鍛造高效執行力訓練
講(jiang)師：霍清臣 瀏覽(lan)次數：2553
課程描(miao)述(shu)INTRODUCTION
鍛造高效執(zhi)行力培訓
培訓講師：霍清臣
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天(tian)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
鍛造高效執行力培訓
課時設計：-2天
培訓人員(yuan)(yuan)：中高層管理(li)人員(yuan)(yuan)、營(ying)銷人員(yuan)(yuan)
課(ke)程背景(jing)：
當(dang)下(xia)(xia)(xia)關于執(zhi)行力方面的(de)課程(cheng)很多，但大(da)都以(yi)講(jiang)授(shou)理論為(wei)主，互動性(xing)差，學(xue)員(yuan)不能有較深的(de)感(gan)悟；本(ben)課程(cheng)摒棄了講(jiang)師臺上(shang)講(jiang)授(shou)、學(xue)員(yuan)臺下(xia)(xia)(xia)筆記(ji)的(de)慣性(xing)學(xue)習(xi)模式(shi)，大(da)膽創新，采用課堂(tang)訓練(lian)式(shi)、案例分析式(shi)與(yu)教練(lian)引導(dao)式(shi)相結合學(xue)習(xi)模式(shi)，讓學(xue)員(yuan)在互動中(zhong)全員(yuan)參與(yu)進來，在快(kuai)樂中(zhong)學(xue)習(xi)，在導(dao)師引導(dao)下(xia)(xia)(xia)讓學(xue)員(yuan)自己去感(gan)悟執(zhi)行力所賦予更(geng)深的(de)內涵，并結合自己日常工作，從而激發學(xue)員(yuan)的(de)執(zhi)行意識與(yu)決心，起到催人淚下(xia)(xia)(xia)的(de)效果。
課程(cheng)目的：
讓(rang)學員理解執(zhi)行(xing)(xing)力的真(zhen)正含義是什么，找到影響(xiang)企業執(zhi)行(xing)(xing)的關(guan)鍵因素所在，并找到提升執(zhi)行(xing)(xing)力辦(ban)法，從而提高工作效率(lv)，打(da)造一(yi)支高素質的執(zhi)行(xing)(xing)性團(tuan)隊。
培訓(xun)方法與特(te)色：
講(jiang)授法、針對性練習(xi)、實際案(an)例演練相(xiang)結(jie)合(he)；
講師引導、學(xue)員參與、課(ke)堂氣氛活躍、輕松學(xue)習；
實(shi)(shi)戰性強，以實(shi)(shi)戰演練，學員充分(fen)參與，自(zi)我剖析，現場感人至深，催人淚下，讓學員體(ti)驗執行的真諦(di)。
大綱(gang)內容(rong)：
前言：
為什么制定目(mu)標時信心(xin)十足，檢驗結果時垂頭喪(sang)氣?
為什么好(hao)的決策總是一而再(zai)、再(zai)而三(san)地付(fu)之東流(liu)？
為什(shen)么企業陷(xian)入怪(guai)圈：高層怨中(zhong)層，中(zhong)層怪(guai)員工(gong)，員工(gong)怨高層？
為什么(me)會議開(kai)了一(yi)次(ci)(ci)又一(yi)次(ci)(ci)，決議總(zong)是難(nan)以真正實施(shi)？
為什(shen)么制度一大堆，大都(dou)是(shi)半途而廢？
第一章 執(zhi)行(xing)力(li)問(wen)題篇(pian)
訓練一：執行力問題在日常工作中隨時暴(bao)露(lu)
案例(li)診斷：小張(zhang)辭職的故(gu)事
現場討論：案例(li)中(zhong)3個人物(wu)誰錯了(le)，錯在哪里？
訓練目的：
通過案例，讓學員認識(shi)到執行力(li)低下在現(xian)(xian)實(shi)工作中常常出現(xian)(xian)，深(shen)度剖(pou)析(xi)企業執行文化(hua)的真諦。
訓練二：如何認識“執行力”？
執行力的(de)內(nei)涵
對(dui)執行(xing)力(li)定義(yi)的6條真經(jing)
全員(yuan)共唱一首(shou)歌
訓(xun)練(lian)目的：
讓學員自己(ji)為執(zhi)行(xing)力做出定義(yi)，結合自己(ji)日常工作，充分理解養成良好執(zhi)行(xing)習(xi)慣的意義(yi)。
小游戲：找數字(zi)競賽
第二章(zhang) 執行力分析篇(pian)
訓練三：造(zao)成(cheng)企(qi)業(ye)執行力低下原因(yin)
小組(zu)討(tao)論、分析總結
影響執行力的(de)18條原因
影響企業執行的三大類原(yuan)因分析
案(an)例(li)：某企業存(cun)在的執行事例(li)
由一副圖畫引發的深度思考
訓練目的：
讓(rang)學員分析(xi)出自(zi)己(ji)企業執(zhi)行力低下真正(zheng)原因是什么，老師現(xian)場引導，共同(tong)討論，結合一副圖畫的(de)分析(xi)，引起大家對執(zhi)行力的(de)深刻反思，與(yu)對改變現(xian)狀的(de)期待。
全員(yuan)大型互動(dong)游戲(xi)：動(dong)腦(nao)筋找答案
訓(xun)練四：自我剖析，從我做起
讓學(xue)員(yuan)敞開心(xin)(xin)扉，自我(wo)剖析，自己身上(shang)存在(zai)執行不力的事例，分析根源(yuan)，表明決心(xin)(xin)。
訓練(lian)目的：執(zhi)行(xing)力低(di)下很大的一個原因是每個人很少關注(zhu)自己(ji)執(zhi)行(xing)低(di)下，常常只指(zhi)責別人，讓學(xue)員認識到執(zhi)行(xing)先(xian)從我(wo)做(zuo)起的的重要(yao)性與(yu)緊迫性。
第三章 執行力解(jie)決篇
訓練五：企業如何真正提升執行(xing)力？
企業(ye)提(ti)升執行力的14個絕佳(jia)“藥方(fang)”
企(qi)業執(zhi)行(xing)力管(guan)理模(mo)型
企業制(zhi)度制(zhi)定的(de)三要(yao)三化原則
員(yuan)工執(zhi)行力提升(sheng)的“藥(yao)方”
管好個(ge)人工作的8個(ge)手段
管好(hao)下(xia)屬的9個工具
管好事(shi)情的(de)方法：5W3H
提(ti)升(sheng)個人執行的業(ye)務流程
決定個人執行力成敗(bai)的6大(da)要素(su)
案例(li)說明
訓練目的：讓學員(yuan)清楚提升執(zhi)(zhi)行力應(ying)該從哪里下手來做(zuo)，方(fang)向(xiang)明(ming)確，思路清晰，執(zhi)(zhi)行力自然會(hui)提升起來了(le)。
訓練六：提升執行力應用工具
執行力工(gong)具現場訓(xun)練
執行力(li)秘訣
執行的(de)真(zhen)經
執(zhi)行誓言(yan)：全員(yuan)宣誓
鍛造高效執行力培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/44282.html
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