班組長卓越5S管理實戰
講(jiang)師：郭(guo)濤 瀏覽次數：2569
課程描述INTRODUCTION
生產5s管理培訓班
培訓講師：郭濤
課程價格：￥元(yuan)/人
培訓天數：1天(tian)
日程安排SCHEDULE
課(ke)程(cheng)大綱Syllabus
生產5s管理培訓班
課程大綱
第一講：5S概述(shu)
一、從個人角(jiao)度談(tan)--為什么說”5S”使(shi)事情“簡單”
二、從客戶角(jiao)度(du)談一審核就要看現場
1、習(xi)慣的遷移
2、問(wen)題能(neng)否暴(bao)露
三、從企業(ye)角(jiao)度談(tan)—企業(ye)為什么(me)要(yao)做5S
四、5S概(gai)述
1、日(ri)本企業成功的(de)二大秘訣
2、5S起源與發展
3、5S與精益生產的關系(xi)
4、5S改善對(dui)象(xiang)與(yu)目標
5、5S管理三級(ji)水平
五、5S內涵與真諦
1、5S三大(da)支柱(zhu)
2、5S間的邏輯關聯(lian)
第二講：“整理”推行要領-5S中的JIT案例導入：祼(guan)男(nan)在(zai)家
一、什(shen)么是整理(li)
二、整理(li)的“三(san)清”原(yuan)則(ze)---清理(li)/清除/清爽(shuang)
三、“整理(li)”推(tui)行要領(ling)
1、現場檢查----定點(dian)攝影
2、制定(ding)“要”與“不要”判斷(duan)基準(zhun)
3、區分“必需(xu)”與(yu)“非必需(xu)”品(pin)
4、紅(hong)牌作(zuo)戰(zhan)實施方(fang)法(fa)與步驟
四、“整理”推行五要點小結(jie)
第三講：“整頓”推行(xing)要領-場(chang)所，方(fang)法(fa)，標識(shi)案例導入：歷史(shi)轉折中的鄧(deng)小平片段(duan)
一、什(shen)么(me)是“整頓”—定義/目的/作(zuo)用
二、“整頓”推(tui)行要領之場所
1、遵守動(dong)作經濟原則與安全原理
2、產(chan)品—工位—零件規格/數量
3、為“必需品”確定位置
三、“整頓”推行要領之(zhi)方法
1、視頻案例(li)—歷史(shi)改(gai)革(ge)中(zhong)的鄧(deng)小(xiao)平片段欣(xin)賞(shang)
2、根據“必需品”規(gui)格/數量(liang)等設置容器
四、“整(zheng)頓”推行要領之標(biao)識名(ming)稱(cheng)與數(shu)量
1、視頻案例—笨賊
2、定義標識顏色
3、確定(ding)不同功能(neng)區標識
五、“整(zheng)頓”推行要領之標準化(hua)起(qi)點
六(liu)、“整頓”推行五(wu)要點小結(jie)
七、“整頓”案例分享
學員(yuan)討論總結：信息(xi)提取—轉為知識
第四(si)講：“清掃”推行(xing)要(yao)領-預(yu)防與(yu)發現問題手段案例導入：一屋不(bu)掃，何以掃天下
一、什(shen)么是“清掃”
二、清掃的四個層次(ci)
三、“清(qing)掃”推(tui)行要(yao)領(ling)之領(ling)導以身(shen)作(zuo)則(ze)
四、“清掃”推行要領之人人參與清掃活動
五、“清掃(sao)”推行要領(ling)之區域劃分,責任明(ming)確
六、“清掃(sao)”推行要(yao)領之清掃(sao)與點檢
1、“清掃”對象(xiang)標(biao)準(zhun)作成
2、“清掃與(yu)點檢(jian)”實(shi)施與(yu)問題提(ti)出改善
七、“清掃”推行要領之(zhi)查找污染源
八、“清掃(sao)”推(tui)行要領(ling)之制定基(ji)準
九、“清掃”推和(he)五要點小結
第五講：“清(qing)潔”推行要領(ling)-標準化階段案(an)例(li)討論—高速(su)公路為(wei)何速(su)度快？
一(yi)、落實(shi)前面“3S”
1、5S崗位明(ming)細卡(ka)
2、5S現(xian)場檢(jian)查表
3、作業分工
4、分(fen)層稽(ji)核—紙芝居
二、“標(biao)準化“是(shi)持續改善的基(ji)礎
三(san)、深(shen)入思考，如何(he)減少(shao)對人的(de)依賴
1、保持(chi)懷疑態度(du)
2、預防整(zheng)理/整(zheng)頓/清掃
四、“清潔“推行(xing)五要(yao)點小(xiao)結
第六講：“素養“推行要領(ling)-遵(zun)守和執(zhi)行規(gui)則的習慣案例討(tao)論—你會撿起地上的香蕉皮(pi)嗎？
一、“素(su)養“推行(xing)要領之制定行(xing)為規則
1、禮儀/電話/行為手冊(ce)制定
二、“素(su)養“推行要領(ling)之有效手段-班組會
三(san)、“素養“之遵(zun)守和執行規則的(de)習慣
四、素養(yang)需要教育
學員討論總(zong)結：信息(xi)提取—轉為知識
案例演練：行為手冊設計
生產5s管理培訓班
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/36714.html
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