課程(cheng)描述INTRODUCTION
精準供應鏈管訓練
日(ri)程安排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
精準供應鏈管訓練
課程背景:
供應鏈管理對于中國企業而言:
不是要不要變革,而是怎么去變革的問題
不變革的結果只能是湮滅在時代的巨浪中……
今天,供應(ying)(ying)鏈(lian)專(zhuan)家可以使(shi)用(yong)一套高(gao)效(xiao)的(de)概念和方(fang)法(fa)來顯著提高(gao)公司的(de)競爭力(li)和可移植性。盡管供應(ying)(ying)鏈(lian)及其所使(shi)用(yong)的(de)技術正在快速(su)演(yan)變,但作(zuo)為(wei)供應(ying)(ying)鏈(lian)管理的(de)基本要素,這些概念和方(fang)法(fa)并不會隨(sui)著時(shi)間的(de)推移而(er)被淘汰,它(ta)們仍然散(san)發著光芒(mang)與活力(li)。正是有(you)了這樣的(de)框架(jia),才可以使(shi)企業家與供應(ying)(ying)鏈(lian)管理專(zhuan)業人士能夠(gou)了解(jie)任何供應(ying)(ying)鏈(lian)的(de)結(jie)構和操作(zuo),而(er)且可以有(you)效(xiao)地利用(yong)新(xin)供應(ying)(ying)鏈(lian)技術成果,并運作(zuo)支持隨(sui)全球(qiu)經濟不斷變化的(de)實時(shi)供應(ying)(ying)鏈(lian)。
課程收益:
供應鏈管理的技術框架;
如何開發和部署供應鏈;
驅動供應鏈運作的商業活動;
公司內部供應鏈運營;
協調供應鏈合作伙伴的方法、技術和指標;
新技術和新操作程序如何顯著影響和改進供應鏈的管理方式;
識別供應鏈機會、設計和構建系統;
通過(guo)合作(zuo),有效(xiao)發揮實時供應鏈的作(zuo)用和潛力。
課程大綱:
第一講:供應鏈管理的核心
1. 并非改頭換面,只是發生巨變;
2. 供應鏈如何運作;
3. 不斷演化的供應鏈結構;
4. 供應鏈中的參與者;
5. 是供應鏈與業務戰略保持一致
案例:“小米科技”——由供應鏈塑造的公司
第二講:供應鏈運作:計劃和采購
6. 一個有用的供應鏈運作模型
? 計劃、采購、生產、發運
7. 需求預測與規劃(計劃)
? ? 預測方法
? ? 綜合計劃
8. 產品定價(計劃)
? ? 成本結構與定價的關系
9. 庫存管理(計劃)
? 周期庫存
? 經濟訂貨批量
? 季節性、安生庫存
? 采買(采購)
? 消耗管理
? 供應商選擇
? 合同談判與管理
案例:供(gong)應(ying)鏈老大難問(wen)題—“隨機(ji)型(xing)需求(qiu)變化”的應(ying)對
第三講:供應鏈運作:生產和發運
1. 產品設計(生產)
2. 生產調度(生產)
3. 設施管理(生產)
4. 訂單管理(發運)
5. 交貨排程(發運)
6. 退貨處理(發運)
7. 供應鏈業務外包
案例:“糖果聯結”供應鏈合作項目及成果
第四講:供應鏈技術的新趨勢
? 方案概覽
? 射頻識別
? 業務流程管理
? 商業智能
? 模擬建模
? 對供應鏈運作的影響
1. 技術的結合創造了云計算
? 評估技術和系統需求
? 戰略供應鏈設計
? 將模擬用于戰術規劃
? 將模擬用于倉儲運作
? 電子商務和供應鏈的結合
案例: SaaS技術在供應鏈管理中的應用——
Public SRM
第五講:衡量供應鏈績效的指標
10. 市場及其供應鏈的有用模型
11. 市場績效分類
12. 績效衡量框架
13. 客戶服務指標
14. 內部效率指標
15. 需求彈性指標
16. 產品開發指標
17. 有助于改進供應鏈績效的操作
18. 搜集和顯示績效數據
