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向《西游記》取育兒經

【課程背景】如何教育孩子、如何與孩子相處、如何愛孩子，不要讓孩子輸在起跑線上，是很多家庭關注的重點。然后，很多家長花費用了心思甚至投入經濟，卻無法達到目標，現在的父母對孩子有了越來越高的關注，關于教育和愛孩子的方法越來越多，可是問題好像也隨著增多，由此帶來的高壓力引發了一個越來越普遍的問題——“育兒焦慮癥”。：我們通過《西游記》里的經典故事，結合心理學精華，透過孫悟空的成長經歷，來學習如何隨著孩子的成長
【培訓對象】社區群眾、家長
【課程特色】講解、案例、課堂體驗
【培訓時間】3-6H

【課程目標】
1、學習孩子在發展過程中的科學知識，掌握具體應對技巧和方法，處理孩子在成長中的問題。
2、在心理體驗中成長自我，提高家長心理資本，更好應對因為自身原因導致的親子關系不良。
3、與家庭教育專家面對面，在(zai)工作坊當中互動，實現具體問題現場解決。

【課程大綱】
啟示一：石猴成佛：孩子皆是寶貝石
1、石頭原本美天資，顆顆是寶須珍視
自然孕育，天地造化
獨特品質，各有所長
頑石也具可塑性
2、天生原本質不同，各有千秋順自然
天生原本質不同
各有千秋，皆可成佛
氣質與性格
家庭對孩子性格的影響
3、成長皆有規律尋，順應發展是關鍵
每一階段都有成長任務
遵(zun)循規律(lv)勤引(yin)導，適應需要是(shi)關鍵

啟示二：師拜菩提：成長學“藝”要乘機
1、心為“藝”之首，愛是“藝”之源
心為“藝”之首
“德”“藝”雙馨
愛是“藝”之源
學藝也講*時機
2、七十二變創意多，孩子天生想象家
快樂源泉
適應環境的有力武器
3、騰云駕霧識世界，開闊眼界寬胸懷
會當凌絕頂，一覽眾山小
拓寬視野
提升理想目標

啟示三：偷吃人參果：孩子天性須從容
1、孩子天性須從容，道德發展有規律
孩子無對錯
大鬧天宮，狂風暴雨的青春期
青春期并不可怕
幫助孩子順利渡過青春期
2、撒謊不是真表達，原來背后有玄機
孩子撒謊背后有玄機
切勿“聞謊色變”
孩子撒謊怎么辦？
3、犯錯是機會，引導需科學
切忌“一錯定終身”
三分教，七分等
做孩子的榜樣

啟示四：大圣降妖：成功之路需益友
1、益友難求，急難相扶
廣交益友
迷茫時指方向
雪中送炭，急難相扶
2、眾人拾柴火焰高，合作才能達目標
分工合作，共成大業
志同道合，相伴同行
同心協力，一致對外
培養孩子合作品質
3、多個朋友多條路，良好關系有秘訣
良好人際關系的影響因素
做個悟空般的“萬人迷”
培養孩子的社交能(neng)力

啟示五：五行山下：抬手笑臉無惡意
為父善用五行山，教化小兒成大才
五行山運用有程序
“五行山”是懲罰好工具
五行山當用必用
亦嚴亦寬變化多，只因愛在心中過
嚴父慈母好搭配
嚴父也有寬容時
含蓄父愛需表達，溝通無間更親密
深沉父愛誰能懂
父愛也可大聲說
表達父愛有訣竅

啟示六：悟空受戒：為母巧用緊箍咒
凡母皆有緊箍咒，孩兒怕怕心憂憂
母親皆有緊箍咒
緊箍咒作用大
巧念咒語有智慧，教導有方才顯效
巧念咒語把握“度”
緊箍咒不輕念
念咒語分場合
念咒后解釋緣由
“松緊咒”里都是愛，助子成才不放棄
為母還有“松箍咒”
父母都是預言家
如何給孩(hai)子(zi)立規矩(ju)

啟示七：唐僧收徒：孩子成才需良師
人生“良師”像太陽，鍥而不舍緊跟隨
專業知識
教學能力
良好的職業道德
玄奘有三寶，成才少不了
理想
善良
自制
亦師亦友常陪伴，師恩如山豈敢忘
尊師
愛徒
教學相長

啟示八：八十一難：挫折應是必修課
成長無“溫室”，挫折應是必修課
成長無溫室
歷經挫折方知珍惜
九九歸一有科學，歷經挫折方成佛
挫折促使人格善
家庭挫折教育課
挫折實難克，目標在前如希望
目標是堅持的動力
目標助人成功
樂觀力量大，天大困難抵一笑
西行路上，多虧兩個“喜仙”
樂觀作用大
培養孩(hai)子的(de)樂觀(guan)品(pin)質

啟示九：觀音化險：該出手時才出手
苦(ku)心(xin)常把時(shi)機(ji)待，有求才應助孩兒(er)

向《西游記》取育兒經