內建品質——現場管理精細化
講師：怡(yi)然 瀏覽次數：2558
課程(cheng)描述INTRODUCTION
現場管(guan)理(li)精細化培訓
培訓講師：怡然
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日程安(an)排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
現場管理精細化培訓
課程背景：
課(ke)(ke)程以“科(ke)學(xue)(xue)認知質(zhi)量(liang)管(guan)理(li)(li)(li)，提(ti)(ti)升質(zhi)量(liang)意(yi)識”為目標，圍繞質(zhi)量(liang)管(guan)理(li)(li)(li)的(de)三個階段展開，帶領學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)走出(chu)常見的(de)質(zhi)量(liang)管(guan)理(li)(li)(li)誤區，運用(yong)(yong)科(ke)學(xue)(xue)的(de)質(zhi)量(liang)管(guan)理(li)(li)(li)常用(yong)(yong)工具：7大工具；SPC;QCC及(ji)TQM等，建立質(zhi)量(liang)管(guan)理(li)(li)(li)工作的(de)標準和體(ti)系，幫助管(guan)理(li)(li)(li)者(zhe)快(kuai)速(su)(su)提(ti)(ti)升質(zhi)量(liang)意(yi)識和科(ke)學(xue)(xue)的(de)質(zhi)量(liang)管(guan)理(li)(li)(li)方法的(de)問題，提(ti)(ti)煉出(chu)現場(chang)(chang)管(guan)理(li)(li)(li)的(de)核心(xin)要點，為學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)提(ti)(ti)供現場(chang)(chang)管(guan)理(li)(li)(li)的(de)實(shi)用(yong)(yong)指南，幫助學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)快(kuai)速(su)(su)掌(zhang)握生(sheng)產現場(chang)(chang)管(guan)理(li)(li)(li)的(de)核心(xin)工作，提(ti)(ti)高品(pin)質(zhi)和生(sheng)產效率(lv)，課(ke)(ke)程每個模塊都完全服務于管(guan)理(li)(li)(li)實(shi)踐，配套(tao)工具包易(yi)學(xue)(xue)易(yi)用(yong)(yong)，即學(xue)(xue)即用(yong)(yong)即見效。
《內建(jian)品(pin)質，現場(chang)管(guan)理(li)精細化》的(de)培(pei)養(yang)(yang)體系不僅適(shi)合于企(qi)業對生產(chan)管(guan)理(li)干部有組織的(de)進行(xing)系統(tong)培(pei)養(yang)(yang)，同時也適(shi)合管(guan)理(li)干部個體進行(xing)自我(wo)培(pei)養(yang)(yang)；既適(shi)合企(qi)業生產(chan)管(guan)理(li)中層、人(ren)力(li)資源(yuan)負責人(ren)學(xue)習和(he)引入，也適(shi)合于管(guan)理(li)干部本人(ren)直(zhi)接(jie)參加。
課程收益：
企業(ye)按照《內建(jian)品質，現(xian)場管理精細化(hua)》的體系要求培養管理干部(bu)，在(zai)短期內可以在(zai)以下一項或幾項上發生明顯(xian)變化(hua)，最終實現(xian)部(bu)門乃(nai)至企業(ye)管理水平的整體提升：
.管(guan)理干(gan)部將擁有(you)更強的科學質(zhi)量(liang)管(guan)理思想和管(guan)理方法，來指導和培養下屬的質(zhi)量(liang)意識，讓質(zhi)量(liang)管(guan)理更見成效；
.管理(li)(li)干部做(zuo)好質量(liang)管理(li)(li)的基礎，從標(biao)準化和信息化入手(shou)，做(zuo)好質量(liang)教育；
.以質量(liang)管(guan)理“三不(bu)”方針為(wei)航(hang)向(xiang)標，建立流程化的節點品(pin)控(kong)思(si)維(wei)，建立質量(liang)控(kong)制點和零缺(que)陷品(pin)控(kong)管(guan)理；
