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業績增長和人才發展培訓

一、課程背景
麥克利蘭在幫*政府選擇外事管員時，發現個體的態度、價值觀和自我形象、動機和特質等潛在的深層次特征，能夠比知識、技能更好的預測一個人在某一工作中的表現，這被稱之為勝任力素質。
在人力資源管理實踐中，人們往往沒有把合適的人放在合適的位置上，造成人員使用的錯位。 
“大眾創業、萬眾創新”催生了大量的創新型公司，當創業公司從最開始的艱難階段過渡之后，業績增長和人才管理問題就日益凸顯出來。
企業需要建立源(yuan)(yuan)源(yuan)(yuan)不(bu)斷提升(sheng)員工勝任力的人才培(pei)養(yang)機制(zhi)，使組織(zhi)有旺(wang)盛的人才“造血(xue)”功能(neng)（不(bu)必靠外部“輸血(xue)”維持），從內部發掘和培(pei)養(yang)人才，找到低成本卻又實用的的培(pei)養(yang)人才的方(fang)法。

二、課程收獲
讓學員了解：業務增長和人才發展是有固有基因的；
讓學員明確：推動高績效的密碼就是員工的素質；
讓學員掌握：快速掌握建立人才素質模型的實用方法和技巧；
讓學員(yuan)清(qing)楚(chu)：人力資(zi)源管(guan)理中素質模型應用的重要性(xing)；

三、培訓對象
企業、組織的中高管團隊；
企業、組(zu)織人力資(zi)源(yuan)管(guan)理者、從(cong)業者；

四、課程時間：1天

五、授課風格
注重實戰落地：從實踐中來到實踐中去，以解決問題為最終目的；
注重課后輔導：用咨詢式服務替學員解決具體運用中的問題和困惑。
啟發性：不僅分享極具操作價值的工具，更注重啟發管理思維；
針對性：根據講師豐富的(de)企業實際和咨詢項目的(de)經驗，在講授過程中進行分析和點評；

六、課程大綱
（一）企業高績效的背后推手
1、案例：貓和老虎的能力比較？
誰更適合上樹？
2、高績效團隊的特征：四匹配模型
（1）天時：匹配的內外部資源條件
（2）地利：匹配的任職能力
（3）人和：匹配的工作動機
（4）機遇(yu)：匹配(pei)的風(feng)口

（二）認識素質及素質模型
1、麥克利蘭的研究與素質模型的由來
2、冰山模型與勝任力素質
3、員(yuan)工素(su)質與員(yuan)工績(ji)效的內在關(guan)系

（三）快速建模的方法和技巧
1、素質模型的構成
（1）層級：
核心素質；
管理素質；
專業素質；
（2）結構：
意識：無意識；控制意識
行為：控制行為；習慣行為
附(fu)：學(xue)員(yuan)課題練習

2、快速建模步驟
（1）第一步：信息收集與準備
（2）第二步：能力數據獲取
（3）第三步：戰略和標桿訪談（重點步驟）
主要介紹BEI訪談法
（4）第四步：模型結構化
（5）第五步：行為描述優化
（6）第六步：模型驗證與決策
附：學(xue)員課題練習

（四）素質模型在人才發展中的運用
1、素質模型與人才測評（贈送部分測評試題）
2、素質模型在人才盤點中的運用
3、素質模型在招聘中的運用（重點介紹校招中的運用）
4、素質模型在培訓管理中的運用
5、素質模型在(zai)人才管理中的(de)運用

（五）案例分享
（1、）聽一兩段課，
2、要找案例，微信上找。
3、以寇、嚴、中大為基礎（中大、和邦、）
前面增加錯誤認識（素質模型失效）
視頻：1、放郭德綱的相聲或者訪談：
2、訪談的技巧

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