19. 3個細節層次
20. 發現問題,尋找機遇
21. 市場從一個象限遷移到另一個象限
22. 在整個供應鏈中共享數據
案例:供應鏈管理績效衡量5部曲
第六講:實時經濟中的供應鏈創新
1. 供應鏈中的協調與合作
? 對效率的追求不再是有力的利潤驅動因素
? 向敏捷變化以改變傳統的供應鏈運作方式
2. 供應鏈和簡單的數據連接
? 效率和響應性之間的持續平衡
? 及時準確的數據是良好的供應鏈戰略的基礎
3. 社交媒體與實時反饋
案例:大(da)型多人(嚴肅(su))供應鏈游戲
第七講:發掘供應鏈機會
1. 將供應鏈作為競爭優勢
2. 發現商機,設定目標
3. 制訂戰略
4. 概念系統設計
5. 設定項目目標
6. 制定初始項目計劃及預算
7. 估算項目預算與投資回報率
8. 確定具體的成本和收益
案例:供(gong)應鏈協(xie)同項目成(cheng)本/收益(yi)分析示例
第八講:利用供應鏈提升競爭優勢
1. 公司最初的業務情況
? 業務目標
? 業務戰略
? 12個月的項目目標
? 綜合供應鏈知識管理
2. 新機會涌現——后續情況
? 發現新的增長型市場
? 參與增長型市場
3. 12個月的項目目標
? 有效回應增長型市場的機會
4. 通過(guo)戰略(lve)聯盟鞏固競爭優勢(shi)
培訓講師:徐鯤老師
英國諾丁漢大學供應管理碩士
武漢大學工商管理碩士(MBA)
*供應管理協會(ISM)職業培訓師
*供應鏈管理專業協會(CSCMP)特聘講師
英國皇家采購與供應學會(CIPS)特聘講師
英國皇家物流學會(ILT)特聘講師
聯合國國際貿易中心(ITC)“國際采購與供應鏈管理”
曾分別就職于瑞士Lexmark國際技術股份有限公司采購總監、*BAX物流公司供應鏈經理、香港希信集團運營與供應鏈總監、達晨創投供應鏈金融項目總監……,在全價值鏈業務流程、供應鏈、采購及物流運作管理具有豐富實踐經驗
就職(zhi)美(mei)的(de)期間,主要負責美(mei)的(de)集團(tuan)物料管(guan)(guan)理、采購業(ye)(ye)務流(liu)程(cheng)再造(zao),領導項(xiang)目包括集團(tuan)供(gong)應鏈業(ye)(ye)務模式設計、端對端業(ye)(ye)務流(liu)程(cheng)再造(zao)、精益六西格瑪、供(gong)應戰略制訂流(liu)程(cheng)再造(zao)、產品生命周期管(guan)(guan)理等(deng),同(tong)時還領導該集團(tuan)小(xiao)家電(dian)事業(ye)(ye)部(bu)IT系統(tong)升級與(yu)電(dian)子商務架(jia)構建(jian)立(li)等(deng)項(xiang)目,項(xiang)目預算超過3000萬美(mei)金。全價值鏈業(ye)(ye)務流(liu)程(cheng)與(yu)采購運作管(guan)(guan)理具(ju)有豐富實踐經驗(yan);
精準供應鏈管訓練
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已開課時間Have start time
- 徐鯤
供應鏈管理內訓
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- 國際供應商管理課程大綱 鄭文強
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- 供應鏈運營與風險管控 吳誠(cheng)
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- 《供應鏈戰略與網絡規劃及高 張冬(
- 《供應鏈數智化實戰》 王明哲
- 采購流程優化與供應商開發、 吳誠
- 供應鏈運營實戰與沙盤研討 吳誠
- 《精益供應鏈:供應商導入與 楊(yang)小林