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人力資源經理的人力資源培訓課程

課程背景：企業中高層經理是企業的核心脊梁。經理人的核心任務是管理、激勵下屬團隊向明確的目標努力，并執行完成本部門的任務。--而完成任務的關鍵就是實現對人的良性管理，這就要求所有中高層經理需要了解并會運用人力資源管理的基本流程和理念。
課程目的及收益：
優秀的經理人能夠掌握應具備的影響力、左右下屬的能力；
能夠明確地了解本部門每一個崗位所必需的任職資格，清晰地把握每一個團隊成員的工作能力及其優缺點；
能夠有意識地去觀察、記錄、指導、支持以及合理評價下屬人員的績效改善和職業成長。
授課方式：互動(dong)講授/現場討(tao)論/提問交(jiao)流(liu)/案例分析(xi)/現場分析(xi)/故事寓(yu)言

課程大綱：
一.人力資源管理角色與定位
什么是人力資源管理？
新環境下的人力資源管理對比
部門經理在人力資源管理過程中的角色與責任
人力資源管理包括的內容
人力資源管理的素質模型
本章(zhang)通過大量的案例介紹了(le)人(ren)(ren)力資源(yuan)(yuan)的起源(yuan)(yuan)、非(fei)人(ren)(ren)力資源(yuan)(yuan)部門管(guan)理者對(dui)下屬人(ren)(ren)力資源(yuan)(yuan)的管(guan)理如何定位等，讓學員(yuan)對(dui)人(ren)(ren)力資源(yuan)(yuan)管(guan)理有(you)一個系統的認識(shi)和(he)全(quan)面的了(le)解。

二.人力資源組織管理
人力資源管理是企業管理的核心
企業體系架構圖示
系統流程決定組織結構
通過(guo)案例現(xian)場分析為(wei)什么說人力(li)資(zi)源管理在管理過(guo)程中處于(yu)核心地(di)位。

三.人力資源規劃
組織結構決定人力資源規劃
人力資源存量分析－－描述統計
人力資源存量分析－－數量統計
人力資源存量分析－－質量盤點
人力資源需求預測步驟
人力資源需求預測方法
人力資源供給預測方法
供需平衡對策
規劃的評價與控制步驟
主要從企業宏觀方面(mian)分析如何保證(zheng)公司戰略目標(biao)實現(xian)過程(cheng)中(zhong)對人力資源的需(xu)求、供給(gei)和(he)平(ping)衡。

四.工作分析與崗位說明
工作分析簡介與崗位說明書
業務流程設計是解決員工執行力的關鍵
重點(dian)通過案例(li)和現(xian)場(chang)說明工作分析是(shi)企業(ye)管理水平(ping)提(ti)高的(de)(de)基礎，也是(shi)細節管理的(de)(de)基礎。

五.如何科學選才－招聘與配置
如何理解“選擇比努力更重要”
人才招聘的重要原則:人與事/企業匹配
人才甄選的步驟
人才測評的具體方法
如何設計面試評估表
選才的標準：冰山理論
選才是企業(ye)人(ren)力資源工作的(de)第一步，主要分析工作與(yu)人(ren)才的(de)關系，通(tong)過介(jie)紹其它優秀企業(ye)在這(zhe)方面是怎樣(yang)做的(de)，說明(ming)如何選擇適合自(zi)身的(de)工作人(ren)員。

六.如何科學育才－培訓與開發
培訓是福利還是經營行為
培訓的投入產出比
如何建立企業科學的培訓體系
培訓管理的步驟
幾種奇效且低成本的人才培育方式
培(pei)訓(xun)是企業(ye)成長的關(guan)鍵(jian)，大量的人才還(huan)是招聘來的而是培(pei)養出來的，因(yin)此(ci)案例(li)的介紹會讓學員掌握如(ru)何培(pei)訓(xun)自己的下屬。

七.如何科學用才－用人與績效管理
*的問題:先有工作還是先有目標
“用人不疑，疑人不用”與“用人也疑，疑人也用”
績效管理
績效管理成為人力資源管理核心的六大理由
績效管理總體思路
KPI指標提煉－格利波特四要素
績效考核方法
績效考核表的設計
績效考核的一般程序
考評結果的統計和分析
工作績效的影響因素
績效管理過程中的誤區
績效管理是人力資(zi)源(yuan)管理的(de)核心，因此也是企業管理的(de)核心，本(ben)章主要通過績效的(de)分析(xi)說(shuo)明如何科學用才。本(ben)章也是課(ke)程的(de)核心內容(rong)之(zhi)一。

八.如何科學留才－薪酬與激勵
員工為什么流失
員工的激勵模式
職業的思考力
搞好上下級關系
激勵員工的具體方法
薪酬體系設計
薪酬設計的本質――激勵
薪酬結構
薪酬策略選擇考量因素
正確定位(wei)激勵(li)與薪酬(chou)的(de)關(guan)系是保證員(yuan)工積極性(xing)的(de)關(guan)鍵(jian)要素(su)，希望(wang)通過(guo)案例和分析使學員(yuan)掌握對下屬的(de)作用(yong)和留人(ren)的(de)能力。

九.幫助下屬設計職業生涯規劃
問題討論：是否做過職業生涯規劃？
為什么要幫助下屬設計職業生涯規劃？
職業生涯規劃應考慮哪些因素？
職業生涯規劃的基本步驟
職業生涯規劃的有效途徑
案例：一個*歌星的成長之路
職業生涯能夠提高(gao)(gao)員(yuan)工(gong)的學(xue)習(xi)積極性，也能夠提高(gao)(gao)培訓計劃制定(ding)的質量(liang)，案例分析可(ke)以(yi)讓(rang)學(xue)員(yuan)增加(jia)這方面的認識。

十.“強兵頭前無弱將”－－強化團隊精神
團隊和群體的區別
團隊的涵義及其特點
團隊發展的四個階段及操作策略
團隊成員的角色
團隊成員的責任和義務
 人員管理的一個重要內容就是(shi)(shi)團隊(dui)的管理，也即是(shi)(shi)團隊(dui)建設(she)，本章重點(dian)介紹團隊(dui)的內容。

十一.造就優秀企業文化團隊
凝聚力是企業文化建設的核心
如何進行企業文化建設
克服(fu)農耕文化對本團隊在企業文化建設的(de)負(fu)面影響(xiang)

人力資源經理的人力資源培訓課程