國有企業員工職業心態建設
講師：王伯元 瀏覽(lan)次數(shu)：2549
課程(cheng)描(miao)述INTRODUCTION
國有企業員工職業心態建設
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排(pai)SCHEDULE
課(ke)程大綱(gang)Syllabus
國有企業員工職業心態建設
【課程目標】
1、提高一線操作員工職業素養。
2、升級一線員工職業心態。
3、提升一線員工的自我心理減壓能力。
4、構筑和諧健康的工作環境。
【課程時間】
一天
【課程特點】
1、互動式內容講述、視頻、現場體驗式小練習（隨機）相互穿插、融合。
2、老師授課語言有趣、有“味”，學員時而開懷大笑、時而精心反思。
3、課程設置完全以現場人的需要而相時、相機而變，以結果為導向，不拘泥于常規。
4、課程案例來自現場、實際生活，于點滴中提煉生活哲理。
5、課程雖只半天，但完全聚焦于課后的應用，而(er)非一聽而(er)已(yi)。
【課程(cheng)大綱】
分為幾個(ge)小單元進(jin)行(xing)
一、為了什么？為什么？
1、不(bu)談(tan)工作，談(tan)生活；不(bu)談(tan)單位，談(tan)談(tan)你。
2、我(wo)們人一輩子做(zuo)所有事的根本目的是什么？
3、快樂從哪里來(lai)？
4、快樂產(chan)生的三條通道，重新定義、創造(zao)成就感(gan)、處理好關系。
案(an)例：一家(jia)電力(li)國(guo)企(qi)員工想要推卸責任的(de)案(an)例（本(ben)人實操）。
5、這輩子，你原本有(you)多(duo)個選項，為什(shen)么卻(que)偏偏來到這家(jia)單位(wei)呢？
6、你愛(ai)不愛(ai)這(zhe)家單位？你愛(ai)的理由是基于什(shen)么？
7、活(huo)在當下的案例。
8、幸福來自(zi)于(yu)知(zhi)足，知(zhi)足來自(zi)于(yu)不(bu)挑(tiao)剔，不(bu)挑(tiao)剔來自(zi)于(yu)平(ping)等(deng)心(xin)，平(ping)等(deng)心(xin)來自(zi)于(yu)感(gan)恩(en)，感(gan)恩(en)心(xin)生發幸福感(gan)。這個循環圖，是你想要(yao)的嗎？
9、我(wo)們都期望自己明天(tian)比今天(tian)好，可是太多(duo)時候卻讓過去不斷在今天(tian)輪回。
小練習：我的(de)紙條。
二、關于目標與想法(fa)
1、工(gong)作(zuo)中，你(ni)想(xiang)(xiang)讓自(zi)己有價值；家庭中，你(ni)想(xiang)(xiang)越(yue)(yue)(yue)來(lai)(lai)越(yue)(yue)(yue)幸福；人(ren)際關系中，你(ni)想(xiang)(xiang)越(yue)(yue)(yue)來(lai)(lai)越(yue)(yue)(yue)好。可是你(ni)是想(xiang)(xiang)了，還是行動了？
2、人(ren)說“三十而立(li)”、“四十不(bu)(bu)惑”，你(ni)有真正想(xiang)過，到底要立(li)什(shen)么(me)嗎？怎么(me)立(li)？運(yun)用鐘擺原理講透(tou)，你(ni)不(bu)(bu)立(li)，就(jiu)會(hui)生活(huo)中，不(bu)(bu)斷糾結(jie)、郁悶、煩惱，這(zhe)是(shi)(shi)你(ni)想(xiang)要的嗎？不(bu)(bu)惑，你(ni)要不(bu)(bu)惑的是(shi)(shi)什(shen)么(me)？運(yun)用中華智慧太(tai)極圖把人(ren)講的心門打開。
現場(chang)小練習：兩(liang)兩(liang)搭檔(dang)，梳理(li)并(bing)確(que)定(ding)自(zi)己的(de)立場(chang)。并(bing)加(jia)以感性引導。
