課程(cheng)描述(shu)INTRODUCTION
人力資源從業者的職業生涯規劃與發展
日程安排SCHEDULE
課(ke)程大(da)綱(gang)Syllabus
人力資源從業者的職業生涯規劃與發展
課程背景
人力資源從業者如何規劃自己的職業生涯?如何突破瓶頸實現華麗轉型?
《人力資源從業者的職業生涯規劃與發展》課程從人力資源管理的自我認知與環境認知、目標設定與目標管理、職業生涯開發與實施三個核心內容為人力資源管理者的發展推開了一扇“大門”。
課程目標
了解自我認知的方法并對自己有全面、系統、清晰的認知;
掌握能力開發的技巧;
了解職業發展平衡計分卡和職業發展之道。
課程特色
課程從職業生涯規劃咨詢師的角度詳盡地講述了職業測評和職業定位等關鍵環節,課程凝聚了講師18年來10萬人的人才評估、10000余人的培訓實戰、100余人的人才輔導及世界500強企業核心員工職業生涯規劃與發展實踐;
大量職業生涯規劃咨詢工具和模型,講師傾囊相授;工具可實施、可落地;
職業生涯規劃關鍵要點和方法即學即用。
授課方式:講授、游戲、練習、小組討論、角色扮演、案例分析、故事分享……
授課對象:在人力資源崗位上工作3年以上的從業人員
授課時(shi)長(chang):6-12學時(shi)
課程內容
一、職業生涯規劃與管理的基礎概念
?職業及職業生涯管理的定義
?職業生涯管理的關鍵階段
?職業生涯管理(li)模型
二、HR的自我認知與環境認知
?自我認知的三種方法
?職業測評的五大工具介紹及案例解析
ü興趣與能力傾向工具:與我興趣匹配的職業有哪些?
ü職業性格工具:與我性格匹配的職業有哪些?
ü職業價值觀工具:我需要從職業中找到哪些滿足感或需求?
ü職業錨定工具:我適合哪些類型的工作?
ü優勢/天賦工具:我未來能走多遠?到多高?
?課堂聯系:職業測評與分析
ü課堂練習:職業測評實施
ü案例教學:
u單個測評報告解析技巧
u多個測評報告之間的交叉驗證分析
uBEI行為訪談與測評報告的交叉驗證與分析
?環境認知的要素與方法
ü宏觀環境分析(PEST分析法:政治、經濟、社會、技術)
ü微觀環境分析
u行業環境分析(波特“五力競爭模型”法、關鍵成功要素分析法)
u職業精準分析(知識技能、績效、勝任力、關鍵行為……)
?HR可能的職業分析與評估
ü你適合做HR嗎?
ü在企業內部是走HR專業路線還是管理路線?
ü走出(chu)企業是(shi)做職(zhi)(zhi)業講師、管理(li)咨詢顧(gu)(gu)問(wen)、獵頭顧(gu)(gu)問(wen)、職(zhi)(zhi)業指(zhi)導師還(huan)是(shi)創(chuang)業?
三、職業目標設定與管理
?個人SWOT矩陣分析
?某人事行政專員人職匹配度分析與職業定位案例
?職業目標設定的原則
?HRD的常規路徑設計
?職業目標管理
ü目標實驗案例
ü目標設定誤區
ü案例分析
ü目標分(fen)解與職業(ye)路徑設定
四、職業生涯開發與實施
?職業發展平衡計分卡
?個人能力開發流程與方法
ü能力開發的技巧與方法
ü知識轉化為能力和(he)績效(xiao)的方法(fa)
五、職業生涯發展根本之道
?內職業生涯與外職業生涯的關系
?應該具備什么樣的職場心態?
?職業生涯發展的根本之道
人力資源從業者的職業生涯規劃與發展
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已開課(ke)時間Have start time
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職業規劃內訓
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