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文化圖譜塑造國際競爭力學習

課程背景：
你覺得 ，管理制度和員工行為的沖突就是管理嗎？
你是否經歷過 ，明明很好的戰略目標 ，但就是推不動？ 你是否思考過 ，能讓你走到今天的優勢是什么？
市場變化如此之快 ，你知道 ，未來的路 ，該堅持什么？該改變什么？該開始什么？
“我們要把企業文化弄得有血有肉！”
企業文化不僅僅是一套明文規定的價值觀或行為準則 ，而是深深植根于組織成員的內心 ，無意 識地影響著他們的決策和行動。文化通常是隱性的 ，不容易被察覺 ，但卻是組織運作中不可或 缺的一部分。如果用冰山圖來體現文化中可見和不可見的部分 ，那么 ，所有立于冰山之巔的可 見要素 ，無不扎根于不可見的深處。
組織健康是組織呈現出來的一種綜合狀態 ，這種狀態會影響組織能發揮多少擁有的聰明才智？ 會影響組織的戰略目標達成？決定組織效能高低 ，也決定了企業的競爭優勢。
企業文化能否發揮支持作用 ，很大程度上影響著組織的健康程度 ，以及企業的競爭力。然而， 在組織中最難覺察的不一致是內在文化與戰略、運營、管理的不一致。如果組織中很多事情因 為大家的慣性思維和行為導致推動乏力的時候 ，就需要診斷文化是否匹配你想要的目標結果。
基于20世紀70年代(dai)提出的(de)(de)文化(hua)(hua)進(jin)化(hua)(hua)科學“ 模因 ”學 ，來(lai)自奧地(di)利(li)的(de)(de)西蒙 .施德(de)明（ Simon Sagmeister）博(bo)士用色(se)(se)彩和(he)(he)色(se)(se)塊(kuai)的(de)(de)大小結(jie)合創立了(le)文化(hua)(hua)圖譜(pu)模型。它將科學研究(jiu)和(he)(he)創新理論(lun)與 公(gong)司和(he)(he)組(zu)織合作獲得的(de)(de)實(shi)踐知識(shi)相結(jie)合 ，設計了(le)識(shi)別和(he)(he)發(fa)展(zhan)文化(hua)(hua)的(de)(de)相應步驟 ，廣(guang)泛應用到企業 中(zhong) ，以促進(jin)文化(hua)(hua)和(he)(he)戰略、管理的(de)(de)一致(zhi)性 ，助力(li)企業競爭(zheng)力(li)的(de)(de)打造。

課程收益：
1. 用組織健康的推進原則 ，結合文化圖譜 ，將文化融進打造團隊及組織競爭力的路徑中。
2. 了解一套推進的原則和流程 ，學會文化圖譜、戰略六問等領先的工具方法。
3. 在企業(ye)內舉(ju)一反三地(di)落地(di)使用。讓企業(ye)文化(hua)可(ke)衡量、可(ke)分析(xi)、可(ke)落地(di)。

課程特色：
案例導向 ，邊學邊練：40%講解 ，30%練習 ，30%互動提問。
 應用高度：不止停留在文化維度 ，從戰略/組織等場景展開 ，做全局性思考。
實(shi)學實(shi)用：結合(he)實(shi)際工作場景 ，進(jin)行企業文化實(shi)戰練習 ，現場反饋。

課程大綱：
一、深刻理解企業文化和組織健康
1、企業文化概念
2、為何健康的組織具備拿不走的競爭優勢
3、企業文化和組織健康的關系
 【練習】：評測及討論

二、學習和了解企業文化圖譜理論
1、學習文化圖譜的概念
2、文化“模因”特點及影響
3、綜合理解和解讀文化圖譜呈現的信息 
【練習】：案例研討

三、評估當下文化現狀
1、文化分析
2、繪制文化圖譜 
【練習】：案例

四、打造組織的明確性
1、介紹健康組織應遵循的四原則
2、詳解原則二的戰略六問（定義、方法、步驟）
3、確定與戰略、業務、創新目標匹配的“ 目標文化“圖譜 
【練習】：用案例體驗每一問(wen)的(de)方法

五、根據目標文化推進文化浪潮（案例）
1、制定共同行動的措施
2、制定個人文化目標
【練(lian)習(xi)(xi)】：制定(ding)推進路徑 ，個人(ren)行(xing)為反(fan)思練(lian)習(xi)(xi)

六、利用文化圖譜持續性發展的思考
1、文化圖譜的使用場景；      
2、通過文化浪潮推進(jin)戰(zhan)略落(luo)地的(de)思(si)考；

講師介紹：
彭老師
華為/賽默飛/安踏特聘講師 《企業文化設計》首批認證導師及踐行者 
實戰經驗--擁有近20年國企、 民企工作和管理經驗。將過往經歷與組織健康理論體系結合 ，通過實踐、總 結 ，把項目以簡單、實用的方式進行呈現 ，落地效果明顯。《企業文化設計》首批認證導師， 也是其方法體系的踐行者。 目前專注從事組織健康推進的咨詢工作。
專業背景--組織健康咨詢顧問/踐行者；《克服團隊協作五項障礙》最早認證導師之一；克服團隊協作五項 障礙最早的認證導師； Meta-Coach ；曾翻譯帕特里克·蘭西奧尼的著作《 CEO的四大迷思-組織 健康應遵循的原則》、《動機》。
授課特點--授課嚴謹 ，善于以催化師、教練的角色引導學員 ，講師生涯更多以工作坊的形式開展 ，認為培訓 的*目的不是在于“知” ，更多在于“行” ，工作坊的模式不僅要輸出成果 ，更要授予學員實 操技巧 ，回到團隊中去引領團隊 ，其咨詢服務是幫助企業養成習慣。實戰型導師 ，多年的管理經 驗 ，擅長在顧問的過程中將方法通過日常的會議、管理融入組織。
主講課程--克服團隊協作的五項障礙、企業文化設計等。
部分服務過的(de)企業：華(hua)為、賽默飛、安踏、高(gao)利爾(er)、沃(wo)爾(er)瑪、貝松精(jing)密、中(zhong)石油、哲庫科(ke)技（ OPPO）、傳音(yin)控股、 博(bo)智林、粵(yue)海地(di)產、體必康、東風(feng)日產、中(zhong)船集(ji)團、廣州歐科(ke)、國科(ke)恒泰、 山東昊陽 …

文化圖譜塑造國際競爭力學習