課程描述(shu)INTRODUCTION
打造解放軍團隊執行力
日程(cheng)安排(pai)SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
打造解放軍團隊執行力
【課程背景】:
隨著國家全(quan)面改革進入攻堅期,深水(shui)(shui)區,行業(ye)(ye)(ye)轉型升級的(de)(de)(de)(de)要(yao)求提(ti)高,力(li)(li)度加大(da)(da)(da)。企(qi)業(ye)(ye)(ye)在市場競爭(zheng)日趨激(ji)烈(lie)的(de)(de)(de)(de)形勢(shi)下(xia),愈發(fa)注重(zhong)戰(zhan)略(lve)執行、團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)能(neng)(neng)力(li)(li)提(ti)升。企(qi)業(ye)(ye)(ye)運營的(de)(de)(de)(de)核心(xin)必須依(yi)賴于企(qi)業(ye)(ye)(ye)各級層的(de)(de)(de)(de)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)建設(she)。尤其(qi)是當企(qi)業(ye)(ye)(ye)規模(mo)逐漸擴大(da)(da)(da)或企(qi)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展停滯不(bu)前時,都(dou)需(xu)(xu)要(yao)強化團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)的(de)(de)(de)(de)攻堅克難(nan)的(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)(li)和(he)(he)素質。而(er)現(xian)實工作(zuo)(zuo)中,團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)的(de)(de)(de)(de)領導人(ren)員(yuan)大(da)(da)(da)多(duo)數是從(cong)優秀(xiu)業(ye)(ye)(ye)務骨干直接(jie)走(zou)上(shang)領導崗位(wei)(wei),僅僅靠以往(wang)基層個人(ren)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)經驗來帶團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui),多(duo)數沒有經過專業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)換崗培訓和(he)(he)領導能(neng)(neng)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)系(xi)統提(ti)高,對團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)管理(li)(li)缺乏(fa)(fa)系(xi)統的(de)(de)(de)(de)理(li)(li)解(jie)(jie)和(he)(he)掌握,由于缺乏(fa)(fa)系(xi)統的(de)(de)(de)(de)管理(li)(li)和(he)(he)領導理(li)(li)論(lun)知識(shi),導致領導和(he)(he)管理(li)(li)水(shui)(shui)平受到(dao)局限(xian),從(cong)而(er)導致整(zheng)個團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)的(de)(de)(de)(de)成長(chang)遇到(dao)瓶頸(jing),很難(nan)滿足(zu)公司(si)更大(da)(da)(da)的(de)(de)(de)(de)發(fa)展需(xu)(xu)要(yao),有時即便公司(si)有很好的(de)(de)(de)(de)戰(zhan)略(lve),也很難(nan)實現(xian)。此外,企(qi)業(ye)(ye)(ye)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)管理(li)(li)水(shui)(shui)平又受到(dao)企(qi)業(ye)(ye)(ye)文化、人(ren)才招聘(pin)、擴大(da)(da)(da)規模(mo)和(he)(he)培訓不(bu)到(dao)位(wei)(wei)等因素的(de)(de)(de)(de)影響,非(fei)常不(bu)盡如人(ren)意。