課程描述(shu)INTRODUCTION
團隊建設與執行力培訓班
日程安排SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
團隊建設與執行力培訓班
【團隊常見問題】:
計劃很好,就是推行不下去,既使推行了也達不到預期效果!
部門之間相互扯皮,有利益就搶,有責任就推;
缺乏責任意識,總認為那是公司或別人的事,跟自己沒有關系;
借口一大堆,每個人都很忙,業績卻不斷滑坡;
領導不催,下屬不匯報。即使匯報,結果已成定局;
沒有功勞,也有苦勞。總拿苦勞來說事,而不是用結果來交換。
解決員工職場倦怠,重塑員工職業心態;
幫(bang)助員(yuan)工正(zheng)視(shi)自(zi)我(wo),激發(fa)員(yuan)工工作激情;
【課程意義】:
很多企業都明白,公司不缺戰略,不缺思想,也不缺制度,*缺的就是執行!再完美的戰略和決策,如果得不到有效執行,或執行有偏差,或執行速度慢,都將會成為制約企業發展的關鍵要素。
然而,在(zai)(zai)企(qi)(qi)業(ye)(ye)實際的(de)(de)(de)運(yun)營管理(li)中,真正落(luo)實執(zhi)行(xing)企(qi)(qi)業(ye)(ye)發展戰(zhan)略和目(mu)標(biao)(biao)的(de)(de)(de)人,就是(shi)公司(si)的(de)(de)(de)中高層(ceng)管理(li)者。但(dan)我(wo)們也不難發現,企(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)中層(ceng)管理(li)者在(zai)(zai)任務執(zhi)行(xing)管控和落(luo)實方(fang)面還(huan)不得要領,在(zai)(zai)執(zhi)行(xing)結(jie)果面前往(wang)往(wang)陷于被動接受的(de)(de)(de)局面,不能對結(jie)果進行(xing)有(you)效(xiao)的(de)(de)(de)掌控,從而導(dao)致企(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)戰(zhan)略思想和目(mu)標(biao)(biao)無法得到(dao)有(you)效(xiao)的(de)(de)(de)貫徹和執(zhi)行(xing),工作(zuo)計劃也不能按期完成,團隊業(ye)(ye)績很糟糕。
【課程特色】:大量生動的實戰案例,嫻熟的專業化培訓技巧,善于運用視頻展示、小組討論,角色演練,案例分析等培訓方式,讓學員在互動中體驗真諦,在輕松的氛圍中掌握技能。
【課程對象】:主管,中層管理者,部門經理等
【課程形式】:講授、視頻討論、案例分析、精彩互動的方式教學
【授課時間】:精華版(ban)一(yi)天(tian),實(shi)戰版(ban)二天(tian) (6小(xiao)時/天(tian))
【課程收益】:
增強團隊凝聚力和執行效力;
讓員工從優秀到卓越,提升忠誠度和敬業精神;
激勵團隊士氣、激發工作熱情;
運(yun)用科(ke)學有(you)效的方法從團隊執行到(dao)團隊激勵,團隊溝通到(dao)團隊協作, 全(quan)方位打造高效團隊,樹(shu)立統一目(mu)標與(yu)戰略(lve),抱團打天下!
【課程大綱】:
第一天:從心管理:團隊建設
第一部分:能力與管理——什么是領導力?
什么是領導?
領導者和管理者的區別;
優秀中層的三個表現
1.領導認可:有德有才,中層=忠誠
2.同僚支持:團隊為王,讓于名利
3.下屬推崇:共同營造歸屬
領導(dao)力測試:給在座(zuo)學員做個人領導(dao)力評估
第二部分:中層管理者自我認識與角色認知
管理者角色轉變的對比
專才----通才
1.依靠個人努力——依靠團隊建立工作網絡,利用他人的手去實現組織目標。
2.善做具體業務工作——做管理、領導工作,花較少的時間做具體業務工作。
3.對技術性強的職業——對管理職業有認同感。
4.面對事——人與事的平衡。
管理者常見的角色誤區:
中層干部常見的角色錯位
a)土皇帝;
b)民意代表;
c)自然人;
d)傳聲筒。
分析管理者 應該扮演什么角色?
