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周增明
中國紅色管理研究員。解放軍正師職軍官，原中國人民解放軍某部副參謀長，大校軍銜。畢業于中國人民解放軍炮兵指揮學院，國防大學在職研究生學歷。曾任國防大學、炮兵指揮學院、裝備技術指揮學院研究生部隊導師。
研究領域：紅色領導力、紅色管理學、解放軍執行力、國家周邊安全問題等。周增明【點擊詳細】
對付拖延癥的(de)(de)(de)四大(da)絕招，合理的(de)(de)(de)自(zi)我管理和(he)懶(lan)惰(duo)的(de)(de)(de)自(zi)己說(shuo)拜拜。我們常說(shuo)帶團隊最(zui)重要(yao)的(de)(de)(de)是什么？沒(mei)錯，就執行(xing)力。一個團隊要(yao)是沒(mei)有執行(xing)力，做不到(dao)令行(xing)禁止(zhi)，必然難成(cheng)大(da)事。執行(xing)力翻譯過(guo)來(lai)(lai)也可(ke)以叫做自(zi)律。古(gu)往今來(lai)(lai)，每一個成(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)人都有著(zhu)非常強的(de)(de)(de)自(zi)律性，他(ta)們知(zhi)道
執行力(li)(li)是(shi)(shi)啥呢(ni)？簡單來(lai)說就(jiu)是(shi)(shi)做(zuo)(zuo)事(shi)的(de)態(tai)度(du)加能(neng)力(li)(li)，拿到(dao)任務之(zhi)后(hou)，能(neng)不能(neng)積極努力(li)(li)的(de)去做(zuo)(zuo)，這(zhe)是(shi)(shi)態(tai)度(du)，能(neng)不能(neng)做(zuo)(zuo)好，這(zhe)是(shi)(shi)能(neng)力(li)(li)。我以(yi)前(qian)帶過一(yi)個銷(xiao)售，很有悟性，教的(de)東(dong)西一(yi)學就(jiu)會銷(xiao)售技(ji)巧，專業知識都掌握的(de)很好，學歷高，口才也(ye)好，人才難(nan)得(de)，所以(yi)我把它當做(zuo)(zuo)重點來(lai)培
團(tuan)隊在未來發(fa)展的(de)過程當中(zhong)(zhong)，最(zui)大的(de)成本(ben)是內(nei)(nei)耗。人(ren)與人(ren)之間(jian)的(de)摩擦(ca)，人(ren)與人(ren)之間(jian)的(de)溝通(tong)，這是最(zui)大的(de)成本(ben)。為什(shen)么執行落地不(bu)到位？就(jiu)是內(nei)(nei)耗，內(nei)(nei)耗就(jiu)是思想沒統一(yi)，文(wen)化(hua)植入不(bu)夠(gou)。所以(yi)為什(shen)么中(zhong)(zhong)國(guo)說要把物質文(wen)明和精(jing)神文(wen)明兩手抓？但(dan)是你(ni)們(men)在團(tuan)隊當中(zhong)(zhong)估計搞了物質文(wen)
團隊執行(xing)力差是(shi)管(guan)理者急需解決的(de)難題，執行(xing)力差的(de)原因大概(gai)有以(yi)下幾點。 一、管(guan)理者根本就講不清楚。要(yao)求太空洞(dong)、抽象(xiang)，員工沒法操作(zuo)，如爸媽讓孩子把書讀好但(dan)沒具體(ti)標準。要(yao)想執行(xing)好，必須先說清楚，讓下屬明(ming)白如何執行(xing)。 二、管(guan)理者講清楚了目
員工執(zhi)行(xing)力(li)(li)弱如何解決，這個執(zhi)行(xing)力(li)(li)弱，從表(biao)面上(shang)(shang)來(lai)看，實際上(shang)(shang)是(shi)三個要(yao)素。第(di)一個是(shi)能力(li)(li)不(bu)(bu)(bu)足(zu)，就是(shi)他(ta)不(bu)(bu)(bu)會(hui)做。第(di)二是(shi)他(ta)動力(li)(li)不(bu)(bu)(bu)足(zu)，就是(shi)他(ta)不(bu)(bu)(bu)想(xiang)做。第(di)三個是(shi)毅力(li)(li)不(bu)(bu)(bu)足(zu)，就是(shi)缺乏長效性。所以(yi)從單一層面來(lai)看的話，執(zhi)行(xing)力(li)(li)弱就是(shi)會(hui)不(bu)(bu)(bu)會(hui)想(xiang)不(bu)(bu)(bu)想(xiang)能夠長期堅持這三個要(yao)素，這
為什(shen)么我每(mei)年定了(le)這(zhe)(zhe)(zhe)么多計劃，結果一(yi)年到頭(tou)一(yi)個都(dou)(dou)沒(mei)有(you)執行(xing)。為什(shen)么我書柜里擺滿(man)了(le)這(zhe)(zhe)(zhe)么多好書，這(zhe)(zhe)(zhe)么多年卻(que)一(yi)本都(dou)(dou)看(kan)不(bu)完。為什(shen)么我知道了(le)這(zhe)(zhe)(zhe)么多道理(li)，但是卻(que)還是過不(bu)好。知易行(xing)難(nan)，是很多人都(dou)(dou)要面(mian)對的(de)問題。幾乎每(mei)一(yi)個煙(yan)酒愛(ai)好者都(dou)(dou)知道，這(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)不(bu)良嗜好的(de)壞處，也
工廠管理者如(ru)何正確抓執行(xing)(xing)(xing)力(li)？ 一、細化(hua)任務(wu)。告訴員工要做什么(me)，不能(neng)夠誤以(yi)為(wei)把行(xing)(xing)(xing)政的(de)權力(li)，以(yi)及崗位的(de)職(zhi)能(neng)、職(zhi)責，講(jiang)清楚(chu)以(yi)后(hou)，定清楚(chu)以(yi)后(hou)，員工就能(neng)夠全部(bu)執行(xing)(xing)(xing)好，在(zai)強調抓執行(xing)(xing)(xing)的(de)時候，首先要把安排下屬做什么(me)弄清楚(chu)，怎么(me)弄清楚(chu)，通過任務(wu)的(de)細化(hua)，
日本經營之(zhi)圣，松下幸之(zhi)助認為(wei)一(yi)個企(qi)業的(de)成功20%在戰(zhan)(zhan)略(lve)，80%在執(zhi)行(xing)(xing)，企(qi)業永遠就是要做兩(liang)件事情(qing)。一(yi)是戰(zhan)(zhan)略(lve)，二是執(zhi)行(xing)(xing)。三分戰(zhan)(zhan)略(lve)定天下，七(qi)分執(zhi)行(xing)(xing)決(jue)輸贏。比起一(yi)流(liu)的(de)戰(zhan)(zhan)略(lve)和(he)三流(liu)的(de)執(zhi)行(xing)(xing)，明顯(xian)的(de)三流(liu)的(de)戰(zhan)(zhan)略(lve)和(he)一(yi)流(liu)的(de)執(zhi)行(xing)(xing)會(hui)更合適(shi)企(qi)業。想得再多，不如做起來，
王雪
薛魁中
陸豐
胡魏峰
黎昌明
黎志
李紅軍 
邢濤
李政頡
李軍
郭豐
李乾
王伯元
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