企(qi)業(ye)(ye)(ye)中“高職低能(neng)(neng)、不(bu)善管理(li)(li)、角色(se)定位(wei)(wei)不(bu)清、主體意識(shi)不(bu)強、作(zuo)(zuo)用發(fa)揮不(bu)好。”等現(xian)象(xiang)非(fei)常嚴重(zhong),出現(xian)企(qi)業(ye)(ye)(ye)正確的(de)(de)(de)(de)戰(zhan)略(lve)決(jue)策執行無力(li)(li),上(shang)下(xia)溝通不(bu)暢,缺乏(fa)(fa)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)精神等一(yi)系(xi)列問(wen)(wen)(wen)題(ti)。如何化解(jie)(jie)這(zhe)些問(wen)(wen)(wen)題(ti),如何提(ti)升企(qi)業(ye)(ye)(ye)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)領導者(zhe)的(de)(de)(de)(de)領導力(li)(li),是企(qi)業(ye)(ye)(ye)迫(po)切(qie)需(xu)(xu)要(yao)解(jie)(jie)決(jue)的(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)(wen)題(ti)。本課程(cheng)是以公信度最高的(de)(de)(de)(de)最強群體——解(jie)(jie)放(fang)軍為(wei)范例,針對企(qi)業(ye)(ye)(ye)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)領導者(zhe)提(ti)高團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)領導力(li)(li)而(er)專門研發(fa)的(de)(de)(de)(de)課程(cheng),從(cong)解(jie)(jie)放(fang)軍成長(chang)壯大(da)(da)(da)中各級指揮員(yuan)所發(fa)揮的(de)(de)(de)(de)重(zhong)大(da)(da)(da)作(zuo)(zuo)用這(zhe)樣一(yi)個全(quan)新的(de)(de)(de)(de)角度,解(jie)(jie)決(jue)企(qi)業(ye)(ye)(ye)如何打(da)造最強鐵軍團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)等問(wen)(wen)(wen)題(ti),最終提(ti)高企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)競爭(zheng)力(li)(li)。
【課程目的】:
通過(guo)解(jie)讀(du)解(jie)放(fang)軍(jun)(jun)成(cheng)長壯大(da)歷程中的(de)(de)典型案例,展示軍(jun)(jun)隊(dui)(dui)各級指揮(hui)(hui)員領(ling)(ling)導力(li)(li)等優秀(xiu)基(ji)(ji)因的(de)(de)形成(cheng)、發(fa)展,以及在人民軍(jun)(jun)隊(dui)(dui)成(cheng)長壯大(da)中所(suo)發(fa)揮(hui)(hui)的(de)(de)巨(ju)大(da)作用(yong),延展到(dao)企業(ye)團隊(dui)(dui)管理者(zhe)的(de)(de)領(ling)(ling)導力(li)(li)提(ti)升和強化。通過(guo)授課溝(gou)通,解(jie)析企業(ye)團隊(dui)(dui)領(ling)(ling)導者(zhe)的(de)(de)各種困惑,啟發(fa)誘導其(qi)向解(jie)放(fang)軍(jun)(jun)這個(ge)公認的(de)(de)最(zui)強戰斗群體(ti)學習,運用(yong)解(jie)放(fang)軍(jun)(jun)的(de)(de)優秀(xiu)基(ji)(ji)因,打造企業(ye)最(zui)強鐵軍(jun)(jun)團隊(dui)(dui),提(ti)升每(mei)一(yi)個(ge)團隊(dui)(dui)領(ling)(ling)導者(zhe)的(de)(de)領(ling)(ling)導力(li)(li),以換得團隊(dui)(dui)整體(ti)能(neng)力(li)(li)的(de)(de)提(ti)升。
