課程描述(shu)INTRODUCTION
日程(cheng)安排SCHEDULE
課(ke)程大綱(gang)Syllabus
新老員工管理培訓
學習目的:
產品經營的目標是獲取利潤,而團隊經營的目標是效率*化,但往往在團隊經營的過
程中成本的增加造成其效率的下降——尤其針對新老員工之間如何解決融合和配合問題,
結果很多企業在這方面普遍存在的是思想不一致,行為不協作!原因何在?新老員工之
間如果僅靠公司的機制來約束雙方的行為,而缺失文化來引導兩方員工思想的話,團隊
經營就只有機制行為的“管”而沒有文化引導的“理”了;但文化建設往往對很多企業家面
對該問題變為“口號”而缺乏有效的落地方式。如何做到用文化推動手段解決團隊融合,
成為很多企業家非常困惑的問題。為解決當下很多企業的新老員工快速融合,大幅度提
升新老員工協同協作的問題,本課程設計旨在正確導引,使步步落實,招招貫徹,不論
各行各業皆能起到執行落地,立竿見影的效果,從而提升團隊經營效率,最終實現公司
組織運營高效。
重要收獲:
掌握新老員工如何構建文化共識與行為合理的的原則、思路,正確建立
該項工作落地和方法,運用科學的工具達成落地;通過新老員工融合新思路的解讀、簡
便(bian)實(shi)(shi)用(yong)的實(shi)(shi)施工具(ju)剖析及現場的訓(xun)練(lian),幫助您企業迅速提高團隊建(jian)設效(xiao)益(yi)。
適合對象:
董事長、總(zong)(zong)裁、總(zong)(zong)經理、執(zhi)行副總(zong)(zong)、人事總(zong)(zong)監、各部門經理等(deng)中(zhong)高管
培訓方式:
教授演講、互(hu)動分析、問題討論(lun)和實(shi)戰案例分析、現場(chang)訓練相結合
會議大綱:
前言分享:新老員工為何普遍難以“共情”之本質分析;
一、企業文化與團隊融合價值認知
1.1企業文化與團隊融合關系;
1.2企業文化的價值本質;
1.3各層管理者在企業文化中的定位;
1.4現場(chang)研討:企(qi)業應推(tui)行什么文化促進團隊融合;
二、團隊融合之頂層設計
2.1新老員工融合的結果定義;
2.1.1新老員工融合思維思路;
2.1.2新老員工融合方法手段;
2.1.3新老員工融合作業策略;
2.1.4現場研討:現階段開展我們需要運用哪些?;
2.2團隊融合之認知共識;
2.2.1員工認知的結果定義;
2.2.2新老員工企業經營認知差異;
2.2.3新老員工企業管理認知差異;
2.2.4現場研討:作為(新/老)員工,你眼中企業的樣子
2.3團隊融合之行為合力;
2.3.1員工合力的結果定義;
2.3.2新老員工行為的差異;
2.3.3新老員工組織運營行為差異;
2.3.4新老員工組織管理行為差異;
2.3.4現場研討:作為(新/老)員工,你工作行為的樣子
2.4團隊融合之價值共情;
2.4.1企業價值觀的本質;
2.4.2新老員工企業愿景的共情;
2.4.3新老員工企業使命的共情;
2.4.4新老員工核心理念的共情;
2.4.5現場研討(tao):新老員(yuan)工(gong)如何(he)真(zhen)正做到同頻共振?;
三、團隊融合之“八大系統工具”
3.1環境系統;
3.1.1環境系統價值;
3.1.2環境系統操作要點;
3.1.3現場設計:新老員工融合環境系統行動計劃;
3.2講師系統;
3.2.1講師系統價值;
3.2.2講師系統操作要點;
3.2.3現場設計:新老員工講師系統行動計劃;
3.3通訊系統;
3.3.1通訊系統價值;
3.3.2通訊系統操作要點;
3.3.3現場設計:新老員工通訊系統行動計劃;
3.4典藏系統;
3.4.1典藏系統價值;
3.4.2典藏系統操作要點;
3.4.3現場設計:新老員工典藏系統行動計劃;
3.5分享會系統;
3.5.1分享會系統價值;
3.5.2分享會系統操作要點;
3.5.3現場設計:新老員工分享會系統行動計劃;
3.6評比系統;
3.6.1評比系統價值;
3.6.2評比會系統操作要點;
3.6.3現場設計:新老員工評比系統行動計劃;
3.7制度系統;
3.7.1制度系統價值;
3.7.2制度系統操作要點;
3.7.3現場設計:新老員工制度系統行動計劃;
3.8儀式系統;
3.8.1儀式系統價值;
3.8.2儀式系統操作要點;
3.8.3現場設計:新老員工儀式系統行動計劃;
3.9分享(xiang):新老員工融合之我見(jian);
四、課程總結
新老員工管理培訓
轉載://citymember.cn/gkk_detail/312398.html
已開課時間(jian)Have start time
- 萬新立
員工管理內訓
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