.內(nei)建品質的(de)實用(yong)操(cao)(cao)作流程，為生(sheng)產管理者(zhe)和品質管理者(zhe)提(ti)供(gong)現場管理的(de)實用(yong)操(cao)(cao)作指南，并按此方法快速在企業建模，簡單易操(cao)(cao)作，短(duan)期內(nei)見成效。
課程時(shi)間(jian)：2天(tian)，6小時(shi)/天(tian)
課程對象：品(pin)質(zhi)主任(ren)(ren)(管(guan)），生(sheng)產主任(ren)(ren)（主管(guan)），生(sheng)產經理(li)、管(guan)理(li)干部培養(yang)項目(mu)負責(ze)
人(ren)、希望通過自(zi)我培養提升生產管(guan)理水平的管(guan)理者
課程(cheng)方(fang)式：TWC*/行(xing)動(dong)學習：講師(shi)講授+案(an)例分析+游戲互動(dong)+
+情景模擬(ni)+實操演練
課程大(da)綱
第一講：當前中國制造業面臨著(zhu)“野蠻制造”的危機
一、中國制造業面臨(lin)著“野(ye)蠻危機”
1. 中(zhong)國制造業管(guan)理面臨的種種亂象(xiang)
1）中國(guo)制造(zao)型企業(ye)存(cun)在的五種問題
2）全球制造業的發展的三個階段(duan)
2. ISO9000認證不再是質量保證
案(an)例分享：曾經的老(lao)字(zi)號企(qi)業(ye)為什么問題(ti)不斷(duan)？
1）*，日本發達制造業背后不為人知的“隱情”
2）為什么說ISO9000不(bu)再是質量(liang)保證的尚方寶劍(jian)？
第二講：走出質量管理誤區(qu)--科學(xue)認知質量管理
一、質量管理發展(zhan)必(bi)經的(de)的(de)三個歷程
1. 為什么說(shuo)ISO9000不(bu)再是質量保證的尚方寶劍？
1）企業花(hua)了(le)大價(jia)錢認證了(le)ISO9000，為什么卻(que)將(jiang)它鎖入保(bao)險柜？
2. 質量管理(li)的發展過程
1）質量意識
2）質量(liang)保證
3）顧客滿意
二(er)、科學(xue)認知質量管理
1. 品質保證是(shi)中(zhong)國(guo)制造業(ye)走出(chu)困境(jing)的重中(zhong)之重
案例分享：張瑞敏砸(za)的僅(jin)僅(jin)是(shi)冰(bing)箱嗎？
1）對(dui)質量定(ding)義的重新解讀
2. 走出質量管理的四大誤區(qu)和五種錯誤假設
1）制造企業(ye)“怪象“剖析：成群結隊(dui)的品檢員VS“精細化”的返修部
2）打破“片警式的員(yuan)工”現(xian)狀，生(sheng)產與(yu)質量(liang)不是“天敵(di)”
3）加(jia)強質(zhi)量管(guan)理(li)，從降(jiang)低鑒定成(cheng)本(ben)和故障成(cheng)本(ben)及(ji)提升預防成(cheng)本(ben)開始(shi)
第三講：如(ru)何做好質量管理工作--內建(jian)品(pin)質
一、做(zuo)好(hao)質量管理的四(si)項(xiang)基礎工作
1. 內建品質與(yu)質量(liang)管理(li)的關系
1）何(he)為內建(jian)品質
2）為什么(me)說好品質是(shi)企業保持核心競爭力的優(you)勢(shi)？
2. 做好質量管(guan)理(li)的四(si)化工作
1）流程標準化
2）資料信(xin)息化
3）質量教育生活化(hua)
4）質量(liang)成本分析(xi)大眾(zhong)化
二、內(nei)建品質的實(shi)用操(cao)練手冊
1. 做好質量(liang)管理從(cong)創(chuang)建企業(ye)質量(liang)文化開(kai)始
1）質量(liang)成(cheng)本(ben)概念--越(yue)晚發現問題，付出(chu)成(cheng)本(ben)就(jiu)越(yue)高
2）質量(liang)管(guan)理三(san)大(da)成本分配比例的正確認知
2. 如(ru)何將創建質(zhi)量文(wen)化落地
1）嚴格(ge)執行(xing)質(zhi)量管理的“三(san)不(bu)政策(ce)”
2）如何(he)制定有效的“游戲規則(ze)”，快(kuai)速形成“三不政策”的氛圍
成功(gong)案例分(fen)享：E公司(si)BIQ內建品質文化建設之(zhi)心路歷程
三(san)、質量管理流程(cheng)節點控制的九字方針
1. 堅持(chi)“三(san)按制”從源頭確保資(zi)料. 信息(xi)的準確性(xing)，做到有據可依
2. 堅持“三檢制”提(ti)高全員質量(liang)意(yi)識(shi)，培養(yang)內建(jian)品質的習(xi)慣
1）如何將品檢員檢驗轉變為員工自檢？
