課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
教練型領導能力課程
【課程背景】
類似于命令、要求、指示、說教等(deng)領導方式在面(mian)對(dui)90后、00后職(zhi)場(chang)新(xin)人(ren)面(mian)臨巨大的挑戰。作為(wei)(wei)管(guan)理者,構建怎樣的領導行為(wei)(wei),才能在雙(shuang)贏的基礎(chu)上增(zeng)進(jin)管(guan)理者和被管(guan)理者之間的關系(xi),達成組織目標的同時成就(jiu)員工個人(ren),同時贏得下(xia)屬的敬仰與尊重(zhong)是本課程討(tao)論的重(zhong)點(dian)
【課程收益】
1、建立教導心態,明確教練的價值與意義,知道當好教練對自己和組織的幫助
2、掌握績效問題分析的方法,學習教導的基本流程;判斷教練時機,針對問題癥結應用恰當的教練方法
3、掌握教導過(guo)程中同理(li)心傾聽、有(you)力(li)量的(de)提問(wen)、高質(zhi)量的(de)反饋等(deng)關鍵技術的(de)應用
【課程特色】講(jiang)授(shou)、小組討(tao)論、視頻、案(an)例分析(xi)、測(ce)評(ping)、場景對話、游戲
【課程對象(xiang)】CEO、總監(jian)、總經(jing)理、副總經(jing)理、部門經(jing)理、主管、分公司經(jing)理、各類組織中的管理人(ren)員
【課程大綱】
一、教練型領導(教導)的定義與教練信念
1、情景推演:沒有回應的報告
2、教導的基本概念
3、教導的價值,為什么要用教導的方式帶下屬
4、什么是好的教練
5、教練信念-關注績效
6、教練信念-對人員的尊重與關懷
二、教導的流程與技巧
1、教導過程4步驟
2、績效問題分析
3、確定教導時機
4、教導準備5方面
5、明確教導目標&陳述利害關系
6、選擇教導方法
7、可預見的困難與支持&評估期望結果
8、教導面談5步法
三、績效教導與應用
1、撰寫教導案例
2、績效教導綜合演練
3、不同能力與意愿的員工教導
4、教導面談中常見的6種挑戰
5、總結與回顧
教練型領導能力課程
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已開課(ke)時間Have start time
- 何振銘
領導力內訓
- 創新領導力-創新管理 陶(tao)娟
- 教練式領導力——激發團隊潛 陶娟(juan)
- 企業轉型背景下商業領袖領導 張懷
- 《卓越領導力》——廣州講師 刁東平
- 領導力提升與績效突破項目設 張懷
- 戰略領導力——領導者的戰略 陶娟
- 決勝新常態:商業領袖企業總 張懷
- 《魅力領導—領導力與執行力 秦超
- 《卓越領導力打造》 劉梅
- 企業數字化轉型領導力 張(zhang)懷(huai)
- 【變革管理】 擁抱未來的領 吳銘潔
- 毛澤東危機領導力 張懷