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企業人才盤點實施課程

課程背景：
. 隨(sui)著整個商業(ye)(ye)環境迎來大變革(ge)時代，企(qi)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)需要(yao)逐步關(guan)注自身人才(cai)(cai)(cai)團隊的(de)(de)建設，需要(yao)眾多(duo)企(qi)業(ye)(ye)轉變人才(cai)(cai)(cai)管(guan)(guan)(guan)理理念，從過往簡單粗暴的(de)(de)高薪(xin)挖(wa)人向(xiang)內部挖(wa)掘與培(pei)養開始(shi)轉變。那么如何才(cai)(cai)(cai)能選(xuan)(xuan)拔(ba)并培(pei)養出(chu)一批(pi)認同企(qi)業(ye)(ye)文化、潛(qian)能突出(chu)的(de)(de)優秀人才(cai)(cai)(cai)，企(qi)業(ye)(ye)需要(yao)從人才(cai)(cai)(cai)標(biao)準(zhun)構建、人才(cai)(cai)(cai)盤點選(xuan)(xuan)拔(ba)、人才(cai)(cai)(cai)培(pei)養以及人才(cai)(cai)(cai)職業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)等多(duo)個方面，構建起一套人才(cai)(cai)(cai)管(guan)(guan)(guan)理系統(tong)(tong)。人力資(zi)源(yuan)管(guan)(guan)(guan)理部門作為企(qi)業(ye)(ye)人力資(zi)源(yuan)的(de)(de)主責部門，不(bu)僅需要(yao)構建起一套系統(tong)(tong)的(de)(de)人才(cai)(cai)(cai)管(guan)(guan)(guan)理系統(tong)(tong)，更需要(yao)能夠(gou)向(xiang)企(qi)業(ye)(ye)顯(xian)化呈現不(bu)同階段、不(bu)同階層人員任職情況，實現對企(qi)業(ye)(ye)戰(zhan)略達(da)成提(ti)供充足的(de)(de)人力支(zhi)持。

課程收益：
. 深入理解企業人才管理體系的構建邏輯；
. 掌握企業人才盤點項目的設計思路及實施路徑；
. 掌握企業人(ren)才地(di)圖的設(she)計與呈現方法。

課程大綱：
一、從企業組織盤點到人才盤點
1.企業為什么要做盤點
2.企業組織盤點VS人才盤點
3.企業人才管理體系構建邏輯
案例(li)：某知名(ming)集團(tuan)人才盤點項目案例(li)解讀

二、基于組織能力房地產人才盤點模型及標準構建
1.基于企業現狀的人才盤點模型構建
案例：GE九宮格模型
案例：某企業人才盤點十二宮模型
2.基于企業發展戰略的組織能力解讀
3.構建企業人才發展的雙通道
4.組織能力落地轉化為人才標準的“兩大抓手”
4.1任職資格與勝任力模型的應用現狀分析
4.2案例：華為核心人才管理解析
4.3“雙通(tong)道”匹配的“雙抓(zhua)手”

三、解讀人才盤點運營體系
1.影響人才盤點運營的三大因素
2.人才盤點4種操作模式
3.人才盤點角色設定
4.人才盤點操作流程及注意事項
5. 人才盤點(dian)會的(de)價值與組織實(shi)施要(yao)點(dian)

四、基于盤點結果的人才地圖及發展計劃構建
1. 人才盤點結果應用解析
2. 人才盤點結果輸出（人才地圖）
2.1干部紅綠燈圖
2.2核心人才分層梯隊圖
2.3人才盤點結果總結分析報告
3. 人才發(fa)展IDP計劃實施

講師介紹：
馬森  組織經驗萃取及內訓師培養項目專家、團隊學習技術與成果落地專家
國際行動學習催化中心（英國）認證催化師、ACCTP國際注冊培訓師（ICT），專注于企業團隊學習技術研究與實踐，行動學習本土化研究與實踐，企業管理知識落地轉化研究與實踐，企業文化、組織經驗萃取與落地轉化研究與實踐。曾歷任某集團企管高級經理、*5知名上市地產集團企業大學項目總監、某大型集團商學院培訓總監、北京某管理咨詢公司（北京、深圳）董事合伙人等職務。
曾主導企業(ye)“組織經驗萃取與內(nei)(nei)訓師培(pei)(pei)養項目”10個以上，輔導開發內(nei)(nei)部(bu)專業(ye)課程208門，培(pei)(pei)養內(nei)(nei)部(bu)認(ren)證合(he)格的(de)培(pei)(pei)訓師160名。課程結構嚴謹，以落(luo)地(di)為目標(biao)，將業(ye)務與管理(li)緊密(mi)結合(he)，采用(yong)國(guo)際先(xian)進的(de)團隊學(xue)習(xi)(xi)技術，融合(he)知識講授、互動研討、實戰演練等形(xing)式，充分(fen)激發學(xue)員學(xue)習(xi)(xi)及參與熱情，知行(xing)合(he)一，幫助企業(ye)、團隊及個人(ren)在學(xue)習(xi)(xi)知識的(de)同時(shi)能夠現場找到解決實際問(wen)題的(de)方法(fa)，并轉化為可實施、可評價、可衡(heng)量(liang)的(de)實踐落(luo)地(di)計劃(hua)，使培(pei)(pei)訓效果立竿見影。

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