三、視角與(yu)情緒
1、從與家庭(ting)成(cheng)員(yuan)的(de)關系展開，你(ni)的(de)“對”是什么？因為(wei)你(ni)想“對”，生活(huo)中，你(ni)讓自己(ji)錯過了(le)多少的(de)關系、錯失了(le)多少的(de)機會。
2、工作中，你(ni)“對”了，領導的話(hua)，你(ni)不(bu)聽、同事的感(gan)受，你(ni)不(bu)顧，。你(ni)對了，又(you)怎樣？家庭中，親人(ren)、愛人(ren)的話(hua)，你(ni)不(bu)聽、他們(men)的感(gan)受，你(ni)不(bu)顧，你(ni)“對”了，又(you)怎樣？
3、工作中，遇到不(bu)(bu)順、逆境，甚至可能僅僅是你的(de)性(xing)格偏(pian)執、誤(wu)解(jie)、有話不(bu)(bu)是積極溝通，而(er)是憋在心里(li)一頓胡亂猜忌，你不(bu)(bu)但(dan)不(bu)(bu)會反思自(zi)己(ji)，而(er)是習慣(guan)性(xing)的(de)訴苦、抱怨(yuan)、評(ping)判，你不(bu)(bu)斷(duan)“外指(zhi)”，你到底(di)得到什么(me)，有失去什么(me)？你把自(zi)己(ji)的(de)生、人際關系搞(gao)僵、搞(gao)糟，讓(rang)自(zi)己(ji)孤獨(du)、心痛，這是你想要的(de)的(de)嗎？
4、你(ni)的(de)情緒，破壞(huai)了你(ni)的(de)關系、影(ying)響了你(ni)的(de)工作效率、破壞(huai)了你(ni)的(de)健康、影(ying)響了你(ni)的(de)財富增長，你(ni)好(hao)像(xiang)處處不順、處處遇到坎，你(ni)知道(dao)為什么？
5、用理性的選(xuan)擇(ze)來(lai)看待“變化(hua)”，面對(dui)變化(hua)，你只有三種選(xuan)擇(ze)，要么改(gai)變、要么適應、要么出局。你的選(xuan)擇(ze)是被動的，還是主動的？你愿意為(wei)自己做“主”嗎(ma)？
小練(lian)習：情緒(xu)自(zi)我疏導、調適的(de)流程。
四、責任與大局
1、講解(jie)(jie)你(ni)的(de)被(bei)迫(po)心。講解(jie)(jie)你(ni)的(de)受(shou)害者與責任者的(de)角色(se)。
2、心者，道之主宰。你的受害者角色(se)讓(rang)你過(guo)了怎樣的生(sheng)活；你的責任心，又(you)會給(gei)你創造怎樣的你想要(yao)的生(sheng)活。
3、視頻《一個老航天員(yuan)的心聲》。
4、講解(jie)“我=團隊”和“行有不得，反求諸己”。
5、先大家原地體(ti)驗，再從傳統文化的(de)視角講(jiang)解“君子”與(yu)“小人”，來引發每個人內心對(dui)責任(ren)的(de)深度(du)感悟。
6、團隊三要素：服從、忠誠、推崇。由(you)此講解引發企業內部建(jian)立相互(hu)推崇（推崇單位(wei)、推崇領導、推崇同事、推崇國家）的(de)正(zheng)向人文環境。
7、全體(ti)大聲宣言，做(zuo)自(zi)己的(de)主人、放開糾結(jie)，做(zuo)一個堅定的(de)、堅持(chi)的(de)責任(ren)(ren)者，為自(zi)己、為家(jia)庭、為單(dan)位、為國家(jia)、為社會做(zuo)好(hao)一份貢(gong)獻與責任(ren)(ren)的(de)莊嚴(yan)承諾！（把現場氛圍推向高(gao)潮(chao)）
國有企業員工職業心態建設
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