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公眾表達與即興演講

課程介紹：
你可能會在會議室對同事、客戶講話，也可能會在大禮堂對著幾百人演講。這樣的場合，你能否抓住機會，通過演講一舉贏得支持、實現夢想。伴隨國際化的中國企業發展，演講已經成為精英人才無法逃避的個人能力，好人才未必要有好口才，而好口才的人必是好人才！
兩天的課程或許無法讓你實現絕妙的口才，但，你會在以下方面得以成長甚至于突破：
? 克服語言障礙，告別內心恐懼；——敢講話
? 把握語言要領，遵守交流法則；——能講話
? 樹立雄心壯志，誘發聽眾共鳴；——會講話
? 善于隨機應變，增加語言能力；——懂講話
? 學會傾聽習慣，改變爭辯陋習。——少即是多的講話
課程時間：2天/12小時 
課程人數：30人為佳
培訓形式：案例解析(xi)、情景模擬、視(shi)聽賞析(xi)、分(fen)組研討、現場答疑。

課程內容：
一.公眾表*例體驗——臺下十年功，臺上一分鐘。
1.Q：你被“打劫”過嗎？ A：人人都有過“被打劫”的經歷。
2.話題任選，兩分鐘講話
1）自我介紹
2）童年往事
3）五覺描述
4）場景刻畫
5）驚險再現
6）人物介紹
7）初戀情感
3.人人都可以公眾演講
1）要素一：公眾演講內容
2）要素二：公眾演講風格
3）要素三：公眾演講狀態
4）要素四：意外情景處理
5）要素五：訓練必不可少

二.iSpeaking· 公眾演講內容
1.精心準備階段
1）帶著目標去公眾演講——結果導向
2）從聽眾的角度去準備——客戶關聯
3）清晰有力的傳達重點——要點素材
4）規劃統籌的列出大綱——全局考慮
2.巧妙設計結構
1）一句話抓住聽眾的*興趣——巧妙開場
2）帶聽眾了解公眾演講流程——耐心引導
3）刺激聽眾主動發現講話要點——循序漸進
a) 內容要點架構
b) 內容結構KISS原理
c) 內容結構的MUST原理
d) 解讀聽眾心理特征分析
4）強化重點以加深印象——小結與總結
a) 巧用多媒體工具
b) 文字要求
c) 動畫禁忌
d) 圖片選擇
e) 經典參考
f) 要點總結
5）切忌以問答環節結束——控住風險
6）讓聽眾記住你的演講——完美收官
7）百變的公眾演講結構——變在變化先
3.善于使用技巧
1）做一個善于講故事的講話者——故事
2）鮮活的比喻打動聽眾——比喻
3）恰當的措辭讓語言更有力量——生動
4）重要的話說三遍——重復
5）互動中將聽眾拉到自己的立場——問答

三. iSpeaking· 公眾演講風格
1.視頻賞析——選擇你的公眾演講風格
1）欣賞“雷人”的公眾演講開場
2）“老虎型風格”的公眾演講——銷售型
3）“孔雀型風格”的公眾演講——宣傳型
4）“考拉型風格”的公眾演講呈現——服務型
5）“貓頭鷹型風格”的公眾演講呈現——技術型
2.聲音的訓練
1）大膽發出自己的聲音——氣息
2）多變的聲音提升你的語言魅力——多樣性
3.肢體的訓練
1）肢體語言讓講話更自然有力——動作
2）眼神交流突破空間的限制——距離
4.表情的訓練
1）豐富的表情感染聽眾——面部
2）大腦一片空白時——提示物
3）讓公眾演講更趨完善——排練

四. iSpeaking· 公眾演講狀態
1.關注身體模式
1）不同的身體模式產生不同的情緒——了解
2）適宜的模式讓情感表達更強烈——調整
2.觸碰心靈之眼
1）人類天生關注消極性事物——理解
2）聚焦激發積極情緒的事物——正向
3.引導轉變信念
1）你的信念決定了表現——力量
2）良好的信念(nian)提升自信——轉變

五. iSpeaking· 意外情景處理
1.現場發生的意外都是“正常”的
1）環境不如人愿——啟動應急方案
2）設備設施的損壞——啟動應急方案
3）學員的挑釁-放棄-背叛——啟動應急方案
4）外界的干擾——啟動應急方案
5）自我的失誤——啟動應急方案
6）天災與人禍——啟動應急方案
2.危機=危險+機會
1）把棘手問題轉化為信任——直面
2）消除障礙激發認同感——尊重
3）建立紐帶發出共同的心聲——橋梁
4）正確處理實現共贏——必要性
5）現場案例解析——經驗
3.不能因小而失大
1）結束后探討
2）電子郵件回復
3）電話會議交流
4）微信建立聯系
5）后續材料補充
6）視頻會議探討

六. iSpeaking· 即興演講脫口秀
1.即興演講思維構建
1）過去
2）現在
3）將來
2.即興演講開篇與結尾
1）符合現場氛圍
2）符合你的角色
3）符合主場目標
3.即興演講實操練習
1）演講者天賦
2）演講常識
3）練習方程式

七. iSpeaking· 訓練必不可少
1.訓練自己構建愿景
1）畫/話出你的未來——最好的評價
2）每天進步一小點——行動計劃
3）評量自己的進步——跟蹤成長
4）階段性呈現反饋——效果落實
2.訓練自己編織人脈
1）人脈是公眾演講額外的獎賞——人際財富
2）讓人脈發揮出*的能量——有效管理
3.訓練自己合作與創新
1）不否定帶來更多思想的碰撞——學員互動
2）他人的想法為基礎不斷提高——創新階梯
3）多謝鼓勵就多些奇(qi)跡——贊美(mei)力(li)量(liang)

公眾表達與即興演講