【培訓對象】:
各類企(qi)業、機構中高層(ceng)管理(li)人(ren)員或團(tuan)隊長,或需(xu)要(yao)接受此類培訓的(de)人(ren)員。
【培訓目標】:
通(tong)過(guo)(guo)培(pei)訓(xun),使受訓(xun)對(dui)象了解(jie)解(jie)放軍(jun)各級指(zhi)揮(hui)員(yuan)和(he)管理(li)(li)者如何帶領部隊排除各種(zhong)艱難險阻,出(chu)色完成各種(zhong)任(ren)務(wu)所具備的(de)極強領導力(li)。全面分析闡述組成這種(zhong)領導力(li)的(de)精髓(sui),回答企業中(zhong)高層管理(li)(li)人(ren)員(yuan)在(zai)履職過(guo)(guo)程中(zhong)存在(zai)的(de)各種(zhong)問題和(he)疑慮。使受訓(xun)人(ren)員(yuan)能正確認識做好(hao)一名企業中(zhong)高層管理(li)(li)人(ren)員(yuan)領導力(li)提(ti)升的(de)重要性,感(gan)悟(wu)解(jie)放軍(jun)指(zhi)揮(hui)員(yuan)那種(zhong)領導力(li)的(de)力(li)量,掌(zhang)握提(ti)升團隊領導力(li)的(de)方法和(he)途(tu)徑,拓寬(kuan)視野,另辟(pi)蹊徑,在(zai)追(zhui)蹤中(zhong)國革命(ming)歷(li)史發展的(de)過(guo)(guo)程中(zhong)升華自(zi)(zi)己的(de)認識和(he)層次,在(zai)觸(chu)摸人(ren)民軍(jun)隊血(xue)與火的(de)戰爭(zheng)里程中(zhong)反思(si)職場中(zhong)的(de)團隊管理(li)(li)行為方式,為適應企業管理(li)(li)需要和(he)提(ti)高自(zi)(zi)身管理(li)(li)能力(li)打下堅實的(de)基礎。
【培訓方式】:
采用以(yi)(yi)專題講座為(wei)主的多媒體教學。授課以(yi)(yi)大量(liang)翔(xiang)實的中國革命歷史(shi)、解放軍戰例及企業案例實施授課,采取時空轉(zhuan)換、背景介紹(shao)、以(yi)(yi)史(shi)喻今、觸類旁通、問(wen)答參(can)與的方式,深(shen)入(ru)淺出(chu),行業類比、啟迪(di)思(si)考,轉(zhuan)變思(si)想(xiang)觀念,激發行為(wei)改變。
【課程大綱】:
課程導入:
作為團隊領導者,在團隊管理上你*的困惑是什么?
什么是團隊、什么是團隊鋼鐵執行力?
“鋼鐵執行團隊”的實質是什么?
建設一支鐵軍團隊必須了解的關鍵詞
建設鐵軍團隊必須具備的四大核心能力
通過事(shi)例(li)引(yin)導向(xiang)具備(bei)最強執行(xing)力群體——解(jie)放軍(jun)看齊。引(yin)出(chu)課程主題(ti)《植入(ru)解(jie)放軍(jun)優秀基(ji)因,鍛造最強鐵軍(jun)團隊(dui)》。
一、新形勢下行業團隊建設呈現什么新特點?
1、團隊管理特點、具備“三特殊”
2、新形勢下企業團隊成員構成發生三個“新變化”
3、新形勢下企業團隊運行與管理存在的“三難”
4、新形勢新要(yao)求團隊長對自身(shen)領(ling)導能力提升存在(zai)“三憂慮(lv)”
二、新形勢下加強團隊建設出路在哪里? ——向解放軍學習,鍛造最強鐵軍團隊
(一)、從歷史看,解放軍的發展史,是一個以農民為主體的隊伍被打造成堅不可摧的鋼鐵團隊的成功案例。
案例:一個入伍僅僅一年的新兵,是什么樣的教育能讓他在這么短的時間里從一個社會青年轉變成一個堅強的革命戰士?
(二)、從現實看,目前解放軍的主體也是由新生代組成,通過解放軍優良傳統的培育,仍然是戰斗力極強的鋼鐵團隊。
(三)、從需求(qiu)看(kan),團(tuan)隊(dui)管理渴求(qiu)的團(tuan)隊(dui)凝聚力(li)、紀律性、戰斗力(li)和穩定性都(dou)能在(zai)解放軍優(you)秀(xiu)帶(dai)兵方(fang)法中找到借鑒(jian)。
三、向解放軍學習,鍛造最強鐵軍團隊,突破口選擇在哪里?
——“從抓思想管理入手 ”
案例:
50年前,我軍飛行員無防護駕機兩次沖進核彈蘑菇云成功取樣靠什么動力?