2）品(pin)檢(jian)(jian)員(yuan)做(zuo)好抽檢(jian)(jian)和巡檢(jian)(jian)的五步(bu)心法
3）如何培養多能型員工，快速實現交叉檢驗？
3. 堅持“三控“，從(cong)流程關鍵節點做好(hao)品(pin)控
第四講：現場質(zhi)量問題分析與解決
一、問題(ti)與問題(ti)意識
1. 問題改善的困惑(huo)
現場練習：現場實際問題的選擇(ze)
案(an)例討論：一個(ge)“饅(man)頭引(yin)發的(de)血案(an)“
2. 清晰定義問(wen)題(ti)
1）什么是問題意識(shi)
2）無效解決問題(ti)的特征
3）有(you)效解決問題的特征
二、測量焦點問題(ti)的現狀
1. 解(jie)決問題的素(su)質要(yao)求(qiu)
1）定義量化指標
2. 問題陳(chen)述(shu)
1）何為(wei)問題陳述
2）何為目標陳述
小組練習：問(wen)題陳述與目標陳述練習
3. 焦點(dian)問題的(de)現狀測量
1）問(wen)題聚(ju)焦的必要性
2）確定問題(ti)的焦點
3）焦點問題的(de)現狀分析：過程能(neng)力分析
三、質(zhi)量管理的科學方法（工具(ju)）介紹及應用(yong)
1. 結(jie)構化解決問題(ti)的方法(fa)概述
1）天龍八(ba)部--輕松找到(dao)解決問題思路的(de)8D法(fa)
2）FTA故障樹(shu)分析法
2. 科學(xue)質(zhi)量管(guan)理工具介紹與應用(yong)
1）質量(liang)管(guan)理的七大工具
2）SPC統計過程(cheng)分析法，圍繞4M1E法，找出(chu)過程(cheng)中的(de)異常并加以改(gai)善
3）建(jian)立QCC品管(guan)(guan)圈，導入(ru)項目分組制，建(jian)立全(quan)員質量管(guan)(guan)理氛圍
4）精益六(liu)西格瑪管理(li)(DMAIC），降低成本與(yu)提(ti)高服(fu)務質量的有力(li)工具
第五講(jiang)：現場管(guan)理精(jing)細化是(shi)質量管(guan)理的保障
一(yi)、做好質量管理，從(cong)創建(jian)卓(zhuo)越現場開始
1. 卓(zhuo)越現場的標準
1）卓越(yue)現場(chang)對企業發展的戰(zhan)略意義
2）卓(zhuo)越現(xian)場的標(biao)識
2. 管(guan)理規范的(de)可視(shi)化(hua)
1）規范化--物有所歸
2）整潔(jie)化--設備及工作(zuo)環(huan)境的清(qing)潔(jie)
3）有序化--快捷(jie)高效的工作節奏(zou)
二(er)、保(bao)持人員不斷優化是質量管理(li)的基石
1. 作(zuo)業的標準化(hua)（SOP）
2. 作業指(zhi)導的標(biao)準(zhun)化--四階段(duan)法
1）不完(wan)善的工作指導方法示范(fan)
2）正確(que)的工作指導(dao)方法示(shi)范(fan)
3）工作(zuo)指導四階段法分解及注意(yi)事(shi)項(xiang)
3. 人員(yuan)優化往良性循環方向(xiang)發展的核心3要(yao)素
三、現場管理(li)工具的介紹及應用(yong)
1. 6S管理--使現(xian)場的浪(lang)費看得見
1）6S的創(chuang)建與(yu)發展(zhan)歷史
2）6S管理的具體內容
3）企業推行5S的常見問題(ti)及破解之法
2. 目視管理(li)--把問題(ti)擺(bai)到明處
1）目視(shi)管理的(de)定(ding)義
2）目視(shi)管理的應用領域
3）做好(hao)目視管理的四大支柱
結語：奔跑吧，做(zuo)優秀的生產(chan)質量管理工作(zuo)者
1. 現場(chang)管理(li)本(ben)質上就是走動管理(li)
2. 踐行“三現主(zhu)義“，找到(dao)問題(ti)根源，快(kuai)速(su)解決
現場管理精細化培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/44012.html
已開(kai)課時間Have start time
- 怡然
[僅限會員]
現場管理內訓
- 《施工現場管理實務與風險防 霍湘
- 《班組長系列-現場管理者員 鄭祖(zu)國
- 現場管理者管理能力提升（T 惠喜軍
- 《和時間賽跑》 ——施工現 吳建宏(hong)
- 《現場管理與改善實務》 田中沛(pei)
- 《班組長系列--全員參與現 鄭祖國
- 建筑工程施工企業精益建造管 侯龍文
- 工作現場改善與方法 張必成
- 卓越的現場管理與改善 周士量
- 《辦公室6S現場管理》 范斌(bin)
- 《現場管理者技能提升》 田中(zhong)沛
- 《建設工程現場管理》 高(gao)擁軍