課(ke)程描述INTRODUCTION
行動學習課程培訓班
日(ri)程(cheng)安排(pai)SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
行動學習課程培訓班
【課程背景】:
您是否感受過“培訓時激動,培訓后感動,工作中一動不動”的尷尬?
您是否困惑過,為什么搞了那么多的培訓就是不見明顯的效果?
每次遇到問題,請專家做咨詢吧,動輒幾十、上百萬,還不知道效果如何;請名師做培訓吧,當時也許管用,但效果卻不能夠持續!到底該怎么辦呢?
我們都知道,績效改進是個系統的工程,它既需要行為模式的改變,也需要心智模式的改變,而只要是改變就需要長期、科學地持續干預。傳統咨詢所能夠提供的大多是行為層面的問題解決方法,而大部分的培訓則僅僅只是提供了知識、經驗和工具而已,一旦回到工作,學員就會發現離實際存在很大的距離。
心智模式沒有改變又得不到持續的行為干預,培訓效果自然會大打折扣。
那么,怎樣做才能即節約經費,又能讓績效改進的效果最好呢?
歡迎您來到“行動學習體驗工作坊”
備注:
行動學習法在上世紀40年代,由英國管理學思想家雷格·瑞文斯(Reg Revans)發明,并在全世界得到了廣泛的應用(如GE、波音、三星、微軟、豐田、中糧、華潤、阿里巴巴、百度、中國移動等),如今已經發展成為學習型組織構建與實踐的*工具。
簡單說“行動學習就是一組人共同解決真實的問題并從中學習的過程“,它包含了如下要素:一個真實的問題、一個行動學習小組、一位行動學習教練、提問和傾聽、質疑和反思、采取行動、復盤學習,最終達到的結果是:問題得以解決,組織智慧得以提升,并擁有了學習型組織的雛形。
雷格·瑞文斯說過的,“一個生物體想獲得生存和發展,它的學習速度必須大于等于環境變化的速度。”對于組織而言,在瞬息萬變的信息時代,面臨的問題高度復雜,客戶需求不斷變化,只有激活每個人的活力與智慧才能讓組織生機勃勃。而這些就是行動學習能夠做到的。
本次工作坊(fang)將(jiang)為您深度解讀行(xing)動學習,并帶(dai)您一起體驗(yan)行(xing)動學習帶(dai)來(lai)的“不同凡響”!
【針對學員】:企業高管
【培訓周期】:2天
【課程收益】:
1.令學員了解行動學習法產生的時代背景;
2.令學員了解行動學習法的發展歷史、科學原理、基本操作流程;
3.令學員理解行動學習法是如何幫助企業解決實際問題的;
4.通(tong)過現場的體驗,令學員深刻(ke)體會到行(xing)動學習(xi)法帶來的益處;
【課程優勢】:
1、行動學習類微咨詢項目,既能滿足企業解決實際問題又能幫助企業進行集體智慧的提升;
2、行動學習法來自于物理學家的科學研究,同時有得到了*圣吉的理論支持;
3、行動學習法對于企業來說是投資回報率*的一種組織學習與發展技術;
4、該技術不但幫助企業解決實際問題,而且還可以培養團隊的領導力;
5、該項目可以幫助企業快速建立真正的學習型組織;
6、該項(xiang)目將進行階段性的(de)復盤,幫助企業持續提升績(ji)效。
【課程大綱】
第一模塊:行動學習導入
一、行動學習的顛覆創新
1.傳統培訓的真相
2.績效改進的科學原理
3.行動學習顛覆傳統培訓
4.什么是行動學習
5.行動學習對于組織的價值
6.行動學習對于個人的價值
7.行動學習的重要性
二、行動學習的原理、設計流程及常用模型
1.行動學習的原理
2.行動學習項目設計流程
3.行動學習的常用工具介紹
三、行動學習的起源與發展
1.起源—行動學習之父
2.行動學習四大流派
3.應用與發展
四、主題式行動學習工作坊
1.商業模式創新工作坊
2.*內訓師工作坊
3.團隊協作工作坊
4.績效改進工作坊
5.中堅起航工作坊
6.復盤工作坊
五、行動學習法與學習型組織
1.學習型組織的正確理解
2.行動學習法—學習型組織的*實踐
六、行動學習法體驗沙龍
團隊共創技術體驗
第二模塊:定制化行動學習工作坊實施
第一步:工作坊規則
第二步:團隊建設
第三步:問題澄清
第四步:勝利愿景
第五步:莊嚴承諾
第六步:團隊共創
團隊共創Step1 ——達成共識
團隊共創Step2 ——個人頭腦風暴
團隊共創Step3 ——觀點分享分類
團隊共創Step4——小組頭腦風暴
團隊共創 Step5——群組命名
團隊共創 Step6——關聯結構
團隊共創 Step7——行動計劃
第七步:城鎮會議
第八步:復盤
行動學習課程培訓班
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