突破事業(ye)發展(zhan)瓶(ping)頸
第三部分:智能思維與激勵
什么是思維創新
(1)機制創新(2)模式創新(3)管理創新(4)技術創新
創新經典案例:萬達王健林的創新制度
創新思維案例分析—三個和尚
群策群力
1)思維方式可以通過訓練而改變!
2) 小組競賽活動:創新思維體驗!
第四部分:囚徒困境與救贖——團隊建設
什么是團隊
案例分析:西游記團隊角色分析
優秀團隊的特征
案例:大雁的精神
團隊管理的四原則、四途徑
1)視頻:電視劇節選
2)案例:華為任正非的七種武器
團隊協作-如何解決團隊沖突?
視頻:電視劇節選優秀團隊的特征分析
團隊游戲環節
第五部分:團隊執行力
什么是團隊執行力?
思考:
團隊常見的執行問題
團隊中的執行人才
高效執行,“制度為王”
用制度保障執行
執行力就是無條件執行各項規章制度的能力
【案例】王健林——萬達執行力
堅決執行
【案例】:“俄羅斯的礦山爆炸了?”
立即執行
【案例】:“積極行動”
結果至上
什么是任務,什么是結果
【案例】:發通知——九段秘書的差別
【案例】:九段秘書的啟示
競爭帶來高效執行
提高團隊競爭力的對策
核心競爭力有三個明顯特征
競爭時不斷克服自身缺陷的過程
團隊(dui)競爭—pk到底
第六部分:團隊的溝通藝術
團隊成員的有效溝通
1)溝通的過程;
2)溝通的兩大基本功
1.會傾聽(電視劇節選)
2.會表達(電視劇節選)
溝通的三大紀律
面對問題,而不是躲避矛盾
解決問題,而不是證明對方錯誤
換位思考,而不要固執己見
有效的溝通障礙;(電視劇節選)
如何有效的溝通;(電視劇節選)
a)向上溝通,要有“膽”
b)平級溝通,要有“肚”
c)向下溝通,要有“心”
溝通從心開始
第七部門:團隊的合作凝聚
n強大的凝聚力
有歸屬感,讓團隊成員感受到溫暖和愛;
有自豪感,讓團隊成員走出去有面子;
有使命感,讓團隊成員感覺有夢想;
高漲的士氣
物質和精神上的有效激勵
豐富的團隊活動
營造公平公正的環境
優秀的合作精神
取長補短的協作能力
建立信(xin)任,勇于(yu)分擔
第八部分:職業心態塑造
1、陽光的人生態度
(1)對自己充滿信心;
自信的力量——相信我一定能成功;
(2)對未來充滿希望
“這也會過去”的正確解讀;
我的未來不是夢
(3)對生活充滿目標
目標對人生的作用;
做好目標管理
互動:你的目標是什么?
(4)對工作充滿激情
簡單的幸福定義——你幸福嗎?
愛情和婚姻的區別——你是如何認識愛情和婚姻的;
事業和工作的區別——你如何看待自己的工作?
討論:如何正確認識自己的工作?
2、積極的工作態度
(1)敬業的心態:職業人的核心準則;
(2)自發的心態:積極主動的工作;
(3)主人的心態:為自己工作;
(4)使命的心態:為你的工作賦予含義;
注:本方(fang)案(an)為初步方(fang)案(an),通常(chang)情況(kuang)下,會在培訓前(qian),與客戶做(zuo)進一(yi)步溝通,根據企(qi)業(ye)具體情況(kuang),調整成最符合(he)企(qi)業(ye)實際情況(kuang)的個性化方(fang)
團隊建設與執行力培訓班
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已(yi)開課(ke)時間Have start time
- 楊陽
團隊管理內訓
- 團隊職業化與激勵 吳洪剛
- 《打造高效團隊實現業績增長 喻國慶(qing)
- 研發團隊管理與高效運作 趙澄旻(min)
- 《銷售業績提升與團隊管理》 喻國慶
- 《醫藥團隊建設與業績提升》 喻國慶
- 物流一線作業團隊建設與班組 張冬(
- 建立和諧高效團隊的十項修煉 朱(zhu)華
- 銀行營銷及團隊管理能力提升 朱華
- 高效團隊——責任、培育、竟 臧其超
- 《高管績效管理實戰訓練營I 伍純
- 《團隊管理網點拓展與銷售業 喻(yu)國慶(qing)
- 《高績效團隊打造訓練營(高 伍純