己的經歷做好一句話標簽
2) 如何用好STAR法則
3) 如何用故事講述自己的缺點
4) 小組練習：講好自己的職場故事
2. 工作匯報中怎么講故事
1) 工作匯報的誤區
2) 常見的故事模型
3) 如何解讀數據圖表背后的故事
4) 小組練習：講個工作故事
3. 如何用故事獲得資源
1) 如何了解領導/同事的需求
2) 讓自己故事說到對方心里
3) 要避免的誤區
4) 小組練習：試試用故事爭取資源
4. 如何用故事應對挑戰
1) 失敗的故事有時候比成功的有用
2) 挑戰者的故事更能解決問題
3) 小組練習：怎么用故事來緩解爭吵
5. 當領導應該如何講故事
1) 團隊文化是故事不是口號
2) 道理是說教，故事是成長
3) 小組練習：你會給你的團隊講什么故事
6. 如何給客戶講故事
1) 數據有時候沒啥用處，而故事有用
2) 故事是給客戶的參照系
3) 小(xiao)組練習：講個客戶(hu)想(xiang)聽的故事

個人表達能力課程