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中國企業培訓講師
戰勝拖延 ——教孩子學會時間管理
 
講(jiang)師:何小(xiao)英 瀏(liu)覽次數:2552

課(ke)程描(miao)述INTRODUCTION

如何教孩子管理時間

· 中層領導

培訓講師:何(he)小英    課程價格:¥元/人(ren)    培訓天數:1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

如何教孩子管理時間

【課程背景】
對(dui)于(yu)學(xue)業繁重(zhong),并且要兼(jian)顧業余興趣培養(yang)(yang)的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)來說(shuo),學(xue)會(hui)時間(jian)管(guan)理(li),是自我(wo)管(guan)理(li),包括提升學(xue)業水平(ping)、培養(yang)(yang)好習慣(guan)的(de)(de)一(yi)項重(zhong)要任(ren)務。對(dui)于(yu)喜(xi)歡磨蹭(ceng)、做事拖(tuo)拉(la)(la)(la)的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi),如果(guo)仔細觀察,我(wo)們往(wang)(wang)往(wang)(wang)會(hui)發現大(da)多數孩(hai)(hai)子(zi)(zi)是因為時間(jian)觀念不強、時間(jian)意識(shi)淡(dan)薄,導致做事效(xiao)率不高(gao)、喜(xi)歡拖(tuo)拖(tuo)拉(la)(la)(la)拉(la)(la)(la)。此課程將(jiang)幫助父(fu)母朋友們對(dui)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)進行科學(xue)有效(xiao)的(de)(de)時間(jian)管(guan)理(li),提升自我(wo)管(guan)理(li)水平(ping),提升學(xue)業成(cheng)績以及(ji)培養(yang)(yang)好習慣(guan),。

【培訓收益】
了解孩子拖拉磨蹭背后的原因
了解在孩子進行時間管理過程中,要避免哪些攔路虎
了解克服拖延,進行時間管理的常用方法
掌握如何教會孩子運用四象限時間管理法
掌握如何教會孩子運用番茄時間管理法
學會幫助孩子制定目標與計劃
了解(jie)孩(hai)子管(guan)理時間過(guo)程(cheng)中(zhong),父母需要做哪些步驟

【培訓對象】
迫切需要改善、平衡工作與家庭的企業中高層管理者
所有熱切渴望改善家庭環境,解決孩子教育問題的社會人士
希望和孩子一起成長的父母
孩子教育出(chu)現或即將出(chu)現危機的家(jia)庭(ting)

【培訓課時】
3-6小時(視需求而定)

【授課方式】
分組PK:現場分成4-6組,并對每個小組的學習過程進行評估。
講授分析:由講師進行學習技巧和成長方法的講授及分析。
案例討論:將案例討論融入課程之中,模擬各種挑戰的體驗。
情境演練:設置不同案例進行情境演練,團隊進行研討,講師點評和指導。
 培(pei)訓(xun)設置(zhi)撲克牌積分(fen)形式,講授60%+案(an)例(li)討論及實戰演練分(fen)享40%。

【培訓大綱】
第一章:孩子拖拉磨蹭的原因與案例分析

1、拖拉磨蹭的原因
生理原因拖延
心理原因拖延
行為原因拖延
2、孩子拖拉磨蹭的原因與案例分析
案例一:記不住具體幾點
解決方法
案例二:做事沒有先后順序
解決方法
案例三:分不清時間長短 
解決方法

第二章:時間管理過程中,會遇到哪些攔路虎?
1、父母的情緒管理
先處理心情,再處理事情
說情緒而不做情緒
事先與孩子溝通,讓孩子參與時間管理的決策
情緒管理不佳,為情緒道歉
2、父母的批評方式
批評行為
不批評人格特質
做好情緒管理
幫助制定解決方案
教導孩子找到情緒解決方案
3、父母的表揚方式
表揚行為細節
表揚人格特質
不做泛泛的表揚
相信并鼓(gu)勵孩(hai)子(zi)繼(ji)續加油

第三章:克服拖延,進行時間管理的常用方法
1、鐘表、鬧鐘、計時器的作用
2、制定計劃表
學年/學期計劃表
月計劃表
周計劃表
日計劃表
3、專注力的培養與一心二用
4、5分鐘的作用
5、培養守時
提前告訴事項
給出時間量
倒計時提醒
提示不能準時的懲罰后果
6、學會拒絕和善于請教
7、“生(sheng)物鐘”的(de)作用  

第四章:四象限時間管理法
1、重要而不緊急的事務
2、重要且緊急的事務
3、不重要但緊急的事務
4、不重要不緊急的事務
5、四象限時間管理法應用
案例:小學六年級的(de)小剛快(kuai)期末考試了,他如何(he)應用四象(xiang)限時間(jian)管理方(fang)法(或者ABC時間(jian)管理方(fang)法),進行(xing)時間(jian)管理呢?

第五章:番茄時間管理法
1、番茄時間管理法
案例分析:四年級的志華寫作業磨蹭拖拉。寫著寫著,鉛筆該削了,于是去找削筆刀。削完后寫了不一會兒,寫錯了字,欲擦掉重寫時,才發現橡皮找不到了,又要去找橡皮…...他從開始寫作業到結束用得時間很多,但真正用來寫作業的時間卻不多,時間都浪費在找東西上。
2、以上案例的解決方案
3、番茄時間管理法運用原則
討(tao)論:有的任務(wu)不(bu)需(xu)要25分(fen)鐘怎么(me)辦?有的任務(wu)超過(guo)25分(fen)鐘怎么(me)辦?

第六章:幫助孩子制定目標與計劃
1、目標一:提高當眾演講表達能力,緊張減少,敢于演講。
解決方法(提高演講能力)
2、目標二:提高寫作文的速度以及數學答題的準確度。
解決方法(提高寫作文的速度)
解決方法(提高數學計算的準確度)
3、目標三:這個學期,將數學成績提高10分。
解決方法(數學成績提高10分)
4、幫助孩子制定假期安排
暑期月計劃
暑期周計劃
暑期日計劃

第七章:孩子管理時間,父母需要做哪些步驟?
1、做好溝通
2、訓練時間觀念
3、制定目標計劃和日程表
4、訓練速度與質量
5、批(pi)評(ping)技巧(qiao)和(he)表揚(yang)藝術

第八章:常見兒童時間管理問答 

如何教孩子管理時間


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何小英
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