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企業發展體系培訓

【培訓背景】
培訓的存在并不是為了解決培訓問題而設立的，更多的是為企業的發展而衍生的。培訓從最基本的師帶徒到最高層的學習型組織，需要走完許多曲折之路。
現代各個企業都在建立培訓體系，甚至直奔企業大學而去——依靠社會變遷獲得快速發展的企業創業之路已走完了，依靠品牌建立獲得社會地位的戰爭也打響了，各種經營手段與社會白熱化的競爭時代完全開啟，信息已經無法被空間所掩埋，企業內部的各種問題暴露在我們的面前。
企業高管一次又一次的緊急會議，企業內部管理一次又一次的變革推動，都在向我們訴說著企業發展之難。人力資源狀況在大社會發展的過程也顯得日益艱難，各個環節都在向大家展示著急需改變之兆。
為了讓企業傳承得更好，發展得更順暢，保持長青之路，提高跑步速度，一種可以支持企業戰略的、新型的、可以產生績效的培訓體系建立，成為了大家追求的目標之一。
從企業人力資源發展的角度，向大家展示一個大企業建立培訓體系的完整歷程，提供各種條件下的企業的培訓體系建立之路。幫助企業在現有的體制下獲得培訓的利益與幫助，讓培訓成為企業的真正的助推器。
本(ben)課程不是培訓(xun)體(ti)系(xi)建立工具，而(er)是培訓(xun)體(ti)系(xi)建設發(fa)展，及(ji)企(qi)業大(da)學建設的(de)指(zhi)引燈。一套正確的(de)指(zhi)導方法是各個企(qi)業在現(xian)代(dai)嚴酷的(de)人力資源管理環境(jing)中必備(bei)的(de)技能之一。

【培訓內容】
一、從全球大環境看待培訓
對培訓革命時代進行大盤點，關于培訓產生生產力這種新時代的說法，我們并沒有更多可以參照及學習的規律，如何在短短幾十年的企業高速發展期里，各大企業運用企業培訓得到*的回報？有哪些成功的案例及操作的手法？我們來一次全球全國大掃描。
精彩掃描：企業的培訓/體系/大學大盤點
企業為什么要建立培訓體系？
培訓體系為企業帶來過那些好處？
全球案例：GE領導力中心、麥當勞大學、西門子大學
了解大環境下的中國企業培訓是如何落地生根的
全國案例：平安大學、中興通訊學院、華為大學、安利大學、忠良書院
如何獲知企業培訓體系帶來的重大作用
經典案例：十萬民工如何成為“服務之星”？
企業建立培訓體系的期望與現實
掃(sao)描現(xian)實：您眼中(zhong)的培訓/體系(xi)

二、企業培訓的發展之路
從培訓管理說起，我們認知中的培訓流程似乎沒有改變過。但企業是如何應用這個流程達到培訓目的呢？關于培訓體系建設，在整個培訓發展史中又扮演著什么樣的角色，處在什么樣的一個位置上呢？培訓的五個發展歷程向大家展示了培訓史的另一個完整的表述。培訓與人力資源，與企業的戰略發展有著什么樣息息相關的命脈呢？此章一一為你解開。
培訓管理包括些什么？
ISO10015國際標準化組織頒發的培訓管理認證體系是如何應用的
解密企業人力資源與培訓的關系
過去從人力資源的角度做培訓，所以很專業，如TTT
人力資源將從企業中消失，培訓將來變得職能專業化
破解企業戰略與培訓的關系
過去的戰略分解過程與培訓支持
現在從企業運營的角度做培訓，所以很快速，如STT
各種眾說紛紜的能力素質模型
能力素質模型的興起
能力素質模型的分類
能力素質模型在實際應用中的表現
能力素質模型給我們帶來的啟示
精彩放送：培訓從無到有，到未來的五個發展歷程
解密培訓在企業的存活方式
明確培訓體系在企業生命歷程中所扮演的角色
看清培訓在企業未來發展趨勢中所擔任的重大意義
從五個歷程看現代企業與實際體系的差距
從五個歷程看自己的企業與目標的差距
發現本企業的培訓建設*路徑
從哪里開始都合適
從哪里結束都沒有結束
實踐案例：不同的(de)(de)企業體系(xi)建立初期的(de)(de)現狀分析(xi)

三、建立支持企業發展的培訓體系基礎——培訓管理認知的顛覆
顛覆培訓管理的傳統認識，為我們打開一個新的培訓視角，從培訓需求——培訓規劃——培訓實施——效果評估，一路走過，讓培訓成為更萬事如“易”本章解密傳統培訓體系操作的一些誤解，破除不必要的浪費與誤解，加快企業培訓體系建設的速度。
培訓的傳統標準與新型定義對比
傳統培訓管理有哪些手法
傳統培訓管理方式在滿足企業需求時遇到的困境
培訓效果好不好的標準
究竟誰該對培訓效果負責？如何負責？
如何判斷培訓之需求準確挖掘
案例：中國企業的培訓需求挖掘現狀帶來后患無窮
全員調查所帶來的令人震驚的結果
如何不花錢找到企業培訓需求
現場實操：崗位培訓任務分析
如何保證培訓之內容提煉呈現
評估員工達到勝任標準的時間，繪制學習路徑圖
尋找“快捷方式”——我們究竟應該如何提高培訓效率
尋找“成功節點”，提高員工學習驅動力
組織行為分析：在組織中創造培訓奇跡
如何實現培訓之效果評估
培訓質量是設計出來的、是實施出來的，偏偏就不是評估出來的
評估的真實目的是確保培訓效果不偏離預期
*四級評估法在企業中的實戰應用
反應層評估方法與結果分析
學習層評估方法與結果分析
行為層與績效層的綜合評估
如何為評估的不同層面確定負責人？
如何撰寫評估報告并確定培訓改善計劃
對傳統體系的課程體系、講師體系、管理體系、評估體系之解密
傳統操作手冊=培訓教材
傳統老員工/口才優秀者=授課者
傳統管理體系=有培訓制度
傳統評估(gu)體(ti)系=培訓評估(gu)表

四、快速建立培訓體系之開花結果
在標準的指導下，快速開展培訓體系建立的著力點在哪里？本章直接就企業實際情況開展指導。如何從基層員工的完美入職，再到員工的職業發展指導，如何保證企業人員穩定到員工升職加薪結合，如何為企業打造一支具有高瞻遠矚能力的高層管理，保證企業的長青……都在實操中要得到一一的解決。
最結實的培訓體系案例解剖
現代企業初步需要完善的體系如何快速實現案例
零成本快速建設企業內部課程庫
課程快速研發，完成海量課程庫建設
快速完成海量案例的搜集與整理
如何引導員工自動自發的更新課件？
短時間內快速建立企業師資庫
內部師資庫的快速建設
建立外部培訓師的甄選系統
如何為企業內部培訓師創造足夠的實踐環境？
如何讓內部培訓師具備外出聽課后立刻回來轉訓的能力？
第一部培訓管理制度就是為了保證能上課
如何完善的培訓管理制度
案例：一家企業的培訓管理制度成長史
培訓管理是為了實現培訓目標而設置的
企業發展中如何切入培訓體系建設？
培訓體系建設從哪里著手？
——以崗位為起點的設計模式
——以發展為追求的實體計劃
——以自動化為目標的長遠規劃
培訓體(ti)系的下一步發展(zhan)方向與(yu)指引

五、Q&A

企業發展體系培訓