從照片到塑像,一(yi)個新生代(dai)的英雄群(qun)體(ti)給群(qun)眾帶(dai)來(lai)的心靈震撼 。
四、植入解放軍十大優秀基因,鍛造攻堅破難的最強鐵軍團隊
(一)、注重作風建設——提升途徑
什么是作風養成?它對建設一支鐵軍團隊起到什么作用?
作風養成的三大特點
抓好作風養成必須做到“四個堅持,抓好四個環節”
(二)、強化責任意識——工作基礎
具備強烈的責任心是建立一個鐵軍團隊的基礎
“鎖定責任”在分工環節做到“五定”
“鎖定責任”在執行環節做到“四必須”
1、必須明確標準
2、必須嚴格制度
3、必須關注細節
4、必須“落實到位”
(三)、增強服從觀念——根本標準
服從命令聽指揮就是鋼鐵執行力,增強服從觀念,形成服從意識,是衡量一個團隊擁有鋼鐵執行力級別的根本標準。
衡量團隊形成服從意識的三重標準之一:執行是否堅決
衡量團隊形成服從意識的三重標準之二:無條件服從
衡量團隊形成服從意識的三重標準之三:團隊認知高度一致
案(an)例:林彪在指揮遼沈戰(zhan)役前后判若兩人的(de)啟示。
(四)、崇尚敬業專注——基本素質
專注是鍛造鋼鐵執行團隊的基石,對專業的專注構成團隊的戰斗力。
專注的“四則運算法則”
解放軍指揮員成長經歷,印證了職場人成長的一般規律 。
領導——引導
鐵血執行團隊中的引導作用應在三個方面著力:
1、引導員工感受到專業技能過硬才能在企業里贏得重用和尊重。
2、引導員工感受到專業技能過硬才能在崗位上獲得發展空間。
3、引導員工感受到專業技能過硬才能獲得崗位上的競爭優勢。
(五)、密切協作致勝——可貴品質
解放軍團隊精神體現在 “增強四種意識”
1、增強主動意識
2、增強承擔意識
3、增強配合意識
4、增強奉獻意識
案例:兩個經典案例告訴我們主動意味著“補位到位”。
告訴你不一樣的上甘嶺。
四渡赤水鮮為人知的故事。
特戰分隊建筑物內搜索的排兵布陣圖等。
(六)、堅持紀律嚴明——組織保障
1、紀律的嚴肅性
2、紀律的明確性
3、紀律的約束性
4、紀律的自律性
案例:野營駐訓在茫茫大草原上的部隊是怎樣嚴格執行紀律的?
一個獲得二級英(ying)模榮譽稱號的(de)軍人(ren)的(de)教訓。
(七)、善于總結復盤——關鍵環節
復盤的意義是什么?
鍛造一個鋼鐵執行團隊為什么需要復盤?
一個優秀的鐵軍團隊復盤的主要樣式?
復盤五步法
什么是組織復盤的正確態度?
(八)、嚴格時間管理——提高效率
對軍隊而言時間就是勝利,對戰士而言時間就是生命 。
企業管理者在時間管理上的基本特點和需要分析
企業管理者對時間控制的“三點論”
一個鋼鐵執行團隊向解放軍學習,需要養成哪些良好的時間管理習慣?
時間管理的“非常六加一”
(九)、有效順暢溝通——取勝之道
有效溝通的基本步驟有哪些?
成功溝通的基本標志是什么?
達成目標在溝通上存在哪些障礙?
自測一下你身上是否有這樣的溝通誤區
達成有效溝通必須掌握的 “三加一法則”
1、對上溝通做到深思熟慮
2、平級溝通做到主動平和
3、對下溝通做到平易近人
4、有效反饋確保溝通有效
(十)、嚴肅認真批評——管理藝術
企業管理者認識批評的“三問”
必須掌握批評的“六藝”
1、明確批評的起點
2、把握批評的底線
3、區分批評的場合
4、掌握批評的力度
5、做好批評的善后
6、堅持(chi)批評的“三原則”
打造解放軍團隊執行力
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