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心理學優化MTP課程

【課程對象】：企業中高層管理者
【課時】：2天、調研后會專門為您定制
【形式】：講解、示范、案例分析、視頻鑒賞、情景模擬、現場評點
【關健詞】：
時代下管理者需要轉變思路、掌握新的管理方法
“識人”是一切管理的基礎！要加強對人的識別、研究
應用心理學工具訓練全方位、多角度看問題、避免管理漏洞
“讀心術”技能能讓管理者更好的與員工建立親善關系
差異化管理是互聯網時代下向管理者提出的新要求
要差(cha)異(yi)化(hua)激(ji)勵、差(cha)異(yi)化(hua)的(de)溝通、須深(shen)入掌握(wo)人格學、心理(li)學

【課程目標】：
1、全方位認知管理者應有的職責、扮演角色及作法，全面提升單位組織績效
2、讓管理者掌握部屬培育、激勵、沖突處理技巧
3、建立團隊合作工作氣氛，培養良好工作文化，建立高績效的工作團隊
4、訓練團隊成員之間良性互動的方式，迅速提升團隊工作效率
5、掌握如何與員工溝通、處理好員工關系、帶動員工做事
6、掌(zhang)握(wo)管(guan)理者提升技能關鍵工具—高(gao)效溝通

【內容大綱】：標“**”號的是組織模擬演練、討論、視頻解析、案例解析
第一部分團隊管理相關概念解析
1、團隊定義
2、團隊人員如何匹配
.鯰魚效應
.人力資源管理的“三三三原則”
.人盡其才、人事相宜
.須注重人格分析
3、高效的團隊有什么要點
適當人選主持大局
要有創新者
不同智能組合
調配團隊角色能力高
團隊的5個時期分析
團隊五個發展階段的應對
團隊合作的條件
團隊合作的過程控制手段
.管理流程圖解析
.AB角方案
.管理(li)者的管理(li)幅度(du)

第二部分中層管理者提升技能之--善用甘特圖
1、甘特圖標準樣表解析
2、甘特圖的應用范圍
.現場分組演練甘特圖
第三部分中層管理者提升技能之--OEC法的運用
1、OEC法樣表解析
.海爾集團應用OEC法的成功案例解析
2、OEC法適合什么階段的企業
3、OEC法實施的難點、要點
4、此法在績效考核工作中的應用
第四部分中層管理者技能提升---計劃與時間管理能力
1、OEC法—日清日結法
2、月工作計劃表/周工作計劃表設計
3、警惕時間殺手–各種常見的職場時間管理問題；
4、把時間留給(gei)最(zui)重要和最(zui)緊迫的事情-時間管理的4象(xiang)限；

第五部分中層管理者提升技能之--文控管理
1、文控的意義
.大族激光總裁對文控管理的重視解析
2、文控管理的實施要點分析
3、密級規定
4、什么樣的人適合做文控管理
5、文控部應該由什么樣的上級管理
6、工作說明書與中涉及到文控管理的要點
第六部分中層管理者技能提升---授權
1、授權的定義
2、授權的方法與步驟
3、如何進行授權控制？
4、授權四部曲
第七部分中層管理者提升技能之--柔性化管理
1、柔性化管理的基石—以身做責
2、了解自己與他人的生物鐘
3、尊重他人的節奏
4、柔性化的精髓是愛人
5、善于靈活管理員工
6、明確員責、權、利
.工作(zuo)說明書(shu)標準版

第八部分中層管理者提升技能之---危機意識
1、危機管理的意義
2、危機管理適合什么樣的企業
.企業5個發展階段分析
3、危機管理的典型故事
4、生動的圖例講解危機管理
5、存在價值會議組織工作的細節
第九部分中層管理者技能提升---激勵
1、激勵的實質和意義
2、激勵的原則
3、如何識別員工需要？
4、員工激勵理論
5、員工的激勵因素
6、如何進行員工的激勵？
7、對應不同人格激勵的不同方式
第十部分中層管理者提升技能之---供血系統
1、培訓管理的意義
2、充分利用培訓宣傳企業文化、制度
3、培訓需求調研及分析
4、根(gen)據(ju)實際(ji)情況來(lai)確定相應(ying)的調查方法

第十一部分中層管理者提升技能之--績效考核
1、末位淘汰制意義
2、績效考評方法考慮因素
3、績效考核的準備工作
4、落實與考核相關的人的培訓工作
5、績效管理的風險有哪些
6、如何盡量降低績效管理的風險
.正態分布法
.評審系統
.與薪酬掛勾的比例問題
第十二部分中層管理者技能提升--強化團隊成員的結果意識
1、如何建立員工做結果的心態、思維方式
.相關案例、故事分析
2、提示員(yuan)工為什么要做結果？

第十三部分中層管理者技能提升--高效溝通
1、溝通的幾個基本技巧
登門檻效應
高球效應
強調正面信息
適時幽默
2、企業各層人員如何溝通
如何向上級溝通
中高層管理人員如何與員工溝通
.讓自己的語言更精準演練
3、選擇有效的信息發送方式
.史上最牛女秘書
4、如何讓員工覺得受到重視
**案例分析
5、如何與四種人(ren)格類型的人(ren)溝通

第十四部分心理學優化溝通要點
1、如何在溝通中占主動權
座位的注意要點
如何更好的讀懂他人的姿勢泄露
2、識別他人的微語言是保證溝通效果的法寶
微語言識別
.如何應對
3、識別他人的微表情是保證溝通效果的法寶
微表情識別
.如何應對
3、思維是一切行為的根本：心理學工具訓練思維
錯覺、知覺解析
心理學案例提醒學員全方位看問題
心理學(xue)工具訓練(lian)：避免管(guan)理漏洞

心理學優化MTP課程