課程描述(shu)INTRODUCTION
日程(cheng)安(an)排SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
員工成長與發展培訓
【課程介紹】
組織的(de)人力(li)資源管理體系中,需要建(jian)設四大(da)機(ji)制(zhi)(zhi):拉力(li)機(ji)制(zhi)(zhi)、推力(li)機(ji)制(zhi)(zhi)、壓力(li)機(ji)制(zhi)(zhi)和(he)控制(zhi)(zhi)力(li)機(ji)制(zhi)(zhi),而(er)員(yuan)工的(de)“職(zhi)業生涯(ya)規(gui)劃”是管理實踐中“拉力(li)”的(de)主(zhu)要來源,只(zhi)有(you)有(you)了(le)目標,員(yuan)工的(de)潛力(li)才能激發出來,只(zhi)有(you)有(you)了(le)規(gui)劃,管理員(yuan)工的(de)職(zhi)業發展才能有(you)步驟和(he)節奏——這就是“職(zhi)業生涯(ya)發展規(gui)劃”的(de)價值所在(zai)。
【課程收益】
本課程通過人的“認知”——“行動”邏輯來設計的,通過這次課程,您可以收獲到:
收益1:通過素質測評軟件更好的認知自己的職業錨(講師贈送,含報告)
收益2:初步認知我的職業生涯發展規劃問題
收益3:做好職業生涯發展規劃過程中的幾個心態調整
收益4:理解并掌握數字化時代的人才畫像
收益(yi)5:掌握員工職業(ye)生(sheng)涯發展規劃(hua)的(de)幾個保障:明確職業(ye)方向、客觀評價自我、清晰可(ke)行(xing)的(de)職業(ye)發展規劃(hua)
【課程特點】
素質(zhi)測評、體驗式教學(xue)、理論引導、故事啟發、系統思考、指導員(yuan)工規劃自己
【適合學員】
全體員工
【課程大綱】
《“一測二評三保障”做好員工職業生涯規劃》
Chapter01 認知員工的成長與發展
引導案例:請放下你的奶瓶
一、畫一棵你自己的“職業生涯樹”——初步體驗什么是職場人
1、員工按照自己的職業發展想法,畫一棵職業生涯樹
2、選擇3-5位員工代表分享自己畫這棵樹的每一部分代表什么
二、校園人和職場人的差異
1、承擔的責任不同
2、面對的環境不同
3、面對的人際關系不同
4、面臨的文化環境不同
案例分析:“拜托了,好好學吧”與“拜托了,教教我吧”
三、校園人到職場常踩的雷區
1、對學生角色的固化
2、缺少對職業角色的敬畏
3、客觀工作上的浮躁
4、忘記保持輸入
四、如何成為合格的職場人
1、什么是合格的職場人
(1)經營自我
工具:四維圖表
(2)職業素養:知識、技能、態度和經驗
案例:由別人經營的人到經營自我的人
2.職場人的十大職業素養
案例:褚時健的曲折職業路
3.職業生涯的幾個時期
探索期
建立期
職業中期
職業晚期
職業退出期
案例解析:如何應對事業的中年危機?
Chapter02 心態轉變
一、從“模糊的人”變為“清醒的人”
1)目標與結果
2)目標的力量
案例、視頻、數據分析
二、從“被動的人”變為“主動的人”
如何突破舒適區
三、從“消極的人”變為“積極的人”
坦誠相待
客服挫敗感
案例說明
四、由“封閉的人”變為“開放的人”
1、開放與分享
2、游戲中獲取相處中的“焦點在外”、“雙向溝通”
l沖突管理
l與上司和下屬友好相處
案例解析
Chapter03 數字化時代的人才畫像:合格與優秀
一、崗位勝任力與定崗定級
1、人才梯隊建設五部曲
2、崗位勝任力(人才畫像)內容:
核心勝任力、專業勝任力、通用勝任力
二、案例解析:基層崗位的勝任力
1、案例1:銷售人員的勝任力“北斗七星圖”
2、案例2:產品經理的勝任力
3、案例3:HRBP的勝任力
練習:設計一個基層崗位“北斗七星圖”
三、案例解析:管理者的勝任力
1、案例1:基層管理崗的勝任能力
2、案例2:中高層管理崗的勝任力
練習:設計你個管理崗位勝任力模型
四、案例解析(xi):管理的(de)上三路,決(jue)策層的(de)勝任力
Chapter04 員工職業發展的保障之一:選擇自己的職業目標
一、熟悉企業的職業發展通道
1、管理通道
2、技術通道
3、營銷通道
4、技能通道
案例解析:職業發展通道
二、“職業錨”的選擇
1、“職業錨”的特點:技術型職業錨、管理型職業錨、創造型職業錨、獨立型職業錨、安全型職業錨、服務型職業錨、挑戰型職業錨、生活型職業錨
素質測(ce)評:職業(ye)(ye)錨(霍蘭德職業(ye)(ye)測(ce)試)
Chapter05 員工職業發展保障之二:“我”的能力測評及提升
一、組織能力建設中的三種能力要求
文化能力(價值觀)、專業能力(知識、技能、經驗)、崗位能力(潛能)
二、文化能力(價值觀)
案例:文化能力
測評:筆試:我對企業文化掌握多少?
三、業績
1、自我業績評估及業績提升
2、業績目標
四、專業勝任能力和潛能
1、知識、技能和潛能的要求
2、管理崗位對于知識、技能和潛能重點
3、銷售崗位對于知識、技能和潛能的要求
4、技術崗位對于知識、技能和潛能重點
5、技能崗位對(dui)于(yu)知識(shi)、技能和潛能重點
Chapter06 員工職業發展保障之三:“我”的職業生涯規劃書
按照《職業發展規劃書》內容,輔導員工形成自己的職業生涯規劃
1、職業現狀
2、職業目標
3、行動規劃(業績、能力)
4、職業評估(HR及上級填寫)
5、面談記錄(HR及上級填寫)
案例、引導、練習:個人職業生涯規劃
小結
員工成長與發展培訓
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